全能學練·教材1+1：高中數學

《全能學練·教材1+1:高中數學(必修1)(講·注·解·習)(人教A版)》是針對高中階段現行教材，作“講、注、解、習”的助學助教專著書系的品牌名稱。“講”，是對教材知識內容的講解、演繹；“注”，是對基本內容的梳理、注釋；“解”，是對教材涉及問題的詮釋、解答：“習”，是為提升學生知能專門設計例題、習題。因此，《全能學練·教材1+1:高中數學(必修1)(講·注·解·習)(人教A版)》堪比講習教材的一位無聲的老師。《全能學練·教材1+1:高中數學(必修1)(講·注·解·習)(人教A版)》的體例設計始終著眼於遵循教學規律，指導學生改進學法，提高學習效率，是迄今作為圖書載體構建自主互動學習平台，給力快樂高效學習最努力的嘗試之一。

基本介紹

• 書名：全能學練•教材1+1:高中數學
• 出版社：新疆青少年出版社
• 頁數：175頁
• 開本：16
• 作者：黎啟陽
• 出版日期：2012年5月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：9787537194082

內容簡介

《全能學練·教材1+1:高中數學(必修1)(講·注·解·習)(人教A版)》是數以百計教育教學專家辛勤付出的成果，更是數以千計親自參與創作編寫的教學一線優秀教師傾力奉獻之作。

圖書目錄

第一章集合與函式概念
1.1集合
1.1.1集合的含義與表示
教材解析
整合提升
回顧小結
最佳化創新訓練
1.1.2集合間的基本關係
教材解析
整合提升
回顧小結
最佳化創新訓練
1.1.3集合的基本運算
教材解析
整合提升
回顧小結
最佳化創新訓練
1.2函式及其表示
1.2.1函式的概念
教材解析
整合提升
回顧小結
最佳化創新訓練
1.2.2函式的表示法
教材解析
整合提升
回顧小結
最佳化創新訓練
1.3函式的基本性質
1.3.1單調性與最大（小）值
教材解析
整合提升
回顧小結
最佳化創新訓練
1.3.2奇偶性
教材解析
整合提升
回顧小結
最佳化創新訓練
本章知能整合與專題突破
知識網路
專題突破
思想方法
拓展閱讀
第一章同步檢測試題
第二章基本初等函式（Ⅰ）
2.1指數函式
2.1.1指數與指數冪的運算
教材解析
整合提升
回顧小結
最佳化創新訓練
2.1.2指數函式及其性質
教材解析
整合提升
回顧小結
最佳化創新訓練
2.2對數函式
2.2.1對數與對數運算
教材解析
整合提升
回顧小結
最佳化創新訓練
2.2.2對數函式及其性質
教材解析
整合提升
回顧小結
最佳化創新訓練
2.3冪函式
教材解析
整合提升
回顧小結
最佳化創新訓練
本章知能整合與專題突破
知識網路
專題突破
思想方法
拓展閱讀
第二章同步檢測試題
第三章函式的套用
3.1函式與方程
教材解析
整合提升
回顧小結
最佳化創新訓練
3.2函式模型及其套用
教材解析
整合提升
回顧小結
最佳化創新訓練
本章知能整合與專題突破
知識網路
專題突破
思想方法
拓展閱讀
第三章同步檢測試題
必修1學分考試達標試卷
參考答案及點撥