全國學校體育機器人聯盟

全國學校體育機器人聯盟(以下簡稱聯盟)是經教育部批准成立，受教育部和國家體育總局共同指導，各省(市)教育行政主管部門積極支持配合，由教育部體育衛生與藝術教育司(以下簡稱體衛藝司)和中國機器人運動工作委員會(以下簡稱工委)、北京科技大學共同主導發起，在全國範圍內聯合部分普通高等院校、職業院校、普通中、國小以學校資格，按照聯盟章程的有關規定，根據中華人民共和國教育部教體藝司函【2013】37號）的檔案精神，自願參加的學校素質體育協作組織機構。

聯盟在主席團的統籌領導下開展工作，為大中國小在校學生提供機器人學習資源和學習服務，是促進學生學習和實踐機器人相關知識、技能的社會公益組織和公共服務平台，是推進素質教育發展的重要力量。

機器人素質教育的理念：培養人正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀。

機器人素質教育的方向：培養身心健康，具有創新創造能力的人才，造福中華民族、造福世界。

機器人素質教育的宗旨：提高民族素質。

機器人素質教育的英文名稱：China Quality Education (CQE)

基本介紹

• 中文名：全國學校體育機器人聯盟
• 外文名：National School Sports Robot League
• 現任執行主席：何晨光
• 辦公地址：北京市朝陽區裕民路12號院7號樓
• 成立時間：2015年3月

聯盟章程

聯盟宗旨

管理和促進機器人教育教學的規範、廣泛、深入開展，整合、最佳化全國機器人教育資源，創建各級各類學校機器人教育教學統籌聯動的運行機制，形成推動普及機器人教育和人才培養的強大合力，實現基於機器人運動的素質教育資源共享、優勢互補、互惠互利、相互促進、整體提升。遵循教育規律和機器人運動項目特點，圍繞青少年體育教學、課外活動、成果展示及師資培養、培訓等方面進行系統研究，並積極組織實施，大力提高學校體育工作科學化水平，旨在提高民族素質。

聯盟工作職責

(一) 項目推廣

1. 向成員單位提供有效的公共信息和資源服務，搭建相關教育資源平台，建立統一的資源編目系統，共建全面、高效、安全的機器人學習資源庫。制定統一的課程標準和學分標準，建立統一的測評與認證體系，管理和指導全國大中國小貫徹、落實、執行相關標準，為學生學習機器人知識提供全面系統的服務。

2. 組織聯盟成員單位對機器人教學、實踐和競賽進行頂層設計，開發課程資源，在實踐過程中開發編寫教學大綱及相關基礎教材。開展各類機器人競賽活動，進行學習成果認證和學分互認，共建基於機器人運動的素質教育課程學分銀行，為全國大中小學生提供豐富多彩的機器人學習資源和學習服務，建立良好的學習氛圍。

3.本著自願、平等、合作、發展的原則，在聯盟成員之間建立長期的互惠、互利合作關係，充分發揮和利用聯盟成員學校的特色和優質教學資源，開展互補性合作，提升各聯盟成員的素質教育質量、辦學水平與社會聲譽，實現聯盟成員的可持續發展。

4.以合作促進資源共享，實現優勢互補，引領和促進以機器人運動為基礎的素質教育發展，提升學生的綜合素質和創新能力，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力，培養滿足21世紀社會需求的新型人才。

5.聯盟成員單位有責任、有義務組織廣大青少年積極參與教育部、本聯盟或國家體育總局、中國機器人運動工作委員會或中國人民對外友好協會組織的機器人競賽、知識、技能、人文、學術、國內外交流等相關的各類活動。

(二) 教學改革

1.以本聯盟為主導推動聯盟成員合作探索大中國小教育改革與發展規律，創建素質教育新機制，共同解決教育改革與發展中出現的新問題，為中國特色現代人才培養制度建設做出貢獻。

2.充分運用現代科技信息發展的便捷手段，向各成員單位提供最新資訊服務、機器人相關技術培訓服務。推廣數位化學習和網路學習，推進新技術支持的學習方式變革，探索為各級各類學生提供課內課外學習的新途徑、新方式。

(三)科學研究

加強學校素質體育教育過程的科學化水平和管理水平，圍繞解決學校素質教育長期存在的問題開展科學研究，定期組織學校機器人運動工作經驗交流會和科研成果報告會。積極創新教育理論和素質教育理論，推進素質教育實踐創新。

(四)交流培訓

1.積極推進機器人運動專兼職教師隊伍發展和業務培訓，打造專業骨幹隊伍。建立各省市機器人教育專家資源庫，為各地機器人運動教學與培訓工作提供專業服務。

2.圍繞素質教育教學改革，制定培訓計畫、編寫培訓教程，並有計畫的組織一線教師開展工作交流、教學觀摩和參觀學習(包括境外交流)等活動，加強溝通，開闊視野，並完善與繼續教育學分相互認證的體系。

3.積極參加中國國際青少年機器人交流活動，拓寬廣大青少年的國際視野，講好中國故事，了解世界，同時讓國際廣大青少年了解中國、認識中國。

(五)校園文化

積極推進校園素質體育文化建設，鼓勵引導各理事學校通過宣傳素質體育機器人運動，普及機器人知識，提高科技素養，立足人才培養，面向全體學生，著眼校際機器人競賽開展豐富多彩、特色鮮明的校園素質體育文化活動。

組織機構

全國學校體育聯盟機器人工作委員會

全國學校體育聯盟機器人工作委員會（下稱工委）是根據全國學校體育機器人聯盟（下稱聯盟）章程的有關規定，報教育部批准設立的常設機構和日常辦事機構，負責聯盟成員的加入、退出等工作；負責組織工委有關部門開展與機器人素質教育相關的全部工作；負責管理、考核考評聯盟成員的質量建設工作；負責聯盟的組織建設工作。

領導成員

主　席：	張欣欣	北京科技大學校長、教授
執行主席; 兼秘書長：	何晨光	中國機器人運動工委執行主任、教授
副主席：	白　潔	中國機器人運動工作委員會副主任
	韓力群	中國機器人運動工委專家委員會主任、教授
	姚利民	哈爾濱工程大學黨委常委、紀檢書記、教授
	孫玉坤	南京工程學院校長、教授
	李元元	吉林大學校長、教授
	賈　磊	山東大學副校長、教授
	王曉鋒	南京理工大學校長、教授
	李世想	武漢大學副教授
	王　健	浙江大學教授
	王慧勤	江蘇省揚州旅遊商貿學校校長、教授
	羅忠文	中國地質大學教授
	程光旭	陝西師範大學校長、教授
	胡文波	山東財經大學常務校長、教授
	孫毅剛	中國民航大學教授
	孫鶴旭	河北科技大學校長、教授
	楊更社	西安科技大學校長、教授
	孫競波	華中科技大學教授
	翟小寧	中國人民大學附屬中學副校長
	李廣民	北京科技大學附屬中學副校長
	王越人	北京理工大學附屬國小校長、高級教師
	馮志斌	河北省正定子龍國小校長、教授
	趙　聰	上海市楊浦區政立路第二國小副校長、高級教師
	湯廣江	哈爾濱科學技術職業學院黨委副書記、院長
	吳曉紅	武漢第三寄宿中學校長
	鄭希剛	山東省萊蕪市陳毅中學校長
副秘書長：	趙　雨	北京科技大學體育部主任、文法學院黨委書記
	劉　彬	中國機器人運動工委副秘書長
	張　力	中國機器人運動工委專家委員會秘書長

機構設定

機構設定圖：

組織機構圖

政策法規

1.關於教育部同意組建全國學校體育聯盟的函

回復函

回復函

2.中國素質體育機器人運動通用競賽規則

前　言

素質體育指以現代科學技術培養人的身體素質、文化素質、科技素質、心理素質、道德素質等綜合素質為目的的體育，正越來越受到教育界、體育界以及各青少年團體的重視。

機器人指能自動執行任務的機器裝置，既可以接受人的直接指揮，又可以運行預先編排的程式，還可以根據人的綱領性意志行動。隨著人類文明的進步和社會的發展，風靡中國的機器人遊戲以及與之相伴而來的機器人競賽，催生了機器人運動的蓬勃發展，充分挖掘了科技浪潮下人的智慧潛能。

國家體育總局社會體育指導中心結合當前機器人運動的特點，對機器人發展和競賽狀況進行了多年多方面的調查研究，並借鑑國際、國內開展機器人運動的具體情況，將機器人競賽定義為“素質體育機器人競賽”，從而明確了機器人競賽的本質是素質體育。

把機器人競賽列入素質體育的重要內容，旨在以競賽為手段，為創新素質教育提供良好的平台和發展的空間。實踐已經證明：素質體育機器人競賽是人的綜合素質的競技，是一項融合多學科的體育活動;素質體育機器人運動具有實踐性強、探索性強和綜合性強等特點，是一項利國利民的偉大工程。

素質體育機器人競賽包括陸上、水中、空中三大類賽事，且每大類賽事中還包含了多個項目，因此，有必要制定一部《中國素質體育機器人運動通用競賽規則》(下稱《通用規則》)，以保證中國素質體育機器人運動各級、各類賽事的公平舉辦和規範管理。