《全國高等學校醫學規劃教材·醫用物理學》是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。由來自全國15所著名高等學府的長期從事醫用物理教學的專家、教授共同傾心編著而成。《全國高等學校醫學規劃教材·醫用物理學》在第1版教材基礎上進一步提升其實用性和可讀性，更加注重物理學教育的本色以及與醫學實踐相結合，使其在培養學生科學思維方法和創造能力方面發揮更強大的功能。
基本介紹
- 中文名：全國高等學校醫學規劃教材•醫用物理學
- 作者：洪洋
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2004年6月1日
- 頁數：349 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787040226898
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《全國高等學校醫學規劃教材·醫用物理學》可作為高等學校醫學各專業本科生物理學基礎課程教材，也可供臨床醫務工作者和生命科學研究人員參考。
圖書目錄
緒論
第一章 人體力學的基礎知識
第一節 牛頓運動定律
一、位移、速度、加速度
二、牛頓運動定律
三、動量
第二節 功和能
一、功
二、動能定理
三、勢能
四、功能原理
五、能量守恆定律
第三節 剛體繞固定軸的轉動
一、剛體轉動的運動學
二、剛體轉動的動力學
三、剛體的轉動定理
四、剛體轉動的角動量守恆定律
五、旋進
第四節 物體的彈性和形變
一、應變和應力
二、彈性模量
三、彈性膜的拉普拉斯公式
四、粘彈性
第五節 骨力學和軟組織力學概述
一、骨組織和形變
二、骨的粘彈性及骨的外力損傷
三、應力作用與骨生長及創傷恢復
四、血管和肌肉的力學性質
習題
第二章 流體的運動
第一節 流體的基本模型
一、流體運動的研究方法
二、定常流動
三、連續性方程
第二節 伯努利方程
一、伯努利方程的建立
二、伯努利方程的套用
第三節 粘性流體的運動
一、牛頓粘性定律
二、層流與湍流雷諾數
三、粘性流體的伯努利方程
四、斯托克斯定律
第四節 泊肅葉定律
一、泊肅葉定律
二、泊肅葉定律的推導
第五節 血流動力學與流變學基礎
一、心臟的功與功率
二、人體血液循環系統中的血流特點
三、血液的粘度及其影響因素
習題
第三章 振動和波
第一節 簡諧運動
一、簡諧運動方程
二、簡諧運動的矢量圖表示法
三、簡諧運動的能量
第二節 阻尼振動、受迫振動和共振
一、阻尼振動
二、受迫振動
三、共振
第三節 振動的合成與分解
一、兩個同方向同頻率簡諧運動的合成
二、兩個同方向頻率相近的簡諧運動的合成
三、相互垂直的同頻率的簡諧運動的合成
四、頻譜分析原理
第四節 波動的基本規律
一、波的產生與描述
二、波的基本特徵量
三、平面簡諧波的波動方程
第五節 波的能量與波的衰減
一、波的能量
二、能流和能流密度
三、波的衰減
第六節 波的疊加和干涉
一、惠更斯原理
二、波的干涉
三、駐波
習題
第四章 聲波
第一節 聲波的基本性質
一、聲壓
二、聲特性阻抗
三、聲強
第二節 聲強級和響度級
一、聲強級
二、響度級
第三節 都卜勒效應
第四節 超音波及其在醫學上的套用
一、超音波的特性
二、超音波的產生
三、超音波成像的基本原理
第五節 次聲波及其軍事套用
一、次聲波的特性
二、次聲波的生物效應
三、次聲武器
習題
第五章 分子動理論
第一節 物質的微觀模型
第二節 理想氣體分子動理論
一、理想氣體的物態方程
二、理想氣體的微觀模型
三、理想氣體的壓強公式
四、理想氣體的能量公式
五、理想氣體的分壓定理
第三節 氣體分子速率分布和能量分布
一、麥克斯韋速率分布律
二、分子的平均自由程和平均碰撞頻率
三、玻爾茲曼能量分布律
第四節 輸運過程
一、熱傳導過程
二、擴散過程
三、跨膜輸運過程
第五節 液體的表面性質
一、表面張力和表面能
二、彎曲液面的附加壓強
三、毛細現象和氣體的栓塞
四、表面活性物質和表面吸附
習題
第六章 熱力學基礎
第一節 熱力學基本概念
一、熱力學系統
二、準靜態過程
三、態函式
四、功、熱量和內能
第二節 熱力學第一定律
一、熱力學第一定律
二、熱力學第一定律對理想氣體的套用
三、人體的能量交換
第三節 熱力學第二定律
一、循環過程與熱機效率
二、熱力學第二定律
三、卡諾定理
四、熱力學第二定律的統計意義
第四節 熵與熵增加原理
一、克勞修斯等式
二、熵
三、熵增加原理
四、生命與熵
第五節 生命系統的熱力學結構
一、耗散結構
二、自組織現象
習題
第七章 靜電場
第一節 電場與電場強度
一、電場
二、電場強度
三、電場的疊加原理
第二節 高斯定理
一、電場線和電場強度通量
二、高斯定理
三、高斯定理的套用
第三節 電勢
一、靜電場力作功
二、電勢與電勢差
三、電勢梯度
第四節 靜電場中的電介質
一、電介質的極化
二、電極化強度
三、電介質內部的電場強度
四、介質中的高斯定理
第五節 靜電場的能量
一、電容電容器
二、電容器中的能量
三、靜電場的能量
第六節 電偶層與生物膜電位
一、電偶層的電勢
二、能斯特方程
三、細胞靜息狀態的能斯特電位
習題
第八章 直流電
第一節 恆定電流的性質
一、電流與電流密度
二、歐姆定律的微分形式
第二節 基爾霍夫定律
一、電源電動勢
二、一段含源電路的歐姆定律
三、基爾霍夫定律及其應甩
第三節 RC電路的暫態過程
一、電容器的充電過程
二、電容器的放電過程
第四節 直流電的醫學套用
一、直流電對機體的作用
二、直流電在醫學中的套用
習題
第九章 電流的磁場
第一節 磁場和磁感應強度
一、磁場
二、磁感應強度
三、磁通量
第二節 描述磁場的基本定理
一、磁場的高斯定理
二、畢奧-薩伐爾定律
三、畢奧-薩伐爾定律的套用
四、安培環路定理
第三節 磁場對運動電荷的作用
一、洛倫茲力
二、帶電粒子在磁場中的運動
三、霍爾效應
四、質譜儀和回旋加速器
第四節 磁場對栽流導線的作用
一、安培定律
二、磁場對載流平面線圈的作用
三、磁矩
第五節 磁介質
一、介質中的磁場
二、磁介質的分類
三、超導體及其磁學特性
第六節 磁生物效應
一、生物磁場
二、磁場的生物效應
三、磁效應的醫學套用
習題
第十章 電磁感應與電磁場
第一節 電磁感應
一、電磁感應基本定律
二、電磁感應的套用
第二節 感應電動勢
一、動生電動勢
二、感生電動勢
第三節 磁場的能量
一、互感與自感
二、自感線圈的能量
三、磁場的能量
第四節 電磁場與電磁波
一、位移電流
二、麥克斯韋方程組與電磁場
三、電磁波
習題
第十一章 幾何光學
第一節 球面成像
一、單球面折射
二、共軸球面系統
第二節 透鏡
一、薄透鏡成像公式
二、薄透鏡的組合
三、共軸光具組
四、柱面透鏡
五、透鏡的像差
第三節 眼
一、眼的調節視力
二、屈光不正及其矯正
第四節 放大鏡和顯微鏡
一、放大鏡
二、顯微鏡成像
三、顯微鏡的分辨本領
第五節 特種顯微鏡與纖鏡
一、特種顯微鏡
二、纖鏡
習題
第十二章 光的波動性
第一節 光的干涉
一、相干光源
二、楊氏雙縫實驗
三、光程
四、薄膜干涉
第二節 光的衍射
一、單縫衍射
二、衍射光柵
三、圓孔衍射
第三節 光的偏振
一、自然光和偏振光
二、偏振光的產生和檢驗
第四節 偏振光的套用
一、偏振光的干涉
二、旋光性
習題
第十三章 光的粒子性
第一節 黑體輻射
一、熱輻射現象
二、基爾霍夫輻射定律
三、黑體輻射的實驗規律
四、普朗克量子假說
第二節 光電效應
一、光電效應實驗
二、愛因斯坦的光子假說
三、光子的質量與動量
第三節 光的波粒二象性
一、康普頓效應
二、光的波粒二象性
第四節 生物光子學
一、光生物技術基礎
二、雷射生物效應和醫學套用
第十四章 X射線
第十五章 原子核和放射性
第十六章 相對論基礎
第十七章 量子力學基礎
第十八章 混沌動力學基礎
序言
本書是全國高等學校醫學規劃教材，並被遴選為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。這本教材由全國13個省的15所著名高等學府長期從事醫學物理教育的專家、教授共同編寫。它屬於大學階段一門重要的基礎課程用書，是為提高學生現代科學素質和創新思維能力服務的。
教材囊括經典物理學的力學、熱學、電磁學、光學四大分支和現代物理學的相對論、量子力學、混沌動力學三足之鼎，並從廣角掃描了科學發展進程中物理學思想理論和技術套用的重要貢獻。全書貫穿了普通物理與生命科學的結合，注重了基礎知識與能力培養的統一。
本書在第1版基礎上經過修訂，注意突出了如下特點：
（1）注重物理學教育本色，提升物理學在醫學教育中的位置。物理教育的本色是基礎——知識基礎、素質基礎、能力基礎——滲透在物理學完整的體系和貫穿時空的發展中。本書避免打造成套用工具模式的“物理說明書”（針對醫學現象說物理，似盲人摸象，面目全非）。全書注意保持物理學內容的系統和嚴謹，並在緒論中將物理學全貌以更高的層次、更新的視角展示，在整體架構上注意由經典到現代的延伸。
（2）通過學物理加強科學思維方法和創造能力的培養。全書緊扣這個主題，在緒論中概括出物理思想方法，並將其貫穿於教材的始終。比如，在流體力學中對拉格朗日法和歐拉法的比較；在熱力學中統計理論和非線性理論的操控；用對稱性給電磁場以清晰的類比；用疊加和模擬讓光學理論充滿色彩。本書還將生物醫學套用有機地融入各個部位，以分析舉例、習題思考、醫學連結等形式體現。
（3）全書對第1版教材的整體內容在未增加字數的前提下，引進了模擬法分析流體力學規律；增加了次聲波及其套用、非平衡態的跨膜輸運過程、耗散結構的熱力學特徵、電磁感應的套用和能量轉換；補充了生物光子學基礎、相對論思想剖析和生物混沌控制等。全書結構更趨於完善合理，並體現了先進性和時代感。
（4）本書突出了實用性和可讀性。每章前有“教學要求”，分出掌握、理解和了解三個層次。書中內容儘量做到行文簡潔、重點突出，並配有習題指導。每章包括：①本章提要：幫助學生梳理所學知識；②前沿連結：對有餘力、感興趣的學生進行物理知識擴展；③歷史趣聞：介紹前沿科學知識或相應的科學發展史；④典型例題：介紹解題方法，捋順解題思路；⑤習題解答：使學生能及時驗收自己的成果；⑥醫學套用。
本書作為面向21世紀高等學校醫學物理教學改革的一種嘗試，誠祈得到各位同仁的支持與肯定。由於編者水平有限，時間倉促，書中的缺點和錯誤在所難免，懇請讀者惠予指正。
