《乘鞦韆旅行的貓》匯集了冰心獎獲獎作家張秋生的兒童文學作品，傳承了兒童文學真、善、美的精神。《乘鞦韆旅行的貓》以童話為主，例如"給小姑娘講故事的狼"、"獅子飯店的毛驢廚師"、"吃掉枕頭的熊"等，希望能給讀者們提供種種有利於其成長的學習環境，能從小把自己培養成一個有興趣愛好，有理想抱負，有不斷追求的人。耕耘在20世紀中國兒童文學園地里的一代代作家，有誰不曾做過冰心先生的“小讀者”？誰的心靈不曾被那盞閃爍著朦朧的橘紅色光芒的小橘燈溫暖過、照耀過？誰的情感和文字里，不曾接受過那涓涓春水的無聲的潤澤？誰的記憶里不曾珍藏著那寶石般晶瑩的繁星的光芒？
基本介紹
- 中文名：冰心獎獲獎作家書系:乘鞦韆旅行的貓
- 出版社：上海人民美術出版社
- 頁數：158頁
- 開本：16
- 作者：張秋生
- 出版日期：2008年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7532254216, 9787532254217
基本介紹,內容簡介,作者簡介,媒體推薦,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
《乘鞦韆旅行的貓》思想不老的人永遠年輕，冰心大姐就是這樣的人，她寫了將近一個世紀，今天還緊緊握住手中那支筆。好幾代的孩子讀她的詩文，懂得愛世界、愛大海、愛星星。聽她的話，年輕人講“真話”寫“真話”，為國家為人民奉獻赤誠的心。作為讀者，我敬愛她；作為朋友，我為她感到自豪。
——巴金
讓我們在孩子們心中
培養對美好和藝術的熱愛。
人類的創新精神是永恆的。
——韓素音
中國兒童文學之樹根深葉茂。
——雷潔瓊
——巴金
讓我們在孩子們心中
培養對美好和藝術的熱愛。
人類的創新精神是永恆的。
——韓素音
中國兒童文學之樹根深葉茂。
——雷潔瓊
作者簡介
張秋生，著名兒童文學作家，詩人。中國作家協會會員。長期從事少兒報刊編輯工作，曾任少年報社總編輯等職。代表作有《校園裡的薔薇花》、《小巴掌童話百篇》、《新編小巴掌童話百篇》、《張秋生童話精選》、《森林裡的紅鬼和藍鬼》、《傻瓜魔法師》等。
曾榮獲新時期兒童文學獎、全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、陳伯吹兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎、張天翼童話寓言獎、台灣楊喚兒童文學獎等多種獎項。
曾榮獲新時期兒童文學獎、全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、陳伯吹兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎、張天翼童話寓言獎、台灣楊喚兒童文學獎等多種獎項。
媒體推薦
繁星永照，春水長流。冰心作為20世紀中國著名的女作家之一，她把真誠的愛心給予了一代代“小讀者”。冰心獎，以文學家冰心的名字命名。1990年由著名學者雷潔瓊女士、世界著名作家韓素音女士、著名兒童文學家葛翠琳女士創辦。
圖書目錄
給小姑娘講故事的狼
獅子飯店的毛驢廚師
膽小兔怎么會變膽大的
吃掉枕頭的熊
象先生客廳里的畫
寄自床底下的信
隱身貓和大俠狗
熊指揮和他的樂隊
長脖子阿蟒先生
阿斑虎怎么成了大貓
假扮西瓜的頑皮月亮
一隻長角的熊
有怪毛病的青蛙
梳十三根小辮子的精靈
老精靈和他的敞篷汽車
格里格格巫婆和一張銀色碟片
阿道兔和古獅王之瓮
穿黑襪子的女巫太太
乘鞦韆旅行的貓
藍星星的網兜
像蘋果汁一樣的笑容
獅子窗外的白雲
胖鵝媽媽和西瓜蛋
一隻想當海盜的兔子
好蛇阿蟒與笨狼
笨狼和他的孵蛋機
想出賣森林的笨狼
爸爸狗和仔仔貓的旅行
獅子飯店的毛驢廚師
膽小兔怎么會變膽大的
吃掉枕頭的熊
象先生客廳里的畫
寄自床底下的信
隱身貓和大俠狗
熊指揮和他的樂隊
長脖子阿蟒先生
阿斑虎怎么成了大貓
假扮西瓜的頑皮月亮
一隻長角的熊
有怪毛病的青蛙
梳十三根小辮子的精靈
老精靈和他的敞篷汽車
格里格格巫婆和一張銀色碟片
阿道兔和古獅王之瓮
穿黑襪子的女巫太太
乘鞦韆旅行的貓
藍星星的網兜
像蘋果汁一樣的笑容
獅子窗外的白雲
胖鵝媽媽和西瓜蛋
一隻想當海盜的兔子
好蛇阿蟒與笨狼
笨狼和他的孵蛋機
想出賣森林的笨狼
爸爸狗和仔仔貓的旅行
文摘
給小姑娘講故事的狼
有位小姑娘來動物園寫生。
她以前來動物園畫過獅子、老虎、豹子、河馬，還畫過各種鳥和湖中的天鵝。
今天，坐在關著狼的籠子前，她要畫狼，畫一隻籠子裡的狼。
小姑娘開始安靜地畫了起來。
她先畫狼的身子，再畫狼的頭，最後在狼的尾巴上下了點功夫。
一隻活生生的狼出現在小姑娘的筆下。
小姑娘舉起畫來，細細地欣賞著。
“能否讓我看看，小姑娘？”籠子裡的狼把頭伸到鐵籠子邊上說，“你畫的是我，我有權利看看你畫得像不像！”
“是的，他有權利看看！”關在隔壁籠子裡的熊也大聲說。
小姑娘笑了，她說：“當然可以。”說著，她把畫舉到了狼的籠子邊上。
狼伸長脖子，看了半天說：
“天哪！你把我畫得那么凶，我的眼睛是這樣陰沉沉的嗎？我的牙齒是這樣怕人的嗎？你把我畫成了一隻不懷好意的狼！”
“是嗎？畫畫也叫美術，小姑娘，你應該把狼畫得好看一點兒才是！”旁邊籠子裡關著的熊，雖然看不清小姑娘的畫，但他也在幫自己的鄰居說話。
“我是照狼的樣子畫的，怎么會畫得不像呢？狼啊狼，你本來就是這個模樣兒，怎么能怪我畫得不好呢？”
說完這話，小姑娘又把畫送到旁邊籠子前，請熊再仔細看看。
熊的眼神兒不太好，他湊近籠子端詳了半天，才抓抓腦袋說：
“畫是畫得挺像，和我的這位鄰居一模一樣，可是神情凶了一點兒，好像也挺陰險、挺殘暴似的。你不能把他畫和善一點兒嗎？”
“是啊，你完全可以把我畫和善一點兒，重畫一張吧。要是你的這張畫傳出去，人們會怎么看我啊！”
“人們會怎么看你？”小姑娘覺得挺有趣，“狼總歸是狼，人們總不會把你看做羊吧！”
聽了小姑娘這話，狼氣得半天沒說出話來，他顯得又傷心又委屈。
狼在籠子裡跑了兩圈，他的情緒很低落。過了半天，狼嘆了一口氣說：
“這事都是讓一些嘴巴很壞的人搞砸的！”
“這話是什麼意思？”小姑娘和熊一齊驚奇地問。
“你們都不知道嗎？德國有對叫格林的兄弟倆，專靠編童話故事糊弄小孩。最討厭的是他們編的那個《小紅帽》，多少年來大人小孩都在講這個故事。就在前幾天，還有一個小男孩來到我的籠子邊上，問他媽媽，‘這個就是把小紅帽和她外婆吞下肚子的狼嗎？’豈有此理！”狼氣憤地嗥叫起來，“你瞧瞧我的肚子，這裡面裝得下一個戴紅帽子的孩子和一個老太婆嗎？”
狼覺得自己的聲音響了點兒，他壓低嗓門又氣憤地說：“還有一個沒有留下姓名的傢伙，編了個《狼外婆》的故事，狼能裝成外婆，豈不滑稽……”
這時，熊也生氣了，他很同情地說：
“不錯，不錯，那些吃飽飯挖空心思編故事的作家盡胡謅，總是把我們熊說成是不動腦筋的大笨瓜，什麼笨熊、傻熊、呆熊……我看他們自己才傻得可以！”
狼見熊也幫他說話，挺得意。這時小姑娘不再吭聲，狼以為她被說服了，就瞧著小姑娘說：
“畫吧，重畫一張吧，畫一隻真正的狼，一隻親切和善的狼！”
小姑娘在低頭沉思，狼走到籠子的另一頭，湊近他的鄰居輕聲地問道：
“呆熊——不，熊先生，你知道小姑娘最喜愛什麼嗎？怎樣才能讓小姑娘高興呢？”
熊說：“聽說，小姑娘們都愛聽故事，你說點兒故事給小姑娘聽聽，也許她會改變主意。”
狼一聽樂了，他滿臉堆笑地說：“我怎么忘了，我怎么忘了？我有一肚子的故事呢！”
狼坐在靠近小姑娘的地方，拍拍自己的肚子說：“我肚子裡的故事太多了，隨意挑兩個給你講講吧——”
“有一天（那時候，我還在森林裡過著自由自在的生活），有個小兔子在樹林裡撿蘑菇。小兔子撿了好多好多的蘑菇，他一面吃著，一面蹦蹦跳跳。我不忙捉他，讓他吃得飽飽的，這樣他跑不快，我就可以很容易地逮住他。等小兔子吃飽了蘑菇，我猛撲過去，小兔子撒腿就跑。小兔子跑過一棵大樹下的時候，我瞧見樹枝上有隻胖胖的小松鼠在打盹兒，我使勁兒一撞樹，樹上的那隻小松鼠掉了下來，正巧砸在小兔子的腦袋上。我衝上前去，一下子抓住了兩個笨傢伙。
有位小姑娘來動物園寫生。
她以前來動物園畫過獅子、老虎、豹子、河馬，還畫過各種鳥和湖中的天鵝。
今天，坐在關著狼的籠子前，她要畫狼，畫一隻籠子裡的狼。
小姑娘開始安靜地畫了起來。
她先畫狼的身子，再畫狼的頭，最後在狼的尾巴上下了點功夫。
一隻活生生的狼出現在小姑娘的筆下。
小姑娘舉起畫來，細細地欣賞著。
“能否讓我看看，小姑娘？”籠子裡的狼把頭伸到鐵籠子邊上說，“你畫的是我，我有權利看看你畫得像不像！”
“是的，他有權利看看！”關在隔壁籠子裡的熊也大聲說。
小姑娘笑了，她說：“當然可以。”說著，她把畫舉到了狼的籠子邊上。
狼伸長脖子，看了半天說：
“天哪！你把我畫得那么凶，我的眼睛是這樣陰沉沉的嗎？我的牙齒是這樣怕人的嗎？你把我畫成了一隻不懷好意的狼！”
“是嗎？畫畫也叫美術，小姑娘，你應該把狼畫得好看一點兒才是！”旁邊籠子裡關著的熊，雖然看不清小姑娘的畫，但他也在幫自己的鄰居說話。
“我是照狼的樣子畫的，怎么會畫得不像呢？狼啊狼，你本來就是這個模樣兒，怎么能怪我畫得不好呢？”
說完這話，小姑娘又把畫送到旁邊籠子前，請熊再仔細看看。
熊的眼神兒不太好，他湊近籠子端詳了半天，才抓抓腦袋說：
“畫是畫得挺像，和我的這位鄰居一模一樣，可是神情凶了一點兒，好像也挺陰險、挺殘暴似的。你不能把他畫和善一點兒嗎？”
“是啊，你完全可以把我畫和善一點兒，重畫一張吧。要是你的這張畫傳出去，人們會怎么看我啊！”
“人們會怎么看你？”小姑娘覺得挺有趣，“狼總歸是狼，人們總不會把你看做羊吧！”
聽了小姑娘這話，狼氣得半天沒說出話來，他顯得又傷心又委屈。
狼在籠子裡跑了兩圈，他的情緒很低落。過了半天，狼嘆了一口氣說：
“這事都是讓一些嘴巴很壞的人搞砸的！”
“這話是什麼意思？”小姑娘和熊一齊驚奇地問。
“你們都不知道嗎？德國有對叫格林的兄弟倆，專靠編童話故事糊弄小孩。最討厭的是他們編的那個《小紅帽》，多少年來大人小孩都在講這個故事。就在前幾天，還有一個小男孩來到我的籠子邊上，問他媽媽，‘這個就是把小紅帽和她外婆吞下肚子的狼嗎？’豈有此理！”狼氣憤地嗥叫起來，“你瞧瞧我的肚子，這裡面裝得下一個戴紅帽子的孩子和一個老太婆嗎？”
狼覺得自己的聲音響了點兒，他壓低嗓門又氣憤地說：“還有一個沒有留下姓名的傢伙，編了個《狼外婆》的故事，狼能裝成外婆，豈不滑稽……”
這時，熊也生氣了，他很同情地說：
“不錯，不錯，那些吃飽飯挖空心思編故事的作家盡胡謅，總是把我們熊說成是不動腦筋的大笨瓜，什麼笨熊、傻熊、呆熊……我看他們自己才傻得可以！”
狼見熊也幫他說話，挺得意。這時小姑娘不再吭聲，狼以為她被說服了，就瞧著小姑娘說：
“畫吧，重畫一張吧，畫一隻真正的狼，一隻親切和善的狼！”
小姑娘在低頭沉思，狼走到籠子的另一頭，湊近他的鄰居輕聲地問道：
“呆熊——不，熊先生，你知道小姑娘最喜愛什麼嗎？怎樣才能讓小姑娘高興呢？”
熊說：“聽說，小姑娘們都愛聽故事，你說點兒故事給小姑娘聽聽，也許她會改變主意。”
狼一聽樂了，他滿臉堆笑地說：“我怎么忘了，我怎么忘了？我有一肚子的故事呢！”
狼坐在靠近小姑娘的地方，拍拍自己的肚子說：“我肚子裡的故事太多了，隨意挑兩個給你講講吧——”
“有一天（那時候，我還在森林裡過著自由自在的生活），有個小兔子在樹林裡撿蘑菇。小兔子撿了好多好多的蘑菇，他一面吃著，一面蹦蹦跳跳。我不忙捉他，讓他吃得飽飽的，這樣他跑不快，我就可以很容易地逮住他。等小兔子吃飽了蘑菇，我猛撲過去，小兔子撒腿就跑。小兔子跑過一棵大樹下的時候，我瞧見樹枝上有隻胖胖的小松鼠在打盹兒，我使勁兒一撞樹，樹上的那隻小松鼠掉了下來，正巧砸在小兔子的腦袋上。我衝上前去，一下子抓住了兩個笨傢伙。
序言
我愛閱讀的習慣，是上國小時養成的。
對寫作的熱愛，則源於國中時代。
我那時就讀的學校名叫“三樂中學”，位於上海的靜安寺地區，是一所私立的初級中學。我好奇於學校的名字，曾經去查過字典，想弄明白“三樂”指什麼。書上告訴我，孟子和孔子都曾經說過人生的三樂。給我留下印象的，是孟子說的：“父母俱存，兄弟無敵，一樂也；仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”我想，學校取名三樂，恐怕主要指“得天下英才而教育之”吧。
回想，在國中學習的這三年，我也有三樂。
其樂一，是學校附近有許多家書店。有家大眾書店(以後改成新華書店)，還有許多家舊鋪和舊書攤，我課餘時間，常徜其中，結識了不少好書。記得我曾在書店買過一冊精裝本的，由著名作家鄭振鐸先生翻譯的，印度詩人泰戈爾的散文詩《新月集》。還曾在舊書鋪里買到過冰心女士的《冰心散文集》、《冰心詩歌集》等書。至今猶記得捧讀這些書本時的欣喜之情，這些書影響了我的一生。
學校旁有座祠堂，名日鄭公祠。祠堂高大巍峨，門前有長長的台階，兩邊還矗立著石人石馬，祠堂場地空曠，樹木扶疏，附近還有靜安古寺，都是同學們的遊戲、流連之地。這些建築給了我們古文化的薰陶，也讓我們這些好動的學生，有了身心調節放鬆之地，此為第二樂。
在學校里，還有幸遇到兩位很好的語文老師。楊式秋老師培養了我們對藝術的愛好，他常在課堂上，結合課本教學，指導我們欣賞一些世界名畫，培養我們的審美和想像能力；朱修庸老師不僅是位循循善誘的優秀老師，還有著深厚的國畫和書法功底，我們曾欣賞過她年輕時畫的山水長卷，她用嫻熟的書法寫下一些古典詩詞，送給我珍藏。朱老師還鼓勵我寫作，不僅認真評改我的習作，還把我的詩作交給她的丈夫——一位學養很深的文史館老人、辛亥革命參加者，讓他對我進行具體指導。這不僅培養了我的寫作興趣，而且使我的寫作水平也大為長進。
有此三樂，可以說國中三年中，讓我受益匪淺。結下了我一生與閱讀、寫作不可分的緣分。
今天，當我又一次把自己的作品結集出版奉獻給小讀者時，我發現其中還有我獲得冰心獎的作品，這不禁使我又回憶起青少年時代，回憶起學校生活帶給我的種種快樂和成長經歷。
所以想借這本集子出版的機會，和小讀者們說說自己的心裡話。希望愛讀書的小朋友們，也能珍惜學校、老師、家長給你們的關愛，給你們提供種種有利於你們成長的學習環境，從小把自己培養成一個有興趣愛好，有理想抱負，有不斷追求的人。
青少年時代，仿佛是這四月的早春，只要你們播撒下希望的種子，經過辛勤的耕耘，是一定能結出七彩的理想之果的，這不是童話而是現實！
歲月不饒人，我想自己的寫作精力已經有限，但閱讀興趣依然，我盼望著：在不久的將來，能讀到長大了的你們——小讀者們創作的精彩紛呈的作品，這作品當然包括你們對國家和社會所作出的種種貢獻。
我將會為你們高興，為你們驕傲！
對寫作的熱愛，則源於國中時代。
我那時就讀的學校名叫“三樂中學”，位於上海的靜安寺地區，是一所私立的初級中學。我好奇於學校的名字，曾經去查過字典，想弄明白“三樂”指什麼。書上告訴我，孟子和孔子都曾經說過人生的三樂。給我留下印象的，是孟子說的：“父母俱存，兄弟無敵，一樂也；仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”我想，學校取名三樂，恐怕主要指“得天下英才而教育之”吧。
回想，在國中學習的這三年，我也有三樂。
其樂一，是學校附近有許多家書店。有家大眾書店(以後改成新華書店)，還有許多家舊鋪和舊書攤，我課餘時間，常徜其中，結識了不少好書。記得我曾在書店買過一冊精裝本的，由著名作家鄭振鐸先生翻譯的，印度詩人泰戈爾的散文詩《新月集》。還曾在舊書鋪里買到過冰心女士的《冰心散文集》、《冰心詩歌集》等書。至今猶記得捧讀這些書本時的欣喜之情，這些書影響了我的一生。
學校旁有座祠堂，名日鄭公祠。祠堂高大巍峨，門前有長長的台階，兩邊還矗立著石人石馬，祠堂場地空曠，樹木扶疏，附近還有靜安古寺，都是同學們的遊戲、流連之地。這些建築給了我們古文化的薰陶，也讓我們這些好動的學生，有了身心調節放鬆之地，此為第二樂。
在學校里，還有幸遇到兩位很好的語文老師。楊式秋老師培養了我們對藝術的愛好，他常在課堂上，結合課本教學，指導我們欣賞一些世界名畫，培養我們的審美和想像能力；朱修庸老師不僅是位循循善誘的優秀老師，還有著深厚的國畫和書法功底，我們曾欣賞過她年輕時畫的山水長卷，她用嫻熟的書法寫下一些古典詩詞，送給我珍藏。朱老師還鼓勵我寫作，不僅認真評改我的習作，還把我的詩作交給她的丈夫——一位學養很深的文史館老人、辛亥革命參加者，讓他對我進行具體指導。這不僅培養了我的寫作興趣，而且使我的寫作水平也大為長進。
有此三樂，可以說國中三年中，讓我受益匪淺。結下了我一生與閱讀、寫作不可分的緣分。
今天，當我又一次把自己的作品結集出版奉獻給小讀者時，我發現其中還有我獲得冰心獎的作品，這不禁使我又回憶起青少年時代，回憶起學校生活帶給我的種種快樂和成長經歷。
所以想借這本集子出版的機會，和小讀者們說說自己的心裡話。希望愛讀書的小朋友們，也能珍惜學校、老師、家長給你們的關愛，給你們提供種種有利於你們成長的學習環境，從小把自己培養成一個有興趣愛好，有理想抱負，有不斷追求的人。
青少年時代，仿佛是這四月的早春，只要你們播撒下希望的種子，經過辛勤的耕耘，是一定能結出七彩的理想之果的，這不是童話而是現實！
歲月不饒人，我想自己的寫作精力已經有限，但閱讀興趣依然，我盼望著：在不久的將來，能讀到長大了的你們——小讀者們創作的精彩紛呈的作品，這作品當然包括你們對國家和社會所作出的種種貢獻。
我將會為你們高興，為你們驕傲！
