《再犯（在囚）高風險罪犯干預項目手冊》是2014年12月浙江大學出版社出版的圖書，作者是郭晶英。
基本介紹
- 中文名：再犯（在囚）高風險罪犯干預項目手冊
- 作者：郭晶英
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2014年12月
- 頁數：128 頁
- 定價：25 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787308141994
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《再犯（在囚）高風險罪犯干預項目手冊》基於循證矯正已在我國部分監獄試點，而許多一線民警對怎樣開展循證矯正、如何進行認知行為療法仍感困惑的現實，借鑑西方循證矯正理念和技術、結合中國傳統罪犯教育矯正方法，對怎樣實施項目干預提供參考指南，為正在探索循證矯正道路的中國監獄採用更為科學化、標準化的方法對罪犯進行項目干預提供一條可行的路徑。
圖書目錄
第1章 緒論
1.1 背景介紹
1.1.1 西方循證矯正理念簡介
1.1.2 中國循證矯正的意義
1.1.2.1 罪犯教育內容的相似性
1.1.2.2 監獄工作規範化的需求
1.1.2.3 監獄成本效益核算的要求
1.1.3 中國循證矯正的本土化
1.1.3.1 本土評估工具開發+民警經驗
1.1.3.2 干預項目設計+傳統手段
1.1.3.3 資料庫且行且建
1.2 手冊目標
1.3 手冊特點
1.3.1 安全第一
1.3.2 干預系統化
1.3.3 設計本土化
1.3.4 操作標準化
1.3.5 證據簡單化
1.4 手冊適用對象
1.5 手冊反思
1.5.1 監獄管理層的支持
1.5.1.1 成立專業化的項目組
1.5.1.2 宣傳項目的重要性
1.5.1.3 培訓項目民警
1.5.2 項目與模組組合的最佳化
1.5.3 社區的持續支持
第2章 再犯（在囚）高風險罪犯干預項目
2.1 再犯（在囚）高風險罪犯干預項目的設計
2.2 再犯（在囚）高風險罪犯干預步驟分解
2.2.1 步驟1：風險評估
2.2.2 步驟2：干預項目的設計
2.2.2.1 項目1：親情幫教
2.2.2.2 項目2：互助員
2.2.2.3 項目3：個別教育談話
2.2.2.4 項目4：罪犯團體活動
2.2.2.5 項目5：人性啟迪
2.2.2.6 項目6：實際問題解決
2.2.3 步驟3：干預項目的執行
2.2.4 步驟4：干預項目的反饋與評估
2.2.5 步驟5：干預效果的維繫與鞏固
第3章 罪犯團體活動（IGA）
3.1 罪犯團體活動的設計
3.1.1 IGA原則
3.1.2 資料的收集與整理
3.1.3 IGA注意事項
3.2 IGA模組
3.2.1 模組1：干預項目的介紹
3.2.1.1 課程1：介紹
3.2.2 模組2：認知重建
3.2.2.1 課程1：前車之鑑——犯罪過程的敘述
3.2.2.2 課程2：感受家人痛苦——體驗犯罪的負面情緒
3.2.2.3 課程3：責任重新歸咎
3.2.2.4 課程4：受害者立場
3.2.2.5 課程5：利弊權衡
3.2.3 模組3：認知技能的培養
3.2.3.1 課程1：忠言逆耳
3.2.3.2 課程2：換位思考
3.2.3.3 課程3：三思而行
3.2.3.4 課程4：偶然與必然
3.2.3.5 課程5：選擇決定結果
3.2.4 模組4：憤怒管理
3.2.4.1 課程1：認識負面情緒
3.2.4.2 課程2：辨別憤怒
3.2.4.3 課程3j衝動是魔鬼
3.2.4.4 課程4：控制憤怒1——憤怒控制技巧
3.2.4.5 課程5：控制憤怒2——憤怒控制步驟
3.2.5 模組5：抗改言行的干預
3.2.5.1 課程1：抗改經歷回顧
3.2.5.2 課程2：抗改思維認識1——接受現實
3.2.5.3 課程3：抗改思維認識2——尊重他人
3.2.5.4 課程4：抗改替代行為
3.2.6 模組6：毒品濫用的干預
3.2.6.1 課程1：毒品使用歷史
3.2.6.2 課程2：辨別和應對高危情境
3.2.6.3 課程3：預測和應對復吸
3.2.6.4 課程4：努力正視復吸
3.2.7 模組7：（準）自殺的干預
3.2.7.1 課程1：（準）自殺史回顧
3.2.7.2 課程2：不幸抑或萬幸
3.2.7.3 課程3：辨別危險信號
3.2.8 模組8：親社會技能的培養
3.2.8.1 課程1：尋求幫助與學會說不
3.2.8.2 課程2：認真傾聽與主動道歉
3.2.8.3 課程3：提出問題
3.2.8.4 課程4：應對指責
3.2.8.5 課程5：各有所長
3.2.8.6 課程6：團隊合作
3.2.9 模組9：親社會行為的強化
3.2.9.1 課程1：不找藉口找方法
3.2.9.2 課程2：辦法總比問題多
3.2.9.3 課程3：柳暗花明又一村
3.2.9.4 課程4：懷抱感恩
3.2.9.5 課程5：贈人玫瑰，手有餘香
3.2.10 模組10：復發預防計畫的制定
3.2.10.1 課程1：認識成癮行為問題
3.2.10.2 課程2：復發預測
3.2.10.3 課程3：應對復發
3.2.10.4 課程4：回顧與展望
第4章 反饋與評估
4.1 定量評估
4.1.1 干預對象前後比較
4.1.1.1 干預對象前後測對照
4.1.1.2 干預對象自我評估
4.1.1.3 項目負責民警評估
4.1.1.4 監管民警評估，
4.1.1.5 他犯評估
4.1.2 實驗組/對照組
4.1.3 跟蹤調查
4.2 定性評估
4.2.1 學員成長
4.2.2 項目滿意度
4.2.3 項目成效
4.2.4 民警感受
4.3 項目完善
4.4 打破幻想
4.4.1 警囚關係魔咒
4.4.2 再犯循環魔咒
4.5 展望未來
4.5.1 正在做的
4.5.2 未來可以做的
4.5.2.1 分類罪犯的干預項目開發
4.5.2.2 干預效果的鞏固
4.5.2.3 手冊的不斷完善
參考文獻
索引
後記
