兒童戲劇教育活動指導——肢體與聲音口語的創意表現

內容簡介

本書以學習者為中心、以兒童遊戲為出發點，系統地介紹了戲劇如何聯結教育，以改變學生的學習方式。書中以初次參與戲劇活動的師生為對象，依學生的發展與經驗能力，從“暖身活動、肢體動作、感官想像、聲音口語”四類基礎活動，設計了“系統性”的戲劇活動，每類活動都包含初級、中級至高級的課程。讓學生髮揮創意，表達想法，開發身體潛能，以促進自我學習動機和自信。課程內容均來自現場行動研究的活動案例，步驟清楚，操作性強，讓教師清楚易懂，馬上就能上手。最後，針對一般教師最棘手的“戲劇課堂經營技巧”，做專門的介紹，為新手教師提供清晰的課堂教學指南。

作者簡介

林玫君，現任台南大學藝術學院院長和戲劇創作與套用學系專任教授。曾任幼兒教育系主任、戲劇研究所所長及戲劇創作與套用學系主任。

1992年在美國亞歷桑那大學學習幼兒戲劇教育，取得課程與教學博士學位。1993年起，任教於台南師範學院（現為台南大學）幼兒教育系，積極推廣創造性戲劇於幼稚園教學。其《創作性兒童戲劇入門》（1994）及《創造性戲劇理論與實務——教室中的行動研究》（2000，2005）等為華人地區戲劇教育的先鋒代表作。2003年創立戲劇研究所及戲劇創作與套用學系，研究範圍也從幼兒教育跨及中國小“表演藝術&戲劇課程”“戲劇評分規範及實操評量”及“師資培訓”等主題，其成果為台灣戲劇課程與教學評量的重要參考。

兒童戲劇教育活動指導——肢體與聲音口語的創意表現

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