《全國高職高專教育規劃教材:Visual C#程式設計任務驅動式教程》以完成3個項目為主線，以MicrosoftVisualStudio2010為集成開發環境，採用項目引導、任務驅動的方式進行編寫。在內容的安排上以“實用、夠用”為原則，介紹了使用C#語言開發Windows窗體應用程式所需的必備知識和程式設計技巧。全書精心設計了3個項目，11個任務。每個任務按照要求與目的、操作步驟（做中學）、相關知識（學中做）、思考與練習、實戰演練的順序進行編排，將c#面向對象編程所需的知識和技能融入到各個任務中，在完成各個任務過程中，始終貫穿了面向對象程式設計的思想，避免學生在學習程式設計過程中只見樹木不見森林。
基本介紹
- 書名：全國高職高專教育規劃教材:Visual
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：238頁
- 開本：16
- 品牌：高等教育出版社
- 作者：許志良
- 出版日期：2013年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787040380729
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《Visual C#程式設計任務驅動式教程》由許志良主編，本書有如下特點：
1.採用任務驅動
本書精心設計了3個項目，每個項目根據功能模組劃分為多個任務。以完成任務為出發點，讓學生明白是為完成任務而需要掌握相應的知識點，而不是為學習知識點而學習。
2.貫穿對象理念
本書從開始到結尾都貫穿了面向對象程式設計的思想，培養學生採用面向對象的程式設計理念來解決實際問題，避免學生在程式設計中只見樹木，不見森林。
3.訓練編程規範
要求學生在完成每個任務之前不是直接編寫代碼，而是先做好規劃，包括界面的規劃、類的規劃以及事件的規劃；訓練學生在程式設計過程中對類、對象、變數、方法等命名的規範，並且養成添加注釋的良好習慣，以培養學生良好的程式設計素質。
1.採用任務驅動
本書精心設計了3個項目，每個項目根據功能模組劃分為多個任務。以完成任務為出發點，讓學生明白是為完成任務而需要掌握相應的知識點，而不是為學習知識點而學習。
2.貫穿對象理念
本書從開始到結尾都貫穿了面向對象程式設計的思想，培養學生採用面向對象的程式設計理念來解決實際問題，避免學生在程式設計中只見樹木，不見森林。
3.訓練編程規範
要求學生在完成每個任務之前不是直接編寫代碼，而是先做好規劃，包括界面的規劃、類的規劃以及事件的規劃；訓練學生在程式設計過程中對類、對象、變數、方法等命名的規範，並且養成添加注釋的良好習慣，以培養學生良好的程式設計素質。
圖書目錄
項目1“數字競猜遊戲”的設計與開發
任務1.1啟動窗體的設計與開發
1.1.1任務要求與目的
1.1.2操作步驟（做中學）
1.1.3相關知識（學中做）
1.1.4思考與練習
1.1.5實戰演練
任務1.2競猜窗體的設計與開發
1.2.1任務要求與目的
1.2.2操作步驟（做中學）
1.2.3相關知識（學中做）
1.2.4思考與練習
1.2.5實戰演練
任務1.3成績分析窗體的設計與開發
1.3.1任務要求與目的
1.3.2操作步驟（做中學）
1.3.3相關知識（學中做）
1.3.4思考與練習
1.3.5實戰演練
項目2“訂餐小精靈”的設計與開發
任務2.1普通自助用餐費用預算功能的實現
2.1.1任務要求與目的
2.1.2操作步驟（做中學）
2.1.3相關知識（學中做）
2.1.4思考與練習
2.1.5實戰演練
任務2.2宴會用餐費用預算功能的實現
2.2.1任務要求與目的
2.2.2操作步驟（做中學）
2.2.3相關知識（學中做）
2.2.4思考與練習
2.2.5實戰演練
任務2.3訂餐小精靈訂餐功能的實現
2.3.1任務要求與目的
2.3.2操作步驟（做中學）
2.3.3相關知識（學中做）
2.3.4思考與練習
2.3.5實戰演練
項目3“電子通訊錄”的設計與開發
任務3.1系統資料庫的設計
3.1.1任務要求與目的
3.1.2操作步驟
3.1.3實戰演練
任務3.2登錄界面設計與開發
3.2.1任務要求與目的
3.2.2操作步驟（做中學）
3.2.3相關知識（學中做）
3.2.4思考與練習
3.2.5實戰演練
任務3.3“電子通訊錄”主窗體設計與開發
3.3.1任務要求與目的
3.3.2操作步驟（做中學）
3.3.3相關知識（學中做）
3.3.4思考與練習
3.3.5實戰演練
任務3.4“客戶信息匯總”子模組的設計與實現
3.4.1任務要求與目的
3.4.2操作步驟（做中學）
3.4.3相關知識（學中做）
3.4.4思考與練習
3.4.5實戰演練
任務3.5“客戶信息管理”子模組的設計與實現
3.5.1任務要求與目的
3.5.2操作步驟（做中學）
3.5.3相關知識（學中做）
3.5.4思考與練習
3.5.5實戰演練
參考文獻
任務1.1啟動窗體的設計與開發
1.1.1任務要求與目的
1.1.2操作步驟（做中學）
1.1.3相關知識（學中做）
1.1.4思考與練習
1.1.5實戰演練
任務1.2競猜窗體的設計與開發
1.2.1任務要求與目的
1.2.2操作步驟（做中學）
1.2.3相關知識（學中做）
1.2.4思考與練習
1.2.5實戰演練
任務1.3成績分析窗體的設計與開發
1.3.1任務要求與目的
1.3.2操作步驟（做中學）
1.3.3相關知識（學中做）
1.3.4思考與練習
1.3.5實戰演練
項目2“訂餐小精靈”的設計與開發
任務2.1普通自助用餐費用預算功能的實現
2.1.1任務要求與目的
2.1.2操作步驟（做中學）
2.1.3相關知識（學中做）
2.1.4思考與練習
2.1.5實戰演練
任務2.2宴會用餐費用預算功能的實現
2.2.1任務要求與目的
2.2.2操作步驟（做中學）
2.2.3相關知識（學中做）
2.2.4思考與練習
2.2.5實戰演練
任務2.3訂餐小精靈訂餐功能的實現
2.3.1任務要求與目的
2.3.2操作步驟（做中學）
2.3.3相關知識（學中做）
2.3.4思考與練習
2.3.5實戰演練
項目3“電子通訊錄”的設計與開發
任務3.1系統資料庫的設計
3.1.1任務要求與目的
3.1.2操作步驟
3.1.3實戰演練
任務3.2登錄界面設計與開發
3.2.1任務要求與目的
3.2.2操作步驟（做中學）
3.2.3相關知識（學中做）
3.2.4思考與練習
3.2.5實戰演練
任務3.3“電子通訊錄”主窗體設計與開發
3.3.1任務要求與目的
3.3.2操作步驟（做中學）
3.3.3相關知識（學中做）
3.3.4思考與練習
3.3.5實戰演練
任務3.4“客戶信息匯總”子模組的設計與實現
3.4.1任務要求與目的
3.4.2操作步驟（做中學）
3.4.3相關知識（學中做）
3.4.4思考與練習
3.4.5實戰演練
任務3.5“客戶信息管理”子模組的設計與實現
3.5.1任務要求與目的
3.5.2操作步驟（做中學）
3.5.3相關知識（學中做）
3.5.4思考與練習
3.5.5實戰演練
參考文獻
