內蒙古工業大學人文學院社會工作實驗教學中心的前身是成立於2005年的社會工作實驗室。2008年底，學校對社會工作實驗室進行改造升級，並於2009年3月組建社會工作實驗教學中心。 社會工作實驗教學中心是社會工作本科專業的基礎實踐教學平台，面向社會工作專業本科生開展實驗室課程教學、自主實訓、專業實習等活動。
基本介紹
- 中文名：內蒙古工業大學人文學院社會工作實驗教學中心
- 專業教師人數：12
- 基本目標：培養套用型社會工作人才
- 實務特色：體現社會工作專業
教學目標,教學方法,教研團隊,教學設備,能力培養,
教學目標
社會工作專業各門課程的實驗教學以培養套用型社會工作人才為基本目標，營造社會工作實務氛圍，注重訓練社會工作專業方法，培養專業技能和能力，滿足學生專業發展的需求，體現社會工作專業的實務特色。
教學方法
社會工作實驗教學以專業方法實訓和專業體驗活動為主，具體包括社會工作方法技術模擬、社會工作助人方案設計、社會工作實務案例分析、社會統計數據處理、社會工作影視文本分析、社工專業學生成長活動等具體形式。在這些教學形式的實施過程中，同時輔助以討論、分享、評估、反思等具有社會工作專業特色的教學方法。
教研團隊
社會工作實驗教學中心注重師資隊伍建設，致力於建設一支素質和技能全面，專業和特長突出，教學水平高，教學質量好的“雙師型”教學實驗隊伍。中心現有專業教師12人，其中教授2人，副教授3人；博士3人，碩士8人。中心主任為李慧教授。中心的專業教師工作態度端正，教風嚴謹，團隊意識強，積極開展實驗教學活動，並加強實驗教學研究工作。
教學設備
社會工作實驗教學中心具有完整的實驗教學功能和先進的實驗教學設備。社會工作實驗教學中心實驗室的功能分區，從服務於專業實驗教學和實務訓練以及外展社會工作服務的要求出發，分為七個基本功能區——個案工作區、小組工作區、家庭工作區、遊戲治療工作區、放鬆治療工作區、社會調查工作室和控制區。社會工作實驗教學中心實行校、院、系/中心三級管理制度。日常工作由開設社會工作專業的社會學系承擔。涉及專業實驗教學的質量、水平和進一步發展等問題的工作，均由作為專業建設負責人的中心主任帶頭開展，形成了“專家+團隊”的工作體制和管理模式。實驗教學中心的各項工作均接受學院以及學校教務處的指導與領導。
能力培養
為了鍛鍊專業學生的實踐能力，部分與實驗室開放和利用相關的工作交由高年級學生承擔，針對低年級學生開展“學長督導”。社會工作實驗教學中心的儀器設備管理，均按照學校的有關規定執行。 在幾年來的建設發展中，社會工作實驗教學中心形成了鮮明的特色，思路創新，設計合理，注重套用，整合性，拓展性隨著社會工作實驗教學中心的進一步發展與完善，它必將為我校社會工作專業教學、實踐、科研、服務等各個方面起到更多的支撐作用。
