《儒學的多維視域》是2015年東方出版社出版的圖書，作者是朱漢民。
基本介紹
- 書名：儒學的多維視域
- 作者：朱漢民
- ISBN： 978-7-5060-8028-6
- 定價：￥62.00元
- 出版社：東方出版社
- 出版時間：2015-06-01
內容簡介,目錄,
內容簡介
作為全體大用之學的儒學，其本身具有信仰、道德、審美、政治、法律、經濟、教育、習俗、心理、性格等各個方面的豐富內涵。作者分別以經學、哲學、倫理學、政治學、教育學、人格心理學、文化地理學等不同學科視域解讀、研究和探討儒學的思想文化特徵，將儒學本身就具有的各種學科知識豐富內涵挖掘出來。作為中華文明價值體系與知識體系意義的儒學，它既是歷史的存在，同時也是現實的存在。作為歷史存在，儒學是我們思考和研究的對象；作為現實存在，儒學就不僅是我們思考和研究的對象，還是我們選擇、實踐的價值與理念。
目錄
緒論：儒學的全體大用與多維視域
一、儒學與經學
（一）周敦頤《易學》的宋學精神
（二）程頤《伊川易傳》的義理建構
（三）宋儒的《論語》詮釋與儒學重建
（四）朱熹對《大學》“明明德” 詮釋的理學意蘊
（五）宋儒的義理解經與經學講義
二、儒學的哲學視域
（一）義理之學與中國哲學
（二）先秦儒家性理哲學觀念
（三）性理學的建構與中國哲學的精神
（四）如何解讀朱熹的格物致知論
（五）王陽明的“良知”：從工夫到本體
三、儒學的宗教視域
（一）“五經”：儒家價值信仰的源頭
（二）“四書”：儒家人文信仰的建構
（三）朱熹的“四書”詮釋與儒家信仰的重建
（四）儒學人文信仰的價值重估
四、儒學的教育視域
（一）儒家人文教育論綱
（二）儒家教育的特質
（三）儒家教育傳統中的學、術、道
五、儒學的倫理視域
（一）儒家主體性倫理與安身立命
（二）胡宏的倫理思想
（三）朱熹人性論與儒家道德哲學
六、儒學的政治視域
（一）儒家民本的政治思想
（二）儒法互補與外王之道
（三）胡安國《春秋傳》道統觀的政治文化意義
（四）曾國藩的禮學與禮治
七、儒學的人格心理視域
（一）士大夫精神與中國文化
（二）湖湘士人的血性人格
（三）王船山的狂狷思想與精神氣質
（四）曾國藩、左宗棠的狂狷型人格分析
八、儒學的科學技術、文化地理視域
（一）儒家的科技與科技教育思想
（二）儒學的學術旨趣與地域學統
（三）湘學的旨趣與學統
附錄：作者簡介與著述目錄
一、儒學與經學
（一）周敦頤《易學》的宋學精神
（二）程頤《伊川易傳》的義理建構
（三）宋儒的《論語》詮釋與儒學重建
（四）朱熹對《大學》“明明德” 詮釋的理學意蘊
（五）宋儒的義理解經與經學講義
二、儒學的哲學視域
（一）義理之學與中國哲學
（二）先秦儒家性理哲學觀念
（三）性理學的建構與中國哲學的精神
（四）如何解讀朱熹的格物致知論
（五）王陽明的“良知”：從工夫到本體
三、儒學的宗教視域
（一）“五經”：儒家價值信仰的源頭
（二）“四書”：儒家人文信仰的建構
（三）朱熹的“四書”詮釋與儒家信仰的重建
（四）儒學人文信仰的價值重估
四、儒學的教育視域
（一）儒家人文教育論綱
（二）儒家教育的特質
（三）儒家教育傳統中的學、術、道
五、儒學的倫理視域
（一）儒家主體性倫理與安身立命
（二）胡宏的倫理思想
（三）朱熹人性論與儒家道德哲學
六、儒學的政治視域
（一）儒家民本的政治思想
（二）儒法互補與外王之道
（三）胡安國《春秋傳》道統觀的政治文化意義
（四）曾國藩的禮學與禮治
七、儒學的人格心理視域
（一）士大夫精神與中國文化
（二）湖湘士人的血性人格
（三）王船山的狂狷思想與精神氣質
（四）曾國藩、左宗棠的狂狷型人格分析
八、儒學的科學技術、文化地理視域
（一）儒家的科技與科技教育思想
（二）儒學的學術旨趣與地域學統
（三）湘學的旨趣與學統
附錄：作者簡介與著述目錄
