《全日制工程碩士研究生英語聽說教程》是2016年12月清華大學出版社出版的圖書，作者是何福勝、方凡、田建國。
基本介紹
- 中文名：全日制工程碩士研究生英語聽說教程
- 作者：何福勝、方凡、田建國
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：2016年12月
- 定價：51 元
- ISBN：9787302427186
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
作為全日制工程碩士研究生英語系列教程的重要組成部分，《全日制工程碩士研究生英語聽說教程》是一本中高級英語聽說教程。該教程以各類常用語言功能和話題為主線安排設計，以培養學生在聽力及口語方面的實際運用能力為宗旨。全書共分為16個單元, 每個單元包含約5個聽力練習設計和6個口頭交際任務設計，一般需要2個以上課內學時和相當的課外學時。教師可以根據學生的具體情況對課時量進行適當的調整，也可以有選擇地使用本教程內容。
圖書目錄
Unit 1 School Daze ..................................1
Unit 2 Crossing the Line ........................15
Unit 3 My Slice of the Pie ......................27
Unit 4 I Said It My Way ..........................39
Unit 5 It’s Not Easy Being Good ............51
Unit 6 Scientifically Speaking ................65
Unit 7 The Nature of Things—Environmental Concerns .............................................................77
Unit 8 All Stressed Out and No Place to Go ................................................................................89
Unit 9 Small Talk—Not Deep, but Important ............................................................................103
Unit 10 High-Tech Communication—A Curse or a Blessing? .......................................................119
Unit 11 Humor—Can Laughter Be the Best Medicine? ...............................................................135
Unit 12 Academic Dishonesty—How Common Is Cheating? ......................................................151
Unit 13 Exporting American Culture—McDonaldization of the World? .....................................169
Unit 14 The Time Bind—Are Twenty-Four Hours a Day Enough? ...............................................185
Unit 15 Marketing Techniques—Are We Really Influenced? .......................................................201
Unit 16 Changes on Earth—It’s Not What It Used to Be .............................................................217
Appendix A: Note Taking .........................233
Appendix B: Paraphrasing .......................236
Appendix C: Informal Panel Discussions .......................................................................................238
Appendix D: Oral Presentation Feedback Forms ..........................................................................241
Appendix E: Learning Styles Survey—How Do You Learn Best? ....................................................244
Appendix F: Transcripts ...........................247
