《國家公務員法》自2006年1月1日起實施，標誌著我國的公務員制度正式步入法制化的發展軌道。《國家公務法》規定，公務員妙用考試採用筆試和面試的方法進行。中國言實出版社是國務院研究室主管主辦的國家級出版單位，主要出版黨和國家重大方針政策的研究成果及相關的學習輔導讀物；這套《公務員錄用考試指導叢書》由中國言實出版社組織公務員考試命題研究專家趙同勤、李永、刑朝輝、使本套叢書更加貼近新的考試大綱，重點突出，體例新穎、實用性強，指導性強。相信，本書的出版一定能為廣大的考生助一臂之力，祝願有更多的考生加入到國家公務員隊伍中來，為我國的現代化建設貢獻出自已的熱情和智慧。
基本介紹
- 書名：公務員錄用考試解題精講
- 出版社：中國言實出版社
- 頁數：315頁
- ISBN：7801287843, 9787801287847
- 品牌：中國言實出版社
- 作者：趙同勤
- 出版日期：2006年4月1日
- 開本：16開
- 定價：35.00
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
與眾多的行政職業能力測驗考試教材相比，本書緊貼大綱。根據大綱要求，對新增加的“類比推理”的內容作了詳細介紹；對“側重考查考生的法律知識運用能力”進行了有針對性的講解，附加了《國家公務員法》的條文，對涉及考試內容較多的行政管理學基本知識給予了必要的解釋；體例新穎，前兩章側重於基礎知識的介紹。行政職業能力測驗的內容以歷年試題為講解對象；重點突出，本書側重解題的思路和規律的探索，讓應試者舉一反三，觸類旁通，應試技巧大大提高，如提出的句群概念，類比推理的幾種關係等，從根本上把握了解題的思路；重視能力，本書注重以培養能力素質為主，通過訓練，注重提出問題、分析問題和解決問題的能力，力求反映公務員考試的特點，為應試者成為一名公務員提供強有力的精神支持。
圖書目錄
前言
第一章 行政職業能力測驗的內涵
第一節 行政職業能力測驗的概念
一、行政職業能力測驗出現的背景
二、行政職業
三、行政職業能力
四、行政職業能力測驗
五、行政職業能力測驗的特點
六、行政職業能力測驗的目的和意義
第二節 行政職業能力測驗的內容
一、從行政職業的要求談行政職業能力測驗應涉及的內容
二、從近幾年的考試試題談《行政職業能力測驗大綱》
第二章 行政職業能力測驗的應試準備
第一節 行政職業能力測驗的應試性表現
一、考試的內容具有一定的應試性
二、考試的形式具有一定的應試性
三、考試具有一定的經驗性
第二節 行政職業能力測驗的長期準備
一、行政職業能力測驗內容的廣泛性是長期準備的物質基礎
二、行政職業能力測驗的錄取分數是長期準備的現實基礎
第三節 行政職業能力測驗的集中複習
一、了解考試題型，關注題型內容的變化
二、增強專項練習，實施整體訓練
三、學會合理分配時間，按答題要求選擇
四、了解考試的程式性要求
第四節 行政職業能力測驗的心態培養
一、增強信心
二、保持樂觀情緒
三、增加心理暗示
四、保證充足睡眠
五、了解考試地點、時間
第三章 數量關係
第一節 數量關係測驗目的與類型
一、數量關係以及數量關係測驗的主要目的
二、數量關係的常見類型
第二節 數字推理
一、題型概要
二、題型變化
三、應對策略
四、解題方法
五、數字推理綜合練習
第三節 數學運算
一、題型概要
二、題型變化
三、應對策略
四、解題方法
五、數字運算綜合練習(一)
六、數字運算綜合練習(二)
七、數字運算綜合練習(三)
第四章 言語理解與表達
第一節 言語理解與表達測驗目的
一、語言與言語
二、言語理解與表達
三、言語理解和表達測驗的目的
第二節 言語理解與表達考試的主要題型
一、言語的理解
二、言語的表達
三、言語理解與表達的主要題型
第三節 言語理解與表達試題的解答技巧與方法
一、仔細看清所提問題的形式
二、正確把握材料中句群的關係
三、把握句群中關鍵字的含義
四、理解作者的表達意圖
第四節 言語理解與表達專項練習
一、練習題(一)
二、練習題(二)
第五章 判斷推理
第一節 判斷推理的實質和測驗目的
一、判斷推理的實質和測驗目的的概念
二、判斷推理試題近幾年的變化
第二節 圖形推理
一、圖形推理常見題型
二、圖形推理解答技巧
三、圖形推理專項練習
第三節 定義判斷
一、定義判斷測驗目的
二、定義判斷主要題型與解答技巧
三、定義判斷專項練習(一)
四、定義判斷專項練習(二)
第四節 演繹推理
一、演繹推理測驗目的
二、演繹推理主要題型
三、演繹推理解答技巧
四、演繹推理強化訓練
第五節 類比推理
一、類比推理的內涵
二、類比推理的作用
三、類比推理的解題技巧
四、類比推理主要題型
五、類比推理強化訓練
第六章 常識判斷
第一節 常識判斷測驗目的
第二節 常識判斷試題近幾年的變化與特點
第三節 常識判斷應對方法與技巧
第四節 常識判斷專項練習
一、練習題(一)
二、練習題(二)
三、練習題(三)
四、練習題(四)
五、練習題(五)
六、練習題(六)
七、練習題(七)
第七章 資料分析
第一節 資料分析的內涵和目的
一、資料分析測驗主要目的
二、資料分析試題難度與類型
三、資料分析解答注意事項
第二節 文字資料分析
一、文字資料分析的涵義
二、文字資料試題解答技巧
第三節 統計表及統計圖資料分析
一、統計表格
二、統計圖表
三、統計表、圖的解題方法
四、文字資料專項強化訓練
五、統計圖、統計表資料專項強化訓練
附錄一 公務員法
附錄二 行政管理學相關知識
附錄三 《中共中央組織部人事部關於中央、國家機關2006年考試
錄用公務員和機關工作人員公告》
附錄四 《中央、國家機關2006年考試錄用公務員和機關工作人員
公共科目考試大綱》
第一章 行政職業能力測驗的內涵
第一節 行政職業能力測驗的概念
一、行政職業能力測驗出現的背景
二、行政職業
三、行政職業能力
四、行政職業能力測驗
五、行政職業能力測驗的特點
六、行政職業能力測驗的目的和意義
第二節 行政職業能力測驗的內容
一、從行政職業的要求談行政職業能力測驗應涉及的內容
二、從近幾年的考試試題談《行政職業能力測驗大綱》
第二章 行政職業能力測驗的應試準備
第一節 行政職業能力測驗的應試性表現
一、考試的內容具有一定的應試性
二、考試的形式具有一定的應試性
三、考試具有一定的經驗性
第二節 行政職業能力測驗的長期準備
一、行政職業能力測驗內容的廣泛性是長期準備的物質基礎
二、行政職業能力測驗的錄取分數是長期準備的現實基礎
第三節 行政職業能力測驗的集中複習
一、了解考試題型，關注題型內容的變化
二、增強專項練習，實施整體訓練
三、學會合理分配時間，按答題要求選擇
四、了解考試的程式性要求
第四節 行政職業能力測驗的心態培養
一、增強信心
二、保持樂觀情緒
三、增加心理暗示
四、保證充足睡眠
五、了解考試地點、時間
第三章 數量關係
第一節 數量關係測驗目的與類型
一、數量關係以及數量關係測驗的主要目的
二、數量關係的常見類型
第二節 數字推理
一、題型概要
二、題型變化
三、應對策略
四、解題方法
五、數字推理綜合練習
第三節 數學運算
一、題型概要
二、題型變化
三、應對策略
四、解題方法
五、數字運算綜合練習(一)
六、數字運算綜合練習(二)
七、數字運算綜合練習(三)
第四章 言語理解與表達
第一節 言語理解與表達測驗目的
一、語言與言語
二、言語理解與表達
三、言語理解和表達測驗的目的
第二節 言語理解與表達考試的主要題型
一、言語的理解
二、言語的表達
三、言語理解與表達的主要題型
第三節 言語理解與表達試題的解答技巧與方法
一、仔細看清所提問題的形式
二、正確把握材料中句群的關係
三、把握句群中關鍵字的含義
四、理解作者的表達意圖
第四節 言語理解與表達專項練習
一、練習題(一)
二、練習題(二)
第五章 判斷推理
第一節 判斷推理的實質和測驗目的
一、判斷推理的實質和測驗目的的概念
二、判斷推理試題近幾年的變化
第二節 圖形推理
一、圖形推理常見題型
二、圖形推理解答技巧
三、圖形推理專項練習
第三節 定義判斷
一、定義判斷測驗目的
二、定義判斷主要題型與解答技巧
三、定義判斷專項練習(一)
四、定義判斷專項練習(二)
第四節 演繹推理
一、演繹推理測驗目的
二、演繹推理主要題型
三、演繹推理解答技巧
四、演繹推理強化訓練
第五節 類比推理
一、類比推理的內涵
二、類比推理的作用
三、類比推理的解題技巧
四、類比推理主要題型
五、類比推理強化訓練
第六章 常識判斷
第一節 常識判斷測驗目的
第二節 常識判斷試題近幾年的變化與特點
第三節 常識判斷應對方法與技巧
第四節 常識判斷專項練習
一、練習題(一)
二、練習題(二)
三、練習題(三)
四、練習題(四)
五、練習題(五)
六、練習題(六)
七、練習題(七)
第七章 資料分析
第一節 資料分析的內涵和目的
一、資料分析測驗主要目的
二、資料分析試題難度與類型
三、資料分析解答注意事項
第二節 文字資料分析
一、文字資料分析的涵義
二、文字資料試題解答技巧
第三節 統計表及統計圖資料分析
一、統計表格
二、統計圖表
三、統計表、圖的解題方法
四、文字資料專項強化訓練
五、統計圖、統計表資料專項強化訓練
附錄一 公務員法
附錄二 行政管理學相關知識
附錄三 《中共中央組織部人事部關於中央、國家機關2006年考試
錄用公務員和機關工作人員公告》
附錄四 《中央、國家機關2006年考試錄用公務員和機關工作人員
公共科目考試大綱》
文摘
書摘
第四節 行政職業能力測驗的心態培養
行政職業能力測驗與大中國小的各種考試不同，不僅是考試的嚴肅性，
而是考試成績直接關係到應試者的就業問題和抱負志向，況且競爭又是如此
的殘酷，氣氛如此的緊張，甚至感到一些窒息。那么調整心理狀態，以良好
的心理素質來應對考試就是每一位應試者在考前要解決的重大問題。
一、增強信心
成為國家公務員，應試者必須充滿自信，從容面對這份神聖和光榮的考
驗。
在考場上，應試者應克服自身的弱點，如害怕挫折、遇事猶豫不決、不自信
等等。
自信是一種氣勢，只有在氣勢上占有優勢，那么考試才可能超水平發揮。應
試者
可以從自己成長的足跡中尋找成功的經驗，回憶成功的喜悅，時常激勵自己
，充
滿自信，狀態興奮。這樣，就為考試贏得好成績積澱了心理優勢。
二、保持樂觀情緒
情緒是人心理活動的一個重要方面，是人對客觀事物與人的需要之間的
關係的反映。情緒有快樂、憤怒、恐懼和悲哀等形式，樂觀就是快樂的表現
，這種心理對人的大腦能產生強烈的刺激，顯得興奮，這種狀態對於應試者
有積極作用的，它能使情緒穩定，想像豐富，思維反應敏捷，使考試取得理
想的成績。
三、增加心理暗示
暗示就是給自己一個良好的信息並不斷增加信息的次數和質量，產生一
種積極的心理反映，應試者在考試中應給自己一個良好的心理暗示，使自信
和樂觀變成一種動力，增加取得好成績的砝碼。
四、保證充足的睡眠
考試前，調整狀態不能忽視睡眠，儘量要心情放鬆，減輕壓力，讓大腦
在考試前得到充分的休息，這樣才能狀態良好。考試前一兩天一定要適當轉
移身心注意力，在放鬆的心情下進入考場。
五、了解考試的地點、時間
考試前，應試者應對考場、行走的路線、進場的時間做到心中有數，最
好提前演練一下，做到考試時不慌不忙，以飽滿的精神狀態進入考場，考試
一定不同凡響。
P15-16
第四節 行政職業能力測驗的心態培養
行政職業能力測驗與大中國小的各種考試不同，不僅是考試的嚴肅性，
而是考試成績直接關係到應試者的就業問題和抱負志向，況且競爭又是如此
的殘酷，氣氛如此的緊張，甚至感到一些窒息。那么調整心理狀態，以良好
的心理素質來應對考試就是每一位應試者在考前要解決的重大問題。
一、增強信心
成為國家公務員，應試者必須充滿自信，從容面對這份神聖和光榮的考
驗。
在考場上，應試者應克服自身的弱點，如害怕挫折、遇事猶豫不決、不自信
等等。
自信是一種氣勢，只有在氣勢上占有優勢，那么考試才可能超水平發揮。應
試者
可以從自己成長的足跡中尋找成功的經驗，回憶成功的喜悅，時常激勵自己
，充
滿自信，狀態興奮。這樣，就為考試贏得好成績積澱了心理優勢。
二、保持樂觀情緒
情緒是人心理活動的一個重要方面，是人對客觀事物與人的需要之間的
關係的反映。情緒有快樂、憤怒、恐懼和悲哀等形式，樂觀就是快樂的表現
，這種心理對人的大腦能產生強烈的刺激，顯得興奮，這種狀態對於應試者
有積極作用的，它能使情緒穩定，想像豐富，思維反應敏捷，使考試取得理
想的成績。
三、增加心理暗示
暗示就是給自己一個良好的信息並不斷增加信息的次數和質量，產生一
種積極的心理反映，應試者在考試中應給自己一個良好的心理暗示，使自信
和樂觀變成一種動力，增加取得好成績的砝碼。
四、保證充足的睡眠
考試前，調整狀態不能忽視睡眠，儘量要心情放鬆，減輕壓力，讓大腦
在考試前得到充分的休息，這樣才能狀態良好。考試前一兩天一定要適當轉
移身心注意力，在放鬆的心情下進入考場。
五、了解考試的地點、時間
考試前，應試者應對考場、行走的路線、進場的時間做到心中有數，最
好提前演練一下，做到考試時不慌不忙，以飽滿的精神狀態進入考場，考試
一定不同凡響。
P15-16
