傳統工科教育

傳統工科教育,是指文、理、工分制條件下的工科高校為社會培養工科專業技術人才的教育。傳統工科教育的主要內容是傳授工程科學知識和技術。

基本介紹

  • 中文名:傳統工科教育
  • 屬性:工程教育
  • 類型:傳統工科
  • 院校:工科院校
傳統工科教育是指文、理、工分制條件下的工科高校為社會培養工科專業技術人才的教育,其基礎和生長點就是社會產業結構及其需求。1952年開始我國沿襲前蘇聯教育體制,按產業部門來劃分高校院系專業,大量削減文科教育,在工科高校中,文科教育變成僅存的政治理論教育,由此產持了“重理輕文”的價值取向,這種工科教育雖為當時的社會培養了許多專家和技術人才,具有其歷史功績,但在新科技革命和社會現代化飛速發展的今天,卻受到了嚴峻的挑戰。
傳統工科教育的主要內容是傳授工程科學知識和技術,忽視工程科學技術的社會屬性。傳統工科教育中的缺陷集中突出地表現為忽視人文、社科教育。

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