士同風於朝，農同業於野，雖官職務殊，地氣異宜，然其致功成利，未有相害而不通者也。古者八歲入國小，學六甲五方書計之事。十五入大學，學君臣朝廷王事之紀，則文法典藝，具存於此矣。至乎末世，則不然矣。執法之吏，不窺先王之典，紳之儒，不通律令之要。彼刀筆之吏，豈生而察刻哉，起於几案之下，長於官曹之間，無溫裕文雅以自潤，雖欲無察刻，弗能得矣。
竹帛之儒，豈生而迂緩也？起於講堂之上，游於鄉校之中，無嚴猛斷割以自裁，雖欲不迂緩，弗能得矣。先王見其如此也。是以博陳其教，輔和民性，達其所壅，祛其所蔽，吏服雅訓，儒通文法，故能寬猛相濟，剛柔自克也。（《藝文類聚》五十二，《御覽》六百十三）
