基本介紹
書籍信息,內容簡介,作者簡介,目錄,
書籍信息
版 次：1
頁 數：280
字 數：2048000
印刷時間：2006-8-1
紙 張：膠版紙
印 次：I S B N：978753437627
包 裝：平裝
內容簡介
內容簡介
以班主任這一特殊群體為關注對象，本書通過一系列形象而生動的案頭分析，寓理論於實踐，既全而敘述了作為一個優秀班主任所應當具備的素質、能力和技巧，又針對教學中常見的難題，如學生的逆反心理、學生上網成癮以及學生的早戀，道德意識的培養等，對班主任所應採取的態度和具體措施提出了合理的建議。全書從管理和心理兩大部分入手，分日常管理、課堂管理、人際關係管理、解決學生心理疾病、引導青春期心理等方面進行敘述，內容豐富，實踐性強，是班主任或學校教育者案頭的必備讀物。
作者簡介
李軍鵬，畢業於北京師範大學，現為山東省級重點中學政治教師兼班主任。其教育教學思想獨具一格，把經濟管理學中的激勵理論與班主任管理工作相結合，其教育思路的科學性和實效性已得到實踐證明。
目錄
第一部 管理篇
第一章 運籌帷幄——日常工作管理
1. 怎么定位班級發展方向？
2. 怎么形成良好班風？
3. 在管理中怎樣鍛鍊學生幹部的主體性？
4. 班主任在以學生為主體的班級管理模式中充當什麼角色？
5. 怎么使用“班級數字管理”？
6. 如何使用“班級法治管理”？
7. 怎樣使用“班級人治管理”？
8. 怎樣建立班主任的威信？
9. 批評要避免哪些誤區？
10. 管理中的批評和懲罰要注意哪些原則？
11. 怎樣有效地運用表揚？
12. 怎樣對學生發生的安全事故進行簡易的應急救治？
第二章 短兵相接——課堂管理
