儒道佛經典選讀

內容簡介

《儒道佛經典選讀》將中國古代傳統文化中的重要組成部分——儒、道、佛經典合而為一加以介紹，展現了儒、道、佛三家經典著作的基本面貌，旨在使二十一世紀的青年學子理解儒、道、佛的思想精髓，接受傳統文化的薰陶。

作者簡介

曾昭聰，男，湖南洞口人。1999年畢業於浙江大學，獲文學博士學位。現為暨南大學教授，漢語言文字學專業博士生導師，語言學及套用語言學專業碩士生導師。2004年被評為暨南大學優秀教師，2007年被評為南粵優秀教師。

主要從事漢語辭彙訓詁、社會語言學研究與古籍整理。主持並完成國家社科基金項目“魏晉南北朝隋唐五代詞源學史研究”、全國高校古委會“《清平山堂話本》校注”等國家級與省部級研究項目。在《中國語文》、《語言研究》、《古漢語研究》、《語文研究》、《修辭學習》、《古籍研究》、《古籍整理研究學刊》等學術刊物上發表論文140多篇。出版《形聲字聲符示源功能述論》、《中古近代漢語辭彙論稿》、《古漢語神祀類同義詞研究》等專著4部。

前言

在教育部的大力支持和強力推進下，我國大學生文化素質教育已走過了十多個年頭。20世紀90年代初，以華中理工大學（現華中科技大學）為代表的一批理工科大學認識到我國高等教育中所存在的重理輕文、培養模式單一、專業面狹窄、人文教育薄弱等弊端，率先開辦人文專題講座與人文選修課程，開始將文化素質教育納入學校的人才培養體系。1995年，原國家教委以北大等52所高校作為試點院校，開始有計畫、有組織、有針對性地在高校開展以文、史、哲、音樂、美術和自然科學為主要內容，以提高大學生的人文素養和創新能力為基本目的的文化素質教育工作。經過三年的試驗，在取得相關經驗的基礎上，1998年國家教育部正式下發了《關於加強大學生文化素質教育的若干意見》，把大學生文化素質教育正式納入高等教育教學改革的一項重要內容。文化素質教育由此從“試驗”階段進入“全面鋪開”階段。為此教育部成立了“高等學校文化素質教育指導委員會”，在全國建立了32個“國家大學生文化素質教育基地”。

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