內蒙古師範大學附屬盛樂實驗學校

內蒙古師範大學附屬盛樂實驗學校（現更名為內蒙古師範大學附屬學校，簡稱“師大附校”）成立於2011年12月，是由內蒙古自治區人民政府批准成立、內蒙古師範大學創辦的集幼稚園、國小、國中、高中為一體的高起點、高標準公辦性質學校，是內蒙古師範大學所屬、自治區教育廳直接指導的處級事業單位，與內蒙古師範大學附屬中學為模式相同、相互扶持、共同發展的姊妹學校。

基本介紹

• 中文名：內蒙古師範大學附屬盛樂實驗學校
• 外文名：The ShengLe School Affiliated to Inner Mongolia Normal university
• 簡稱：師大附校
• 校訓：勃然奮勵，志存高遠
• 創辦時間：2011年12月
• 類別：中國小
• 現任校長：張偉
• 貼吧：內蒙古師範大學附屬盛樂實驗學校

概況

內蒙古師範大學附屬學校（師大附校）成立於2011年12月，是由內蒙古自治區教育廳批准、內蒙古師範大學創辦的集幼稚園、國小、國中、高中為一體的高起點、高標準公辦性質學校。

學校的創辦得到了自治區各級黨委、政府的深切關懷和社會各界的大力支持，尤其是得到了國內外享有盛譽的公益慈善事業機構老牛基金會的鼎力幫助，老牛基金會無償捐贈了學校建設投資總額的70%，為學校建設的順利實施提供了有力的資金保障；學校建成後，老牛基金會十分關心學校起步和未來發展，捐贈資金支持學校高中“勵志班”教育，切實幫助學校解決辦學初期面臨的經費困難，幫扶自治區家庭經濟困難的優秀學生享受優質高中教育。

領導機構

黨委領導

書記	何小龍
副書記	亞琴

行政領導

校長	翟建軍
副校長	李愛榮 靳紫微 亞琴

辦學條件

學校地處呼和浩特市盛樂經濟園區內蒙古師範大學校園內，東臨師大東路，擁有便捷交通；南望蒙牛乳業，感受現代氣息；西近北魏古都，彰顯人傑地靈；北依師範大學，汲取高校神韻。學校三面湖水環抱，映襯校園風景靈秀怡人。校園內，橙紅色調為主的建築景觀，錯落有致、布局合理，綠樹掩映、芳草簇擁，呈現出學校欣欣向榮之勢，尤其是作為地標性建築的教學大樓，巍然聳立，迎向八方，殷切地向莘莘學子傳遞著希望，昭示著未來，彰顯出內蒙古師範大學辦好學校、培育英才、服務社會的非凡理想和堅定決心。

學校占地面積約300畝，總建築面積約6萬㎡，辦學規模為78個教學班，其中幼稚園12個班，國小24個班，國中18個班，高中24個班，可容納全日制在校生2000人，滿足1200名學生同時就餐和住宿。

學校建有先進的功能教室、完備的實驗教學設施；建有體育館、網球館、塑膠操場、籃排球場、圖書館、電子閱覽室、語言實驗室、學習指導中心、藝術教育中心、體育教育中心、科學教育中心、心理諮詢中心以及綜合實踐中心等設施；建有學生公寓、餐廳、醫務室、浴室、理髮室和超市等完備的生活服務設施。

學校地址

內蒙古師範大學盛樂校區校園內

辦學理念

學校緊跟教育發展的時代步伐，努力探尋教育本質，著力規避教育積弊，矢志於踐行“為每位學生髮展提供適合的教育”（簡稱“適合教育”）的教育理念。我們堅信：適合的教育就是最好的教育，只有遵循學生身心發展規律，根據不同學生的特點、特長、愛好進行因材施教，促進每個學生生動活潑學習，健康快樂成長，才能獲得教育成功；適合的教育就是最公平的教育，教育公平歸根結底是使每位學生的優勢潛能得到充分的發展，如果給孩子提供適合的教育，他們就能得到發展。同時，我們認為，適合的教育是現代社會對多元化人才結構的要求，只有尊重個人選擇，鼓勵個性發展，不拘一格培養人才，才能培養出國家需要、社會認可、家長滿意的有用人才，才能讓每位學生實現自我，獲得成功，享受到真正的人生幸福。
圍繞“適合教育”的基本辦學理念，學校形成了適合不同教育階段學生的教育理念。即：
幼稚園教育理念：玩耍中發展智力，遊戲中培養習慣
國小教育理念：以兒童的方式教育兒童，呵護童心童趣
國中教育理念：全面發展打基礎，尊重個性育人才
高中教育理念：能力為重，品德為先,文理並重，多元成才

辦學優勢及特色

學校以育人為根本，以“高、精、新、特”為辦學定位，積極創新人才培養模式，辦學優勢突出、特色鮮明：

高素質教學團隊

學校有內蒙古師範大學教育專家和教授指導辦學；高中班各學科主要由師大附中“宏志班”名師授課；國中、國小教師團隊以從區內外重點中國小選拔引進的高級教師為骨幹，以部屬師範院校和省級師範院校畢業的優秀研究生和本科生為主體；聘有一定數量的外籍教師參與各學段英語教學，有師大音體美專業教師（教練）指導相關特色活動。

小班制授課

學校順應基礎教育發展趨勢，實施小班授課，每班30人，以有效提高教師對學生的關注度，為師生互動提供更多機會，充分調動學生課堂學習的主動性、積極性，活躍學生思維，增強學生的自信心，使教學活動更加突顯人文關懷。

“一對一”指導

學校為每個學生配備指導教師，根據每個學生的特點及優勢潛能，幫助學生制定學習計畫和成長規劃；利用課餘時間對學生進行“一對一”學習指導，及時解決學習中的困難，不需要家長再為孩子聘請家教輔導；特別重視對學生學習方法的指導和心理諮詢，促進學生掌握科學的學習方法和形成健康的個性。

“一貫制”辦學體系

從國小到高中的一貫制教學體系，能有效縮短學生在不同學段之間的適應過程，保持“適合教育”的連續性，為學生潛能持續發展提供空間。低學段的優秀學生可直接升入高學段就讀。

慈善機構捐資助學

高中設定的“勵志班”，相當於“宏志班”。學校將向社會各界尋求資金，對“勵志班”予以資助，幫助自治區家庭經濟困難的優秀學生享受優質教育，為該班每名學生每年提供一定生活費，並為該班30%的學生每年提供獎學金，同時減免該班學生校服、保險、住宿和體檢等費用。初期“勵志班”將由國內外享有盛譽的慈善機構“老牛基金會”資助。

少兒起點的國際教育

在全面實施國家基礎教育課程體系的前提下，學校設立國際部，從國小到高中持續開設有外教參與的英語課程和多元特色課程，在為學生奠定堅實英語基礎的同時，注重發展學生的才藝和國際視野，為學生將來出國留學深造、成為國際化人才提供有力保障。

科學安全的寄宿制

初高中實行寄宿制。學生公寓四人一間，設施完善。學校將寄宿製作為教育的重要環節，對學生在校集體生活進行科學化管理，培養學生自理能力及團結合作精神。學校堅持“安全第一”的辦學思想，通過加強對後勤服務和醫療安保工作的嚴格管理，確保學生的飲食安全和人身安全

師資概況

學校有內蒙古師範大學教育專家和教授指導辦學；高中班各學科主要由師大附中“宏志班”名師授課；國中、國小教師團隊以從區內外重點中國小選拔引進的高級教師為骨幹，以部屬師範院校和省級師範院校畢業的優秀研究生和本科生為主體；聘有一定數量的外籍教師參與各學段英語教學，有師大音體美專業教師（教練）指導相關特色活動。