美籍德裔心理學家，格式塔心理學的代表人物之一。1887年 1月21日生於塔林（現屬蘇聯愛沙尼亞共和國），1967年6月11日卒於美國新罕布夏州的恩菲爾德。1909年獲柏林大學哲學博士學位。1910年到法蘭克福大學任教。1912年，他和K.科夫卡一起參加M.韋特海默的似動現象的實驗研究,共同奠定了格式塔心理學的基礎。
基本介紹
- 本名：克勒，W.
- 出生地：塔林（現屬蘇聯愛沙尼亞共和國）
- 出生時間：1887年 1月21日
- 去世時間：1967年6月11日
正文,
正文
美籍德裔心理學家，格式塔心理學的代表人物之一。1887年 1月21日生於塔林（現屬蘇聯愛沙尼亞共和國），1967年6月11日卒於美國新罕布夏州的恩菲爾德。1909年獲柏林大學哲學博士學位。1910年到法蘭克福大學任教。1912年，他和K.科夫卡一起參加M.韋特海默的似動現象的實驗研究,共同奠定了格式塔心理學的基礎。1913～1920年期間，克勒在大西洋加那利群島的騰奈那夫島上任普魯士科學院人類學研究所主任，在那裡進行了著名的猩猩實驗。1921年任柏林大學教授和心理研究所主任。1935年，因受希特勒的迫害，離德定居美國，任賓夕法尼亞州斯瓦特莫學院心理學教授。1958年任新罕布夏州達特茅斯學院研究教授。1959年當選為美國心理學會主席。
克勒認為一切現象經驗都是有意義的整體。他強調組織結構和關係在認知過程中的作用。他對學習理論產生過重大的影響，在1917年出版的《人猿的智慧》一書中,他以自己的長期觀察,描述了關於動物解決問題的實驗，提出了頓悟的學習理論。他認為學習主要取決於對整個情境結構的突然知覺。在知覺方面，他對動物的結構知覺能力及圖形後效的研究，有力地支持了格式塔的知覺理論。克勒主張心理學和物理學緊密結合，他曾試圖用神經組織中的物理格式塔來說明知覺的格式塔。他的主要著作還有：《價值在事實世界中的地位》(1938)、《心理學的動力學》(1940)、《圖形後效》(1944)、他的《格式塔心理學》(1929)被公認為是對格式塔理論最好的系統說明。
克勒，W.
克勒認為一切現象經驗都是有意義的整體。他強調組織結構和關係在認知過程中的作用。他對學習理論產生過重大的影響，在1917年出版的《人猿的智慧》一書中,他以自己的長期觀察,描述了關於動物解決問題的實驗，提出了頓悟的學習理論。他認為學習主要取決於對整個情境結構的突然知覺。在知覺方面，他對動物的結構知覺能力及圖形後效的研究，有力地支持了格式塔的知覺理論。克勒主張心理學和物理學緊密結合，他曾試圖用神經組織中的物理格式塔來說明知覺的格式塔。他的主要著作還有：《價值在事實世界中的地位》(1938)、《心理學的動力學》(1940)、《圖形後效》(1944)、他的《格式塔心理學》(1929)被公認為是對格式塔理論最好的系統說明。
克勒，W.