《公民教育文庫:公民常識教育研究報告(國中卷)》在對《公民常識讀本（國中版）》教學實踐調查數據進行分析、比對之後，圍繞公民身份、公民權利、公民義務、公民意識、公民行為，從性別、年齡、居住地、是否開設公民常識課等方面對信陽市平橋區國中生公民教育實施前後的狀況進行了客觀描述和系統分析。《公民教育文庫:公民常識教育研究報告(國中卷)》在一定程度上深化和拓展了國中生公民教育的研究，同時也對更大範圍內的國中生公民教育實踐具有啟示和參考價值。
基本介紹
- 書名：公民教育文庫:公民常識教育研究報告
- 類型：教育
- 出版日期：2013年12月1日
- 語種：簡體中文
- 作者：公民教育實踐研究項目組
- 出版社：鄭州大學出版社
- 頁數：209頁
- 開本：16
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《公民教育文庫:公民常識教育研究報告(國中卷)》由鄭州大學出版社出版。
圖書目錄
緒論
一、本課題調研所使用的方法
二、加強和改進國中生公民教育的重要性
三、公民常識課程教學試煮取得顯著成效
四、國中生公民意識存在的問題
五、當前影響國中生公民教育的主要因素
六、加強和改進國中生公民教育的對策
第一單元
正確理解公民概念是加強公民教育的基礎
一、公民概念及其在中國的演變
二、對國中生公民概念理解調查分析
三、國中生公民概念認知狀況的分析
四、對國中生正確理解公民概念的建議
國中生公民國家認同的形成分析
一、國中生公民的國家認同
二、國中生關於公民國家認同的現狀調查
三、國中生公民國家認同現狀的原因分析
四、國中生公民國象認同的形成途徑
國中生公民身份認知的教學實效觀察
一、國中生公民身份認知的教學成效
二、國中生公民身份認知的差異及問題
三、國中生公民身份認知差異與問題的分析
四、公民常識課對如何強化國中生公民身份認知的思考
排除認知障礙，增強民族認扁教育的教學效果
一、民族認同的含義及教學成效
二、國中生民族認同的障礙分析
三、國中生民族認同障礙的原因分析
四、排除認知障礙、增強民族認同教育教學效果的 思考
國中開展公民教育的必要性與可行性分析
一、國中開展公民教育的必要性
二、國中開展公民教育的可行性
三、國中生公民常識教育的實踐性環節
國中生公民教育課程教學內容的確定分析
一、國中生公民教育課程教學內容確定的原則
二、國中生公民教育課程教學內容確定的依據
三、國中生公民教育課程教學的內容板塊
四、依據教學內容對展開教學的思考
第二單元
國中生對公民權利的認知障礙分析
一、公民權利的設定依據及教學成效
二、國中生權利認知的障礙
三、國中生權利認知障礙的原因分析
四、消除國中生權利認知障礙的途徑
培養國中生的權利平等意識
一、培養國中生權利平等意識的意義和教學成效—。
二、國中生權利平等意識薄弱
三、國中生權利平等意識薄弱的原因
四、培養國中生權利平等意識的途徑和方法
培養國中生正確的男女平等觀
一、男女平等觀的設定依據及教學成效
二、國中生男女乎等觀的現狀
三、影響國中生男女平等觀的原因分析
四、培養國中生正確的男女平等觀
國中生隱私權維護探析
一、維護國中生隱私權的依據
二、國中生隱私權維護的現狀
三、維護國中生隱私權的方法和途徑
第三單元
國中生公民義務觀狀況總體分析
一、國中生公民義務觀調查結果分析
二、國中生公民義務觀調查研究啟示
國中生義務觀教育內容與課程設定分析
一、國中生義務觀教育內容設定的依據
二、國中生義務觀教育的內容設定及問卷分析
三、結論與建議一一基於課程設定與目標制定方面
關於國中生公共事務義務觀教育的思考
一、公共事務相關知識介紹
二、國中生公共事務義務觀的現狀及成因分析
三、國中生公共事務義務觀的啟示
國中生國家義務觀的特徵及其強化措施
一、培養國中生國家義務觀的重要性及教學成效分析
二、國中生國家義務觀呈現的特點及成因分析
三、強化國中生國家義務觀的方法
國中生勞動觀念的調查與思考
一、培養國中生勞動觀念的重要意義
二、當前國中生勞動觀念的現狀調查和分析
三、強化國中生勞動觀念的舉措
在實踐活動中增強國中生履行義務的能力
一、課堂教學設定的國中生公民義務的內容
二、國中生履行義務的現狀分析
三、國中生義務履行中存在的問題及提高踐行義務能力的方法
國中生家庭感恩意識的現狀及教育對策
一、國中生家庭感恩意識的現狀
二、國中生家庭感恩意識較弱的原因淺析
三、加強國中生家庭感恩意識教育的措施
關於國中生自身義務的調查報告
一、調查結果分析——學生自身義務狀況及特點
二、進一步加強國中生自身義務教育的思考
第四單元
國中生公民意識的現狀及培養
一、公民與公民意識
二、國中生公民意識教育的內涵
三、國中生公民意識的現狀
四、構建良好的公民意識教育機制
國中生規則意識的培養
一、開設公民常識課程的國中生具有更強的規則意識
二、調查數據反映出的問題及對策
三、系統培養國中生良好規則意識的思路
國中生政治參與意識的現狀調查與分析
一、國中生政治參與意識的現狀
二、國中生政治參與意識較弱的原因分析
三、提高國中生政治參與意識的路徑分析
培養國中生的民主意識
一、國中生民主意識的內涵及構成
二、國中生民主意識的現狀分析
三、國中生民主意識缺乏的原因分析
四、培養國中生民主意識的方法探析
國中生平等意識的教育現狀和強化措施
一、國中生平等意識的教育現狀
二、強化國中生平等意識的措施
關於當代國中生節儉意識的調查分析
一、國中生不節儉的現狀及原因分析
二、養成節儉習慣是個人修養的必修課
三、增強節約意識，樹立理性消費觀
四、加強國中生節儉意識教育的必要性和緊迫性
……
第五單元 加強國中生校園生活公民教育的思考
參考文獻
後記
一、本課題調研所使用的方法
二、加強和改進國中生公民教育的重要性
三、公民常識課程教學試煮取得顯著成效
四、國中生公民意識存在的問題
五、當前影響國中生公民教育的主要因素
六、加強和改進國中生公民教育的對策
第一單元
正確理解公民概念是加強公民教育的基礎
一、公民概念及其在中國的演變
二、對國中生公民概念理解調查分析
三、國中生公民概念認知狀況的分析
四、對國中生正確理解公民概念的建議
國中生公民國家認同的形成分析
一、國中生公民的國家認同
二、國中生關於公民國家認同的現狀調查
三、國中生公民國家認同現狀的原因分析
四、國中生公民國象認同的形成途徑
國中生公民身份認知的教學實效觀察
一、國中生公民身份認知的教學成效
二、國中生公民身份認知的差異及問題
三、國中生公民身份認知差異與問題的分析
四、公民常識課對如何強化國中生公民身份認知的思考
排除認知障礙，增強民族認扁教育的教學效果
一、民族認同的含義及教學成效
二、國中生民族認同的障礙分析
三、國中生民族認同障礙的原因分析
四、排除認知障礙、增強民族認同教育教學效果的 思考
國中開展公民教育的必要性與可行性分析
一、國中開展公民教育的必要性
二、國中開展公民教育的可行性
三、國中生公民常識教育的實踐性環節
國中生公民教育課程教學內容的確定分析
一、國中生公民教育課程教學內容確定的原則
二、國中生公民教育課程教學內容確定的依據
三、國中生公民教育課程教學的內容板塊
四、依據教學內容對展開教學的思考
第二單元
國中生對公民權利的認知障礙分析
一、公民權利的設定依據及教學成效
二、國中生權利認知的障礙
三、國中生權利認知障礙的原因分析
四、消除國中生權利認知障礙的途徑
培養國中生的權利平等意識
一、培養國中生權利平等意識的意義和教學成效—。
二、國中生權利平等意識薄弱
三、國中生權利平等意識薄弱的原因
四、培養國中生權利平等意識的途徑和方法
培養國中生正確的男女平等觀
一、男女平等觀的設定依據及教學成效
二、國中生男女乎等觀的現狀
三、影響國中生男女平等觀的原因分析
四、培養國中生正確的男女平等觀
國中生隱私權維護探析
一、維護國中生隱私權的依據
二、國中生隱私權維護的現狀
三、維護國中生隱私權的方法和途徑
第三單元
國中生公民義務觀狀況總體分析
一、國中生公民義務觀調查結果分析
二、國中生公民義務觀調查研究啟示
國中生義務觀教育內容與課程設定分析
一、國中生義務觀教育內容設定的依據
二、國中生義務觀教育的內容設定及問卷分析
三、結論與建議一一基於課程設定與目標制定方面
關於國中生公共事務義務觀教育的思考
一、公共事務相關知識介紹
二、國中生公共事務義務觀的現狀及成因分析
三、國中生公共事務義務觀的啟示
國中生國家義務觀的特徵及其強化措施
一、培養國中生國家義務觀的重要性及教學成效分析
二、國中生國家義務觀呈現的特點及成因分析
三、強化國中生國家義務觀的方法
國中生勞動觀念的調查與思考
一、培養國中生勞動觀念的重要意義
二、當前國中生勞動觀念的現狀調查和分析
三、強化國中生勞動觀念的舉措
在實踐活動中增強國中生履行義務的能力
一、課堂教學設定的國中生公民義務的內容
二、國中生履行義務的現狀分析
三、國中生義務履行中存在的問題及提高踐行義務能力的方法
國中生家庭感恩意識的現狀及教育對策
一、國中生家庭感恩意識的現狀
二、國中生家庭感恩意識較弱的原因淺析
三、加強國中生家庭感恩意識教育的措施
關於國中生自身義務的調查報告
一、調查結果分析——學生自身義務狀況及特點
二、進一步加強國中生自身義務教育的思考
第四單元
國中生公民意識的現狀及培養
一、公民與公民意識
二、國中生公民意識教育的內涵
三、國中生公民意識的現狀
四、構建良好的公民意識教育機制
國中生規則意識的培養
一、開設公民常識課程的國中生具有更強的規則意識
二、調查數據反映出的問題及對策
三、系統培養國中生良好規則意識的思路
國中生政治參與意識的現狀調查與分析
一、國中生政治參與意識的現狀
二、國中生政治參與意識較弱的原因分析
三、提高國中生政治參與意識的路徑分析
培養國中生的民主意識
一、國中生民主意識的內涵及構成
二、國中生民主意識的現狀分析
三、國中生民主意識缺乏的原因分析
四、培養國中生民主意識的方法探析
國中生平等意識的教育現狀和強化措施
一、國中生平等意識的教育現狀
二、強化國中生平等意識的措施
關於當代國中生節儉意識的調查分析
一、國中生不節儉的現狀及原因分析
二、養成節儉習慣是個人修養的必修課
三、增強節約意識，樹立理性消費觀
四、加強國中生節儉意識教育的必要性和緊迫性
……
第五單元 加強國中生校園生活公民教育的思考
參考文獻
後記
