優十優早教是深圳市培安諮詢有限公司旗下幼稚園的早教托育品牌，註冊號，53467824，其專注幼稚園早托幼一體化建設，致力於為社會及家庭提供安心、放心、省心的教育服務、滿足孩子成長需求、滿足親職教育需求。
基本介紹
- 中文名：優十優早教
- 所屬公司 ：深圳市培安諮詢有限公司
- 註冊號：53467824
課程簡介,品牌特點,測評體系,課程內容,課程流程,
課程簡介
優+優全智慧型托育運用養育並重，保教結合，讓孩子吃得放心、學得開心、玩得科學。課程主要運用生活常規活動、集體遊戲活動、個體自由活動等教學模式，結合嬰幼兒身體、行為和心理發展需要，制定托育班的全天作息時間表(一日流程)，生成符合嬰幼兒最近發展區理論的課程體系：十一大核心課程、涵蓋嬰幼兒成長的八大維度、培養九大智慧型。
品牌特點
5E探究式教學：探究式學習模式，區別於傳統的單向灌輸式教學，一學生為主導，教師以提問和組織小組討論的方式，引導學生自主學習。
學習力系統訓練：依靠大數據、人工智慧技術，通過智慧型推薦、定製學習力計畫、階段性測評等功能，系統地訓練學習力，解決學生不愛學、不會學的難題。
能力養成：通過探索、總結、分析的學習過程賦予學生知識遷移的能力，養成獨立思考的習慣，簡歷批判性思維，賦能到學習和生活中，形成自己的核心競爭力。
構建知識體系：以知識點為基礎，產品為載體，套用為目的，讓知識流動起來，套用於解決實際問題中，構建系統的知識體系。
測評體系
參考《0-6歲兒童發育商216項發展指 標》通過對嬰兒的語言、大運動、精細動作、社會行為、適應能力等多元智慧型和嬰兒生長指標、家庭餵養、成長環境進行一個綜合的評估，給予嬰兒一個客觀、準確的能力發育了解寶寶生長發育的情況。
課程內容
感統運動課程：課程中通過遊戲形式結合專為感覺統合訓練設計的器材達到刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺等的綜合發展，從而訓練大腦與各項感官的協調性。同時在遊戲訓練項目中建立孩子的規則感，在運動中培養孩子的秩序感與專注力，給孩子有針對性的外界刺激提升孩子應對外部環境的能力。
探索啟蒙課程：探索啟蒙課程以多元智慧型、皮亞傑兒童發展理論以及布朗芬布倫納環境系統論等理論體系為基礎，通過互動遊戲、兒歌、童謠、體操、閱讀、音樂、運動、多媒體學習等方式促進兒童身體與運動、語言與認知、情緒與社會能力的全面發展。
藝術繪本課程：藝術繪本是優+優獨有課程體系內容，選用適合不同年齡段的繪本書籍，結合閱讀、音樂、遊戲、繪畫、國學、舞蹈等形式配以動態的形象展示故事情景，培養寶寶的專注力和閱讀習慣，提高語言表達能力及想像力的綜合型課程。
科學探索steam課程：基於美國新一代科學教育標準NGSS，基於五個維度，結合國內兒童的身心發展階段特徵而設計。探究式學習模式，區別於傳統的單向灌輸式教學，幫助孩子在學習過程中不斷提升對科學的興趣。科學探索遊戲、教具操作、實驗操作，通過趣味的教學互動方式實現孩子的教育教學目標發展。
全智慧型親子課：
全智慧型親子課是動靜結合、全方位提升孩子五大領域發展的綜合性課程。（五大領域:大運動、精細動作、社會性、語言能力、社交）
在課程中以主題形式貫穿始終。每節課重點突出，一對多教學，一對一有效指導。(滿足孩子群體需求的同時又可以針對性的幫助寶寶提升某一項能力的發展)
每一節課的流程不變，環節豐盈，內容更新。（滿足孩子重複學習心智性吸收的特點，同時也避免了家長覺得內容單一 重複性強以及枯燥無味而影響孩子到課率和出勤率）
每節課小肌肉群練習，教具操作不重複，每一節課都是新的。(滿足孩子好奇心和探索新事物的欲望)
全智慧型親子課：可以更高效的提升孩子的秩序感、動手能力、觀察能力及高度專注能力。同時讓寶寶養成良好的生活習慣、學習習慣、性格習慣，最終全方位提高孩子全智慧型發展——
1.本課程全面了解孩子成長特點，瞞足孩子成長發展需求，設定個性化的成長計畫，打造全能寶貝的搖籃
2.本課程在寶寶連續性4-8節課 極為明顯的是秩序感， 專注力，手部精細， 社交合群能力
連續性24節課後對於孩子語言表達和在眾人面前展示自己及主動地社交能力最為明顯
3.本課程對代課老師自身專業度的提高也是極速的。
4.本課程每一節課都會有不同的家庭遊戲延伸，實用多變，滿足家長在家庭當中對孩子早期教育的需求，同時，增加了家長與老師之間有效的溝通方式。
課程流程
全智慧型親子課流程：（0-12個月）
一、爬行練習（5分鐘）
二．自我介紹、唱名（5分鐘）
三．寶寶瑜伽 （5分鐘）
四．工作時間（小肌肉群練習）（15-18分鐘）
五．觀察與語言練習（4分鐘）
六．音樂感知（3分鐘）
七．大運動（8分鐘）
八．感統練習（2分鐘）
九．育兒諮詢及課程重點總結（2分鐘）
十．結束之歌（2分鐘）
十一.教學反思（教師）
全智慧型親子課流程：(13-36個月)
1、建立和諧（包含課前提醒）
2、熱身(寶寶瑜伽，親子瑜伽，寶寶體操，舞蹈律動)
3、互動相識（自我介紹和找朋友）
4、走線
5、小肌肉群練習（重點）
6、觀察與語言練習
7、音樂感知
8、大運動和感統練習(遊戲互動)
9、觸覺放鬆
10、育兒諮詢及課程重點總結。（育兒諮詢根據當班的孩子生理年齡段與實際能力發展有關的育兒知識；總結根據上課的小肌肉群練習來總結，同時給予家長在家裡可以操作的家庭遊戲延伸。注意一定是回家可以實際做的具體遊戲或者玩具）
11、結束之歌.
12、教學反思（教師）
