全球化時代的恐怖主義及其治理

內容簡介

第一章“恐怖主義的歷史發展”。主要敘述恐怖主義從古代、近代到當代的發展過程，主要是為了揭示恐怖主義不斷從國內社會向國際社會蔓延、從精英主義向平民主義發展的過程，及其在這一過程中科技所起到的作用。

第二章“國家反恐措施及其局限”。主要是論述世界主要國家的反恐怖政策與實踐。由於不同國家在國家利益和安全觀念上的差異，國家雖然擁有最強大的反恐怖手段，包括政治、經濟、軍事等方面，但是在處理恐怖主義這一全球性問題時，卻可能相互衝突，從而在打擊自己所認定的恐怖主義的同時，可能刺激了新恐怖活動的產生。

第三章“區域性國際反恐合作”。全球化時代的一個特徵就是，幾乎任何恐怖活動，在行為主體、活動區域、受害對象和影響範圍等方面，都可能是跨國的或國際化的。國內恐怖主義與國際恐怖主義，在概念上雖然存在著區別的可能，但是在現實世界中的界限與差異已經非常模糊。而絕大部分恐怖組織，如拉美、中東和南亞等，都是以區域性活動為主要特徵的，儘管其資金來源等可能是全球性的。鑒於此，區域性的反恐怖合作將在打擊恐怖主義活動中起到重要作用。

第四章“建立全球反恐體系”。這種合作模式主要包括聯合國框架下反恐怖合作機制，包括各種公約、決議和國際組織的反恐怖政策。這一層次的反恐怖合作機制，已經在很大意義上具有了全球治理特徵，也是未來全球治理恐怖主義的基礎。

第五章“大規模殺傷性恐怖主義及其治理”。大規模殺傷性恐怖主義是全球化時代信息、資金、人員流動的產物，並且也將是人類社會面臨的重大威脅。圍繞大規模殺傷性恐怖主義問題展開的國際合作，不僅是打擊恐怖主義的制度性基礎，也是通過全球治理時代的重要橋樑。

最後一部分是結論。恐怖主義與全球社會環境是聯繫在一起的，對恐怖主義的治理也要與對全球社會環境的改造結合在一起。這種改造涉及全球主義觀念，對國家利益的超越和國際政治、經濟秩序的再造以及和平文化在全球範圍內的傳播等。

作者簡介

張家棟1977年9月出生，原籍安徽霍邱。1993年畢業於安徽省霍邱師範學校，曾任中國小教師；1997年通過漢語言文學專業自學考試，獲專科文憑；1999－2001年在雲南大學國際關係研究中心學習，獲國際關係專業碩士學位；2001－2004年在復旦大學國際關係與公共事務學院學習，獲國際關係專業博士學位；2004年7月起，在復旦大學美國研究中心工作，主要從事反恐怖、反擴散、非傳統安全問題、出口控制和中美關係等方面的研究與教學工作，併兼任復旦大學美國研究中心主任助理。目前已出版《恐怖主義論》(時事出版社)和《全球化時代的恐怖主義及其治理》(上海三聯書店)兩本著作，在國內外核心、權威期刊上發表20餘篇學術論文，為報紙和雜誌撰寫文章數十篇。曾赴日本、美國、英國、德國和台灣等國家和地區多次參加會議和訪問活動。2005年1－2月，受美國國務院邀請參加國際訪問者項目；2007年6－12月，赴美國蒙太雷國際問題研究院（Monterey Institute of International Studies, MIIS）、喬治亞大學（University of Georgia, UGA）、華盛頓大學（University of Washington, UW）和美國其他相關部門學習、交流。目前，與德國慕尼黑漢斯.塞德爾基金會（Hanns Seidel Stiftung, HSS）合作，負責中歐安全對話的中方組織工作。

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