基本介紹
- 書名:公共實訓基地“杭州模式”創新與實踐
- 作者:賈文勝 梁寧森 童國通
- ISBN:978-7-5606-4905-4
- 出版時間:2018-04
出版信息,內容簡介,圖書目錄,
出版信息
公共實訓基地“杭州模式”創新與實踐
- 作 者:賈文勝 梁寧森 童國通
- 書代號:520700
- I S B N:978-7-5606-4905-4
- 出版日期:2018-04
- 印刷日期:2018-04
- 業務分類:專著;
內容簡介
該書前四章內容主要通過對我國高職教育公共實訓基地的建設背景、建設意義、運行現狀、功能定位及主要類型、建設模式等分析與研究,試圖探尋我國高職教育公共實訓基地建設與運行的普適性問題;後三章內容主要通過對高職教育公共實訓基地“杭州模式”的理論與政策、運行機制、運行成效等開展研究與分析,試圖探尋我國高職教育公共實訓基地建設與運行的特殊性問題,即我國高職教育公共實訓基地建設與運行的個案經驗借鑑問題。
圖書目錄
第一章 緒論1
第一節 公共實訓基地建設背景1
一、時代回應——人力資源能力建設的時代要求1
二、範式轉換——職業教育內涵發展的必然要求3
第二節 公共實訓基地建設意義4
一、公共實訓基地建設對區域經濟社會的意義4
二、公共實訓基地建設對區域企業發展的意義4
三、公共實訓基地建設對地方院校發展的意義5
四、公共實訓基地建設對其他地區的借鑑意義5
第三節 公共實訓基地文獻研究5
一、公共實訓基地之側重實訓的研究6
二、公共實訓基地之側重公共的研究7
三、公共實訓基地之區域模式的研究14
四、公共實訓基地之國外經驗的研究16
第二章 公共實訓基地運行現狀分析19
第一節 基於政策視角的發展歷程透視19
一、起步階段19
二、發展階段20
三、成熟階段24
第二節 公共實訓基地運行的問題25
一、管理水平較低26
二、軟硬體不配套26
三、造血功能較弱26
四、開放程度較低27
五、專業人才不足27
六、三性特點不明29
七、服務效能不高29
第三節 公共實訓基地運行最佳化的基本方向30
一、構建“公共企業”管理模式30
二、集聚“政行企校”綜合資源31
三、提升“服務績效”管理水平32
第三章 職業教育公共實訓基地功能定位及主要類型34
第一節 職業教育公共實訓基地功能定位的歷史演進34
一、基礎功能定位:服務學生實踐能力的養成35
二、核心功能定位:服務技術技能型人才培養35
三、綜合功能定位:服務社會勞動者素質提升36
第二節 職業教育公共實訓基地的主要類型38
一、職業教育公共實訓基地基本類型38
二、職業教育公共實訓基地詳細解析39
第三節 各類職業教育公共實訓基地存在的問題44
一、政府主導型存在的問題44
二、學校主導型存在的問題45
三、企業主導型存在的問題46
第四節 職業教育公共實訓基地最佳化發展方向46
一、政府引導與市場運作結合47
二、學校主動與企業參與並重47
三、企業主體與治理結構完善48
第四章 高職院校公共實訓基地建設模式創新與實踐49
第一節 高職院校公共實訓基地建設創新實踐的背景與現狀49
一、創新實踐政策背景分析50
二、創新實踐總體現狀分析51
第二節 高職院校公共實訓基地建設模式剖析52
一、上海模式:“行業聚焦模式”52
二、深圳模式:“產訓對接模式”52
三、青島模式:“區域共享模式”53
四、無錫模式:“實訓工廠模式”53
五、紹興模式:“政校合作模式”54
第三節 高職院校公共實訓基地創新的基本經驗54
一、運行主體多元化55
二、運行流程順暢化55
三、成效覆蓋廣泛化55
第五章 公共實訓基地“杭州模式”理論與政策56
第一節 利益相關者理論56
一、利益相關者理論的相關概念及內容56
二、利益相關者理論與公共實訓基地57
三、“杭州模式”公共實訓基地理論分析58
第二節 教育成本分擔理論60
一、教育成本分擔理論的相關概念及內容60
二、教育成本分擔理論與公共實訓基地61
三、“杭州模式”公共實訓基地理論分析61
第三節 區域經濟理論63
一、區域經濟理論的相關概念及內容63
二、區域經濟理論與公共實訓基地66
三、“杭州模式”公共實訓基地理論與政策67
第四節 資源整合理論70
一、資源整合理論的相關概念及內容70
二、資源整合理論與公共實訓基地71
三、“杭州模式”公共實訓基地理論分析72
第六章 公共實訓基地“杭州模式”運行機制75
第一節 杭州市公共實訓基地概況75
一、明確的綜合功能定位76
二、健全的組織管理機構77
三、完善的各項管理規章77
四、高效的網路服務平台77
五、專兼結合的師資團隊78
六、創新型公共實訓平台78
第二節 杭州市公共實訓基地體制構建:“3333模式”79
一、“3333模式”基本內涵79
二、“3333模式”構建策略81
第三節 杭州市公共實訓基地三大運行機制82
一、投入機制:政府投入、學校維管83
二、運作機制:無償服務、成本分擔83
三、保障機制:政府為主、校企合作84
第七章 公共實訓基地“杭州模式”實施成效88
第一節 公共實訓基地在組織運行方面的成效89
一、完善了管理制度89
二、形成了創新平台89
三、改進了教學水平90
第二節 公共實訓基地在社會服務方面的成效90
一、有效提高了人才培訓質量91
二、有效提升了企業引跑能力92
三、有效增強了職業認知程度93
四、有效促進了對外交流進程93
五、有效確立了區域文化品牌94
第三節 公共實訓基地在人才培養方面的成效95
一、形成了課程多元的培訓體系95
二、建立了專兼結合的指導團隊104
三、培養了德藝雙馨的一流人才105
附錄107
附錄一 杭州市公共實訓基地暨杭州職業技術學院
公共實訓中心大事記(2007—2017)107
附錄二 杭州市公共實訓基地暨杭州職業技術學院公共中心實訓簽約單位一覽表115
附錄三 杭州市公共實訓基地暨杭州職業技術學院公共實訓中心規章制度121
後記144
三、有效增強了職業認知程度93
四、有效促進了對外交流進程93
五、有效確立了區域文化品牌94
第三節 公共實訓基地在人才培養方面的成效95
一、形成了課程多元的培訓體系95
二、建立了專兼結合的指導團隊104
三、培養了德藝雙馨的一流人才105
附錄107
附錄一 杭州市公共實訓基地暨杭州職業技術學院
公共實訓中心大事記(2007—2017)107
附錄二 杭州市公共實訓基地暨杭州職業技術學院公共中心實訓簽約單位一覽表115
附錄三 杭州市公共實訓基地暨杭州職業技術學院公共實訓中心規章制度121
後記144