凌雲志，男，教育學博士，碩士研究生導師，副教授，主要從事教師教育、教育信息化和結構化思維等方面教學、培訓和研究工作。曾獲得湖南省優秀培訓專家、湖南省普通高校教學能手、湖南省國培計畫優秀培訓者等榮譽，先後獲得獲得湖南省基礎教育教學成果一等獎、湖南省高等教育教學成果三等獎、衡陽市社會科學成果二等獎等獎項。入選湖南省首批省級教師培訓師，兼任湖南省教育信息化專業委員會副理事長，擔任湖南省信息技術能力提升工程2.0省級評審、湖南省中國小集體備課大賽評審等，國際認證行動學習培訓師，《金字塔原理》結構化思維授權導師。主要講授《現代教育技術》《師範生教學技能》《說課與評課》等課程。
基本介紹
- 中文名：凌雲志
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：婁底雙峰
- 畢業院校：湘潭大學、華南師範大學教育學高級訪問學者、東北師範大學教育學博士
- 學位/學歷：教育學博士研究生
- 職業：大學教師
- 專業方向：思想政治教育；教師教育；教育技術
- 學術代表作：“城鎮化背景下鄉村教師的身份掙扎及其融合——對4省9位鄉村教師的訪談研究”，《教育理論與實踐》（CSSCI擴展版）2019年第2期
信息技術培訓課程“BYOD+”培訓模式的建構——基於“國培計畫”H省骨幹教師項目的實踐與反思，《教師教育研究》（CSSCI）2018年第3期
“行動學習導向的鄉村教師培訓模式研究——基於湖南省送教下鄉培訓的實踐探索”，《教育科學研究》（CSSCI擴展版）2017年第8期
研究方向,主要成就,獲獎記錄,主要培訓專題,
研究方向
思想政治教育；教師教育；教育技術
主要成就
一、相關研究成果
1．期刊論文：
（1）“城鎮化背景下鄉村教師的身份掙扎及其融合——對4省9位鄉村教師的訪談研究”，《教育理論與實踐》（CSSCI擴展版）2019年第2期；
（2）信息技術培訓課程“BYOD+”培訓模式的建構——基於“國培計畫”H省骨幹教師項目的實踐與反思，《教師教育研究》（CSSCI）2018年第3期；
（3）“行動學習導向的鄉村教師培訓模式研究——基於湖南省送教下鄉培訓的實踐探索”，《教育科學研究》（CSSCI擴展版）2017年第8期；
（4）“基於核心素養的農村學校改進的思維方式”，《教育理論與實踐》（CSSCI擴展版）2017年第7期；
（5）“城鎮化背景下農村學校德育困境及其消解——基於H省70名農村德育校長的質性研究”，《教育理論與實踐》（CSSCI擴展版）2017年第10期；
（6）“新時代師德建設呼喚‘人’的回歸”， 《教育科學研究》（CSSCI擴展版）2016年第3期；
（7）“頂崗實習基地建設的目標設定與路徑選擇”，《文史博覽》2015年第1期；
（8）“農村大學生回鄉支教模式的問題與對策” ，《文史博覽》2015年第3期；
（9）“尊重‘慢’的價值”，《中國教師報》2014年12月3日版；
（10）“基於道德學習視角的師德培訓有效性探討”，《中國小德育》2014年第11期；
2.出版專著、教材等：
（1）編著《列國志·赤道幾內亞》，社會科學文獻出版社，2018年5月出版；
（2）主編《新課標國中思想品德課程教學理念與技巧》，湖南人民出版社，2012年9月出版；
（3）副主編《專業的培訓——“國培計畫”實施微案例》，湖南師範大學出版社，2017年4月出版；
（4）主編《基於“國培”目標的教師培訓模式創新研究與實踐》，光明日報出版社出版，2019年下半年出版；
（5）編著《守護生命的寶典——大學生應急救護指要》，中南大學出版社出版，2019年下半年出版；
二、承擔的各級各類科研項目情況
1. 2012年湖南省教育廳科學研究課題《國際政治理論視角下的荀子“王霸兼用”思想研究》；
2.2018年湖南省普通高等學校教學改革項目“行動導向的鄉村教師培訓模式建構研究”(湘教通<2018>436號第535項)。
獲獎記錄
2008年湖南省思想政治理論“精彩一課”二等獎
2010年湖南省普通高校青年教師教學能手
2011年湖南省國培計畫優秀培訓專家
2012年湖南省教育廳國培計畫優秀工作者
2013年湖南省教育廳國培優秀指導教師
2017年湖南省教育廳國培計畫優秀培訓者
2018年湖南省教育廳國培計畫優秀培訓者
2019年湖南省高等教學成果三等獎
2022年獲得湖南省基礎教育教學成果獎一等獎
主要培訓專題
人工智慧技術與教學創新
信息技術在教育教學中的創新套用
混合式校本研修的設計與實施
金字塔原理與結構化思維
結構化思維與教師面試指導
校長信息化領導力及其提升
教師培訓課程設計與開發
教師培訓項目實施與管理
微課設計開發與套用
