《像心理學家一樣看教育》是高等教育出版社出版的圖書,作者是孫炳海 高建偉
基本介紹
- ISBN:9787040514148
- 作者:孫炳海 高建偉
- 出版社:高等教育出版社
- 頁數:276
- 定價:55元
- 裝幀:平裝-膠訂
《像心理學家一樣看教育》是高等教育出版社出版的圖書,作者是孫炳海 高建偉
《像心理學家一樣看教育》是高等教育出版社出版的圖書,作者是孫炳海 高建偉...
但心理學課程的主要目標應該是教會學生像心理學家一樣思考;像科學家一樣把這種批判性性思考技能套用到對人類行為的研究之中。批判性思維是一種包括多種技能和態度的集合體,許多教育家都想把這種思維方式灌輸給學生(如Brookfield, 1987...
首先,教育心理學是以心理學為基礎,兩門學科之間的關係就像醫學與生物學、或工程學與物理學之間的關係。然後,從教育心理學又可以發展出研究教育問題的眾多特殊領域,包括教學設計、教育技術學、課程發展、組織學習(Organizational Learning...
10 讓孩子像野花一樣自然生長 對話作家冰心 11 讓孩子相互學習 對話社會學家費孝通 後 記 站在心理學和腦科學的前沿看兒童教育 媒體推薦 對話,是智慧的碰撞,是心靈的交流。高水平的對話,是對話雙方知己知彼、互相啟迪。一方提出的...
《心理致勝:一位心理學家的教育發現》是2007年5月中國石化出版社出版的圖書,作者是張梅玲。內容簡介 張梅玲教授的三項教育發現:一、構建合理的知識結構(《現代國小數學》教材)有利於促使小學生形成良好的認知結構,使兒童變得更加聰明...
教育心理學家 研究教育過程,以制訂並實施更好的教育制度。個性心理學家 研究整個人,盡力發現行為的基本範疇,如內傾一一外傾,並尋找在這些範疇中測量和描述個人的方法。臨床心理學家 通常集中注意於變態行為,盡力去了解、診斷和改變...
傑羅姆·布魯納(Jerome Seymour Bruner),1915年出生於美國紐約,美國教育心理學家、認知心理學家,對認知過程進行過大量研究,在詞語學習、概念形成和思維方面有諸多著述,對認知心理理論的系統化和科學化作出一貢獻,是認知心理學的先驅...
《教育過程》是美國心理學家、教育家傑羅姆·布魯納編著的教育學著作,首次出版於1960年。該書是傑羅姆·布魯納在自己的研究基礎上對伍茲霍爾會議體討論結果的科學概括。該書總體來說集中於四個題目和一個構想,即“結構”“準備”“直覺...
陳鶴琴(1892年3月5日-1982年12月30日),浙江上虞人,中國著名兒童教育家、兒童心理學家,中國現代幼兒教育的奠基人。早年畢業於國立清華大學,留學美國五年,1919年獲得哥倫比亞大學碩士學位。五四運動期間回國後,最初擔任南京高等師範...
並借來各種各樣的書,像《紅岩》《歐陽海之歌》等等,為李玫瑾的文科學習打 下了基礎。人物評價 “李玫瑾為中國人身危險性心理學研究做出了重大貢獻。”(廣西師範大學教育學部評)“李玫瑾是套用心理學界的傑出代表;為大眾普及法律知識...