中學生基礎知識與創新能力大賽,旨在打造優秀中學生展示自我風采、培育創新潛質的權威平台。大賽致力於通過科學合理的選拔機制,打破教育資源不均衡對人才培育的桎梏,充分發掘學生的創新潛能,選拔出一批基礎知識紮實、創新能力突出、綜合素質全面的優秀中學生。
第二屆大賽在中國老教授協會和中國教育發展戰略學會高中教育專業委員會的支持和指導下,以新高考為切入點,以發掘創新型潛質學子為根本目標,致力於為一流大學的人才培養提供科學參考。
基本介紹
- 中文名:全國中學生基礎知識與創新能力大賽
- 指導單位:中國老教授協會
- 學術支持:中國教育發展戰略學會高專委
- 主辦單位:博雅聞道考試與評價技術研究院
- 承辦單位:未名新起點教育
大賽簡介,組織機構,指導單位,學術支持,主辦單位,參賽對象,參賽流程,初賽,複賽,決賽,獎勵辦法,學生獎勵,學校獎勵,教師獎勵,報名方式,
大賽簡介
高中教育是聯繫義務教育和高等教育的重要環節,因此高中教育已逐漸成為我國教育發展和改革的重點。十八屆五中全會提出了“提高教育質量,推動義務教育均衡發展,普及高中階段教育”的重要決議。新一輪高考改革明確提出,到2020年基本建立中國特色現代教育考試招生制度,形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式,健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制。根據最新高考改革的方向,未來的高考將更加注重考生對於自身特長的挖掘和把握。
中學生基礎知識與創新能力大賽,旨在打造優秀中學生展示自我風采、培育創新潛質的權威平台。大賽致力於通過科學合理的競爭機制,打破教育資源不均衡對人才培育的桎梏,充分發掘中學生的創新潛能,選拔出一批基礎知識紮實、創新能力突出、綜合素質全面的優秀中學生。
第二屆大賽在中國老教授協會和中國教育發展戰略學會高中教育專業委員會的支持和指導下,以新高考為切入點,以發掘創新型潛質學子為根本目標,致力於為一流大學的人才培養提供科學參考。
組織機構
指導單位
中國老教授協會是1985年9月12日經國家教育部批准成立全國性、專業性、非營利性的社團組織。
在中共教育部黨組的直接領導下,在科技部、民政部、人事部、文化部等部委領導的支持和關懷下,協會由年齡在55歲以上的教授、副教授、研究員、副研究員和其他具有專業技術高級職稱的專家學者結成。會員總數超過8萬人,其中有200餘位兩院院士和眾多有突出貢獻的專家學者,1000餘位曾任高等院校和科研院所的領導,以及500餘位具有高級專業技術職稱的政府部門司、局級以上幹部,他們均有較高的學術造詣和豐富的教學、科研和管理經驗。
學術支持
中國教育發展戰略協會高中教育專業委員會:
中國教育發展戰略學會(英文譯名“Chinese Society of Educational Development Strategy”,縮寫為CSEDS)是為適應教育事業發展與改革的需要,於2005年經教育部、民政部批准成立的國家一級學會。主管單位是中華人民共和國教育部。中國教育發展戰略學會是由從事教育戰略、規劃研究和教育決策、管理的相關機構和人員自願組成的民眾性學術團體,是非營利性的社會組織。
中國教育發展戰略學會現設農村教育專業委員會、終身學習專業委員會、教育財政專業委員會、教育政策專業委員會、教育信息化專業委員會、高等教育專業委員會、教育法制專業委員會、國際教育專業委員會、高中教育專業委員會、未來教育專業委員會、民辦教育專業委員會和兒童教育與發展專委會等分支機構。
中國教育發展戰略學會現設農村教育專業委員會、終身學習專業委員會、教育財政專業委員會、教育政策專業委員會、教育信息化專業委員會、高等教育專業委員會、教育法制專業委員會、國際教育專業委員會、高中教育專業委員會、未來教育專業委員會、民辦教育專業委員會和兒童教育與發展專委會等分支機構。
主辦單位
博雅聞道考試與評價技術研究院專注於中國高中教育與考試評價領域的研究開發,是一家集科學研究、技術開發、人才培養與公共服務於一體的綜合性非盈利研究機構。博雅聞道考試與評價技術研究院的成立,對於加強我國高中教育發展和改革的戰略性、全局性學術研究,推動高考綜合評價改革,探索人才培養新模式,推動教育資源在我國高中教育領域的均衡化配置具有重要意義。
參賽對象
全國各地高一、高二年級學生
參賽流程
初賽
考查內容:語文、數學、英語學科基礎知識。
考查形式:分年級筆試,考查語文、數學、英語基礎學科;由大賽組委會命題專家組統一命題並組織統一考試。
初賽地點:以學校為單位,根據人數就近設定考點。
初賽時間:2017年12月30日,統一時間考試。
選拔機制:以初賽考點為單位,根據考查結果,總分排名位列參賽人數前25%或單科成績排名位列參賽人數前5%的考生均可獲得複賽資格。
複賽
考查內容:閱讀與表達、數學與邏輯、學科創新能力。
考查形式:筆試和面試,由大賽組委會命題專家組統一命題。筆試考查“閱讀與表達”和“數學與邏輯”,占比60%;面試考查學科創新能力,占比40%。
複賽地點:以省為單位設定考點。
複賽時間:2018年3-5月,參考各地教學實際安排。
選拔機制:以省為單位,根據考查結果,總成績位列參賽人數約前15%的考生將晉級決賽。
註:複賽為期2-3天,除筆試、面試考查外,參賽學生還將參加教育部考試中心權威升學指導、院士專家或一流高校招辦負責人專題講座、北大清華狀元學子經驗分享、自主招生政策解讀等活動。
決賽
考查內容:參考複賽的升學指導測試結果,區分“科學研究”、“經濟管理”、“公共管理”三個考查方向,分組進行專項測試和案例分析。
考查形式:專項測試和案例分析,由大賽組委會命題專家組統一命題並組織全國統一考試。專項測試由行業內專家命題,著重考查學生的邏輯推理能力、創新審辯能力與綜合分析能力,占比50%;案例分析包含案例分析報告撰寫、案例分析預選答辯、案例分析終極答辯等環節,占比50%。
決賽地點:北京
決賽時間:2018年7月中下旬
選拔機制:區分三個考查方向,按照綜合排名,共評選出全國特等獎10名(全國十強);除全國十強外,還將評選出全國一等獎(前5%)、全國二等獎(5%-15%)、全國三等獎(15%-40%)及其他獎項若干。
註:決賽為期5-7天,除專項測試和案例分析外,參賽學生還將參加創新能力綜合測評,北大、清華等一流高校招生見面會,院士專家名師講座,中外文化交流,未來領袖論壇,科研機構、知名企業、政府機關實地參訪等活動。
獎勵辦法
學生獎勵
以省為單位,根據複賽考查結果,總成績位列參賽人數前15%、15%-30%、30%-50%的學生分別獲得省級一、二、三等獎,其中獲得省級一等獎的學生具備晉級決賽的資格;
所有晉級並參加複賽的學生都將獲得教育部考試中心提供的權威升學指導和專業評估報告;
所有晉級並參加決賽的學生都將獲得組委會提供的創新能力綜合測評報告;
所有晉級並參加決賽的學生都將有機會申請參與中國教育國際交流協會舉辦的境內外國際學術交流項目並獲得官方證書;
在決賽中獲得全國特等獎、一等獎、二等獎、三等獎的學生,將被推薦到一流高校的相關自主選拔;
全國獎項獲獎名單將在高中教育領域權威信息發布平台公示。
學校獎勵
組織學生參賽人數超過200人的學校,可向大賽組委會申請在本校設立初賽考點;
組織學生參賽,為大賽做出突出貢獻的學校,主辦方和大賽組委會將授予“合作學校”或“重點合作學校”獎牌,並可推薦申請中國教育發展戰略學會高中教育專業委員會理事單位;
推薦申請博雅聞道考試與評價技術研究院理事單位,並可推薦申請參與省部級高中教育重點研究課題。
教師獎勵
教師組織學生參賽並指導學生獲得省級獎項者,可申請獲得由主辦方和大賽組委會頒發的“優秀指導教師”榮譽證書;
教師組織學生參賽並指導學生獲得全國獎項者,可申請獲得由主辦方和大賽組委會頒發的“全國優秀指導教師”榮譽證書,特別突出者將有機會申請參與省部級高中教育重點研究課題。
報名方式
登錄全國中學生基礎知識與創新能力大賽官方網站報名