內江師範學院音樂學院

學院重視教學方式和教學手段的改革和創新，積極開展豐富多彩的藝術實踐活動，提高師生的專業技能。近年來畢業生就業率均達90%以上。

基本介紹

• 中文名：內江師範學院音樂學院
• 畢業生就業率：均達90%以上
• 類型：學院
• 專任教師：52人

學院簡介

內江師範學院音樂學院有一支職稱、學歷、學緣結構合理的師資隊伍。現有專任教師52人，其中教授3人，副教授23人，碩士研究生20人，客座教授6人。現有省、校級科研教改項目20餘項；教師近三年來發表論文共160餘篇。音樂學院硬體設施齊備，現擁有三幢專業教學樓，裝備有多媒體教室、琴房、數碼鋼琴教室、數字音樂教室、欣賞教室、錄音室、音樂廳及舞蹈練功房等。

在長期的教學實踐中，青年教師和學生曾獲得過國際、國內各種專業比賽的等級獎和優勝獎：第四屆全國大學生藝術節一等獎、優秀創作獎；第四屆全國高校音樂教育專業聲樂比賽學生民族組二等獎；第五屆魅力校園全國合唱比賽一、二等獎；教育部全國高校廉政文化作品大賽二等獎；全國普通高校音樂聯盟“旗幟飄揚”歌曲創作比賽三等獎；第四、五屆“神州唱響”全國普通高校音樂聯盟聲樂展演民族唱法二、三等獎；第三屆中國民族聲樂敦煌獎二等獎；金鐘獎四川賽區美聲唱法決賽三等獎；省第七屆大學生藝術節3個一等獎；省首屆青年舞蹈比賽獲一、二等獎；長江鋼琴杯西南賽區的二、三等獎；“珠江鋼琴”全國音樂教育專業五項基本功比賽四川賽區集體三等獎和聲樂單項第三、第五名的好成績。第四屆全國嘉陵江合唱節三等獎；創作的優秀歌舞作品有《山路十八彎》、《黃河源頭》、《秋韻》、《山螺絲》、《陽關三疊》、《羚羊悲歌》等；

學院學風濃厚，2016年，有15位同學考取四川音樂學院、上海大學、西南大學、四川民族大學等高校碩士研究生，畢業生就業率均在90%以上，部分學生已成為各級各類學校和企事業單位的業務骨幹。

學院文化

辦學理念

海納百川兼容並包以人為本固本創新

釋義：海納百川出自晉·袁宏《三國名臣序贊》：“形器不存，方寸海納。”李周翰註：“方寸之心，如海之納百川也，言其包含廣也。”喻包容的東西廣泛，數量巨大。

兼容並包出自《史記·司馬相如列傳》：“故馳騖乎兼容並包，而勤思乎參天貳地。” 意指把各個方面全都容納包括進來。“兼容並包”也是北京大學校長蔡元培所倡導的教育理念。

以人為本，是科學發展觀的核心。“堅持以人為本”是中國共產黨十六屆三中全會《決定》提出的一個新要求。以人為本就是讓人們自主、自信、自強，不斷地開發自身資源，讓自己發揮無限的潛能；以人為本就是讓人們認識自身，強調自我，塑造自己，提高主體地位；以人為本也是為了鼓勵人民勤奮努力，轉變各種方式，加快經濟發展，改變民生環境，爭取人人幸福。

所謂“固本”，從微觀上講，是指要解決好辦學宗旨和需求、定位等問題。創新是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程。

辦學理念“海納百川、兼容並包、以人為本、固本創新”體現了我院廣納賢才，創建雄厚師資力量的人才理念；融合匯通多元文化、多元價值觀，百家爭鳴、百花齊放的學術理念；以師生為主體，構建和諧學院的管理理念；在繼承中固本，在創新中發展，打好質量和特色這樣兩張牌的人文理念。

學院精神

崇文致雅 和諧奮進

釋義：“崇”字取《尚書·武成》中“崇德報功”的含義，具有尊崇、推崇之義，與文相連，有尚文的意思。雅：《荀子·榮辱》曰：“君子安雅。”註：“正而有美德者謂之雅”。正的，合乎規範的。《荀子·王制》曰：“使夷俗雅音，不敢亂雅。” 高尚，不庸俗。賈誼《新書·道術》曰：“辭令就得謂之雅，反雅為陋。” 美好，不粗鄙。《集韻·二十文》曰：“雲成章曰雯。” “雅雯”涵有“內在品正才高，外表秀美靚麗”之意，寓“秀外慧中” 之祝願。

“崇文致雅，和諧奮進”代表著音樂學院師生不僅要具有良好的專業技能，還要崇尚科學人文知識，內外兼修，形成高尚的人格和美好的心靈，從而達到全院師生團結和諧，為音樂學院的美好明天不斷奮進。

教師風範

德藝周厚令名於世

釋義：取自《顏氏家訓·名實篇》：“德藝周厚，則名必善焉。”“德藝周厚”指教師的道德規範與學識同樣完備、周到和厚重，與德藝雙馨意思相同。“令名”指好的名聲和聲譽。“德藝周厚、令名於世”的教師風範體現了我院教師修身學深而桃李芬芳的美好風範。

學生風範

志存高遠勤學篤行

釋義：“志存高遠”意為追求遠大的理想、事業上的抱負，追求卓越。“勤學”就是要勤于思考、勤奮學習，要保持孜孜不倦的學習態度，要保持奮發向上的精神狀態。“篤行”就是要潛心探索、身體力行、崇尚實踐、學以致用。“志存高遠、勤學篤行”的學生風範體現了我院學生永學習、攀高峰的精神，激勵我院學生當有“天行健，君子以自強不息”的頑強學風。

師資力量

音樂學院現有教師41人，其中高級職稱7人，碩士研究生11人，客座教授4人；現有科研教改項目17項；教師近三年來發表論文共100餘篇；

專業設定

音樂學院現有音樂學、表演（舞蹈與音樂方向）、音樂教育（專科）等本、專科專業；2009年新增音樂學:音樂表演方向，表演:舞蹈表演方向。音樂學院硬體設施齊備，有三幢專業教學樓，裝備有多媒體教室、學生練習琴房、數碼鋼琴教室、數字音樂教室、欣賞室及舞蹈練功房等，能夠滿足各專業教學的需要。

教學成績

在長期的教學實踐中，聲樂、鋼琴、舞蹈等專業教師培養的學生曾獲得過國際、國內各種專業比賽的等級獎和優勝獎，合唱及舞蹈節目曾獲得過省級藝術節一、二等獎；音樂學院參加第五屆“珠江鋼琴”全國音樂教育專業五項基本功比賽四川省選拔賽榮獲集體三等獎和聲樂單項第三、第五名的好成績。學生舞蹈作品《秋月》獲四川省新星舞蹈大賽金獎，2005級學生2人獲2006年全國推新人大賽聲樂青年組十佳稱號；《陽關三疊》、《羚羊悲歌》等五個聲樂、舞蹈作品，在四川省第五屆大學生藝術節決賽中獲得了二、三等獎的好成績。