《兒童項目式課程構建與實踐案例》是2021年華南理工大學出版社出版的圖書，作者是陳靜。
基本介紹
- 中文名：兒童項目式課程構建與實踐案例
- 作者：陳靜
- 出版時間：2021年3月
- 出版社：華南理工大學出版社
- ISBN： 9787562366461
- 類別：圖書>中國小用書>教育理論/教師用書>幼稚園/學前教育
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
項目式學習是幼兒以真實生活情境為背景，運用知識解決自己真實問題的學習方式，本書介紹的是項目式學習（PBL）理念在幼稚園活動中運用的實施方法與案例。通過兒童項目課程建構和豐富的項目案例呈現，本書為幼稚園教師開展項目課程提供參考和借鑑，以期轉變教師觀念，促進教師專業化成長，將項目式學習理念轉化為能夠指導課程實踐的理論工具，藉助項目案例幫助教師在幼稚園開展項目式課程構建。
作者簡介
作者：陳靜，廣州市番禺區石碁片區學前教育教研員、番禺區責任督學、番禺區特約教研員、番禺區幼稚園年檢專家組成員，廣州市骨幹教師，羅定市特約教研員。研究方向為學前教育課程研究。主持廣東省新課程項目、廣州市教育科學規劃課題等重點課題，參與廣東省哲學社會科學“十三五”規劃項目課題、番禺區教育科學“十三五”規劃課題及羅定市教育科學“十三五”規劃課題研究。
專家顧問：張莉，華南師範大學學前教育學博士，廣東第二師範學院學前教育學院學前教育系副主任，廣東育兒科學研究院主任委員。研究方向為學前兒童發展與課程研究。在 CSSCI 期刊及國內教育核心期刊上發表10餘篇論文，參與編寫4部著作和教材，主持廣東省哲學社會科學“十三五”規劃課題、廣州市哲學社會科學“十三五”規劃課題、廣東省重大公關項目課題子課題；參與國家哲學社會科學基金項目的研究。
