克爾模式（Kerr model），英國課程學者克爾（John F.Kerr）提出的課程理論模式。該模式由四項要素構成：（1） 目標，課程設計以目標的確認為先。（2） 知識，通過選擇及組織課程內容達到既定的目標。（3） 學校學習經驗，指學校所設計及指導的經驗，包括學校安排的社會實踐、校內活動、師生關係、課程內容的呈現方法等。（4） 評價，通過評價確認目標的達成度。
基本介紹
- 中文名：克爾模式
- 外文名：Kerr model
- 提出者：克爾
克爾模式（Kerr model），英國課程學者克爾（John F.Kerr）提出的課程理論模式。該模式由四項要素構成：（1） 目標，課程設計以目標的確認為先。（2） 知識，通過選擇及組織課程內容達到既定的目標。（3） 學校學習經驗，指學校所設計及指導的經驗，包括學校安排的社會實踐、校內活動、師生關係、課程內容的呈現方法等。（4） 評價，通過評價確認目標的達成度。
克爾模式（Kerr model），英國課程學者克爾（John F.Kerr）提出的課程理論模式。該模式由四項要素構成：（1） 目標，課程設計以目標的確認為先。（2） 知識，通過選擇及組織課程內容達到既定的目標。（3） 學...
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