內蒙古民族大學農學院位於內蒙古民族大學北校區，其前身是始建於1978年12月的哲里木畜牧學院草原系，1996年1月原草原系一分為二，建立了農學系，2000年10月內蒙古民族大學成立之際由農學系、草原系合併組建成農學院。
農學院現有作物栽培學與耕作學、草業科學2個碩士學位學科點和農學（含師資方向）、草業科學、植物保護、生物技術、農業資源與環境、園林6個本科專業。現有在讀碩士研究生23人，本科生1175人。經過多年的建設和培養，農學院已有了一支力量雄厚、結構合理、教學水平較高的師資隊伍，現有教職工67人。其中，教師53人，專職實驗教學人員9人，思政研及圖書資料人員4人，行政人員1 人。在教師中有教授7人，副教授16人，講師15人；具有博士學位人員9人，碩士學位人員24人，碩士以上教師比例達62.5%。
基本介紹
- 中文名：內蒙古民族大學農學院
- 類別：學院
- 類型：農學
- 學校：內蒙古民族大學
學院概況,碩士點簡介,專業介紹,
學院概況
二十多年來，累計為社會培養本科生2800多人，向國內外農業院校與科研院所輸送研究生484人，他們成為我國特別是內蒙古農業生產、科學研究、教育管理等部門的重要力量。
農學院現有作物、草業科學、植物保護、生物技術、農業資源與環境和園林6個教研室，有作物、草業科學、植物保護、生物技術、農業資源與環境、園林、植物基礎和環境基礎8個一級實驗室和21個二級實驗室。並設有農業科學研究所、草業科學研究所和校內農業科學實驗站。承擔省級以上科研課題9項，獲得各項獎勵12項，取得科研成果20餘項。
學院擁有植物光合測定系統、葉面積儀、穩態氣孔計、GPS基準站與流動站、全站儀、高速冷凍離心機、超低溫冰櫃、基因擴增儀、凝膠電泳成像系統、光密度掃瞄器、電視生物顯微鏡、半自動蛋白質測定儀、半自動粗纖維測定儀等儀器設備。
碩士點簡介
一、作物栽培學與耕作學碩士學位學科點
與2000年被國務院學位委員會批准為碩士學位學科點，該學科點現有教授4人，副教授8人。在16名專任教師中具有博士學位教師4人、碩士學位教師9人。多年來形成了具有鮮明區域特色和學術理論地位的4個穩定研究方向：
研究方向之一 農牧交錯地帶作物高產、優質、高效栽培理論與實踐
研究方向之二 作物高產育種的生理基礎
研究方向之三 荒漠化生態環境的可持續農業
研究方向之四 農業生物技術
二、草業科學碩士學位學科點
與2005年被國務院學位委員會批准為碩士學位學科點，該學科點現有教授4人，副教授4人。在18名專任教師中具有博士學位教師4人、碩士學位教師10人。師資隊伍結構合理，學歷層次較高，有較強的科研能力，具有3個穩定的研究方向。
研究方向之一 草地農業
研究方向之二 草地生態與環境
研究方向之三 飼料作物育種生理基礎
專業介紹
農學專業
農學專業是該院成立最早的專業之一。經過多年的建設與發展，具備了培養本科生與碩士研究生等不同層次人才的條件和能力，形成了獨具特色的人才培養模式，作物栽培學與耕作學學科是校級重點學科。
該專業主要課程有：植物學、植物生理學、生物化學、作物遺傳學、農業生態化學、土壤肥料學、作物栽培學、耕作學、作物育種學、種子及種子生產學、作物病蟲害防治學等。
通過在校四年的系統學習，使學生能適合農業生產、科學研究、生物技術、種子生產與經營以及農業行政管理等工作。
草業科學專業
草業科學專業是該院建立最早的專業。經過多年的建設和發展，已形成具有地區特色的人才培養體系，在國內享有較高的聲譽。草業科學學科是校級重點學科。
該專業主要課程有：植物學、植物生理學、生物化學、土壤學、草地生態學、草地生態化學、牧草遺傳學、草地資源調查與規劃學、草地培育學、草坪學、牧草栽培與加工貯藏學、牧草育種學等。
通過在校四年的系統學習，使學生能從事草地資源開發與管理、牧草栽培與加工、牧草種子生產與育種、草坪建植與管理、草地生態系統保護與建設以及草業生產系統的科學研究和經營管理的高級科技人才。
植物保護專業
植物保護專業是以保護農業環境為目的的專業學科。它是由植物病理學、昆蟲學和有害生物防治三個主要學科綜合而成的，培養方向為從事農作物病、昆、草害的預測預報和綜合防治以及植物檢疫的人才。
該專業主要課程有：普通植物病理學、普通昆蟲學、農業植物病理學、農業昆蟲學、植物化學保護、植物檢疫學等。
通過在校四年的系統學習，使學生能在農業生產一線、各級植保機構、植物醫院等從事有害生物的預測預報、害蟲防治、疾病診斷與治療以及在海關等部門從事植物檢疫等工作。
生物技術專業
生物技術專業以生命科學為基礎，利用生物體系(組織細胞及其成分)和工程原理，提供商品或社會服務的綜合性科學技術，是現代最有發展前途的高新技術之一。
該專業主要課程有：生物學、植物生理學、微生物學、細胞生物學、生物化學、分子生物學、遺傳學、基因工程學、植物組織培養學、蛋白質工程與酶工程學、套用微生物學等。
通過在校四年的系統學習，使學生能在農業、輕工、食品、育種等生物技術領域從事農業生產、科學研究、技術開發、教學管理等工作。
農業資源與環境專業
農業資源與環境專業主要學習農業資源的管理及其利用、農業環境保護、農業生態資源信息技術等方面的基礎理論和基本知識，培養從事農業資源調查與規劃、營養診斷與分析、植物營養與施肥技術、環境監測與評價、環境保護與生態效益分析等方面的科學技術人才。
該專業主要課程有：植物生理學、土壤學、農業氣象學、農業環境學、農業微生物學、植物營養與診斷學、土壤污染與防治學、資源遙感與信息技術、土壤農化分析、土地資源與管理、土壤調查與製圖等。
通過在校四年的系統學習，使學生能在農業、土地、環保、農業資源等部門從事農業資源管理利用、農業環境保護、生態農業、肥料資源、資源遙感與信息技術工作。
園林專業
園林專業它以人造林生態系統為主體，與藝術等措施相結合為主要內容的生物科學、藝術、工程等多學科理論和技術的綜合性專業，培養從事園林系統與城建系統規劃、管理、設計等高級科技人才。
該專業主要課程有：生態學、美術學、畫法幾何、城市園林綠地規劃設計、觀賞植物育種學、園林工程、園林樹木學、花卉學、草坪學、園林設計、園林建築、園林藝術等。
通過在校四年的系統學習，使學生能在城建、園林、林業、公園、花卉企業等部門從事風景區、森林公園、城鎮等各類園林綠地的規劃、設計、施工、園林植物繁殖栽培、養護管理等工作。
