《傳統·傳承·傳播·跨界：施詠音樂學文集》是2021年安徽文藝出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：傳統·傳承·傳播·跨界：施詠音樂學文集
- 作者：施詠
- 類別：音樂學習
- 出版社：安徽文藝出版社
- 出版時間：2021年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
- ISBN：9787539671352
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《傳統.傳承.傳播.跨界——施詠音樂學文集（上、下）》分為“傳統篇、傳承篇、傳播篇、跨界篇”四個部分。其中傳統篇中涉及“二胡及相關研究、民歌分析研究、中國傳統音樂家研究”，傳承篇主要為古琴非遺傳承調查研究；傳播篇為“古琴文化大眾傳播與民族音樂海外傳播”；跨界篇涉及“民族音樂審美心理研究、傳統音樂運用於專業音樂、流行音樂創作研究、文化視野中的樂理研究，以及音樂社會學、音樂美學的研究”。
作者簡介
施詠，雙博士後，南京師範大學音樂學院教授，博士生導師。致力於中國傳統音樂及其當代傳承、傳播研究，出版專著、教材十多部，發表論文150餘篇，其中核心期刊110餘篇，《新華文摘》全文轉載一篇，單篇論文中國知網下載逾6200餘次。主持國家社科基金藝術學、全國教育規劃、教育部人文社科項目等省部級以上課題數十項。獲教育部、省政府哲社優秀成果獎、全國音樂評論、音樂傳播、音樂教育等獎項多次。
圖書目錄
序
傳統篇
一、二胡及相關研究
阿炳及《二泉映月》研究述評
劉天華及“劉氏三傑”研究述評
也談“二泉琴”——兼與黃安源先生商榷
陸華柏配《劉天華二胡曲集（附加鋼琴伴奏譜）》研究
世家、專家、雜家、大家——從音樂人才學探析閔惠芬的大師成功之路
胡弓浪漫曲，多元跨界夢——聽馬曉暉《絲路傳奇、琴詩化韻：二胡與鋼琴“對話”》專場音樂會
江蘇近現代二胡史略
江蘇近現代二胡學派歷史文化特徵的多維闡釋
二、民歌分新研究
扁擔歡歌——《走絳州》音樂分析
恪守不渝——《馬桑樹兒搭燈台》音樂分析
相約南園——母題學視域下的五河民歌《摘石榴》研究
花開望郎——宜賓神歌《槐花幾時開》及相關“草木母題”民歌研究
附：新中國70年安徽民歌研究的回顧與思考
三、中國傳統音樂學家研究
讀王耀華《中國傳統音樂結構學》
但識琉球往來路，又聞“御座”古樂飄——評《琉球御座樂與中國音樂》
南音三弦琉球樂 母語多元傳授業——王耀華學術成果述評
中國傳統音樂理論教學研究中的十對辯證關係——由王耀華《音樂學論文寫作的“滾雪球式學術積累”》等相關文論所闡發
劉承華《江南文化中的古琴藝術——江蘇地區琴派的文化生態研究》讀後
廬山之外識意趣 閒庭漫步潛心行——劉承華音樂文化學研究述評
絲竹相和奏新聲 管弦齊鳴揚五洲——錢建明《中國民族樂隊建制研究（1950-2005）》讀後
傳承篇
古琴非遺傳承調查研究
梅庵琴派傳承現狀調查與思考
揚州廣陵派古琴文化遺產保護與傳承現狀調查與思考
常熟虞山古琴保護傳承現狀調查與思考
西湖琴社琴樂傳承現狀調查與思考
蜀派古琴保護傳承現狀調查與思考
南京古琴文化遺產保護與傳承現狀調查與思考
當代古琴音樂傳承方式及其相互關係
當代琴社、琴館的模式特徵及其發展趨向
當代琴人的文化修為與文人認同
古音亦作時代曲——談古琴音樂的當代創作
非遺保護傳承視野下的琴派論
附：無錫派琵琶傳承譜系及傳承模式探究
《傳統．傳承．傳播．跨界——施詠音樂學文集 下冊》
傳播篇
一、古琴文化大眾傳播
大眾傳播媒介中的古琴音樂
當代古琴音樂大眾傳播論
二、民族音樂海外傳播
安達組合草原音樂海外傳播
小提琴協奏曲《梁祝》的海外傳播
探源溯流傳播路，縱橫尋求推廣徑——王耀華《中華民族音樂文化的國際傳播與推廣》讀後
“罐裝中樂”——香港喜劇、武俠電影配樂中民族音樂元素運用研究
跨界篇
一、民族音樂審美心理研究
中國人音樂審美心理中的陰柔偏向——兼談民族性別角色的社會化
中國人音樂審美心理中的尚悲偏向
音樂審美心理的民族性與世界性
中國音樂審美中的通感心理及其成因初探
中國音樂審美中的味覺通感
再談中國音樂中的味覺審美——兼論中西美學對照下的審美感官地位
芻議民族音樂審美中的旋律因素
二、傳統音樂運用於專業音樂創作研究
京劇風格鋼琴曲創作研究
說唱風格鋼琴曲創作初探
三、傳統音樂運用於流行音樂創作研究
（一）創作歷史研究
什麼是“中國流行音樂”——“流行音樂民族化”視野下的概念辨析
我們需要什麼樣的流行音樂理論研究——由尤靜波《中國流行音樂簡史》而引發
黎錦暉“時代曲”創作中的民族化探索及其當代啟示
黎錦光流行音樂創作中的民族化探索及其歷史評價
陳歌辛流行歌曲創作分析及歷史評述
“西北風”歌曲創作的緣起、傳播及社會意義
（二）音樂形態分析
江蘇民歌在當代流行歌曲創作中的運用研究——以《茉莉花》《孟姜女》為例
東北民間音樂在當代流行歌曲創作中的運用
陝北民歌元素在“西北風”歌曲創作中的運用
中國民族器樂曲在流行音樂創作中的運用
中國當代歌曲創作中“歌中歌”現象研究
四、文化視野中的樂理研究
樂理究竟教什麼——由蒲亨建《對（樂理）中若干問題的異議》所引發
再談“樂理究竟教什麼”
……
附錄：同行評價
後記
