優質課堂：讓每個學生都有後勁兒

主要內容

優質課堂由中國教育科學研究院組織

中國教育科學研究院

中國教育科學研究院（原中央教科所）是教育部直屬的國家級綜合性教育科學研究機構。

以服務決策、創新理論和指導實踐為己任，系統開展了馬克思主義教育理論和教育改革與發展戰略研究，為完善中國特色社會主義教育理論體系，為我國教育事業科學發展提供了重要的智力支持和理論貢獻。

面向未來，中國教育科學研究院將以服務國家決策為宗旨，以教育改革發展面臨的重大理論和實踐問題為主攻方向，建立“職責明確、評價科學、開放有序、管理規範”的科研管理體制和運行機制，發揮專業優勢，提高研究水平，取得體現國家水準、國際視野的高質量研究成果，努力建設成為有中國特色的國家教育智庫，為教育改革和發展做出更大貢獻。

出版背景

優質課堂是指進行高質量教學活動的場所，是實現教學目標、教學內容、教學方法、教學手段、教學過程和課堂教學各要素的最佳化，並獲得最佳效果的課堂。

優質課堂的特點：最先進的教學理念、最優質的教學要素、最豐富的教學資源。

優質課堂的質量關是以人（學生的自主的發展、生動的發展、持續的發展）為著眼點，追求人的發展。站在“促進學生髮展”的立場上正視課堂，是提高課堂教學質量的“根”，這個“根”即“有後勁兒”。

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，為了落實《義務教育學科課程標準（2011年版）》的新理念、新要求，深化課程教學改革，推進素質教育，中國教育科學研究院組織了國小數學、國小語文的全國優質課觀摩評議會，為全國渴求得到新課標具體化的操作經驗的教師提供可供借鑑的范型，引領教師成長為有獨特人格魅力、獨到教育見解、獨特教學風格、有深厚教學積累的專家型、教研型的智慧教師。

優質課堂：讓每個學生都有後勁兒

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