本書由在美從事新聞傳播學教學、科研工作數十年的知名學者董慶文主編，分十一個單元，彙編了20篇傳播學方面的研究論文，既有充分的理論探討，也有聯繫實際的數據調研，涉及大眾媒體與新媒體的社會化進程、社交媒體的功能與作用等。無論在方法論上，還是在具體案例研究方面，本書都極具學術價值，值得傳播學研究者學習參考。
基本介紹
- 書名：傳播學研究方法-討論與評價
- 作者：董慶文
- 頁數：70
- 出版社：南京大學出版社
- 出版時間：2015-12
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
目錄
第一單元 傳播學研究中的概念
1 MySpace環境中情商、自尊和自我形象對情感傳播的影響
第二單元 傳播學理論與研究
2 青少年社會化中的價值接受：認知功能理論視閾下電視影響力的測試
3 個體的線上自我形象：預期互動、自我展示與預期成功在網路約會中的作用
第三單元 傳播學中的文獻綜述
4 全球公關面臨的機遇與挑戰
5 個人主義/團隊精神與高/低語言環境的關係分析
第四單元 概念與使用
6 美國青少年形成對西班牙裔美國人固有印象過程中電視的影響
7 跨文化傳播敏感性與多元文化主義下的種族主義消除
第五單元 研究設計
8 美國電視和電影在中國的社會化影響
9 社會資本、自尊與線上社交網站的使用：縱向分析
第六單元 抽樣研究
10 美國媒體接觸與自尊對中國城市青少年消費行為的影響
11 社會認知視閾下家庭傳播模式與危險行為感知的影響
第七單元 調查研究
12 二元文化身份對美國移民社會化影響中的電視角色分析
13 社會智力、自尊與跨文化傳播敏感性
第八單元 實驗
14 情感激勵與情感效價對電視客群認知能力與記憶的影響
15 對判斷新聞可信度的影響：新聞來源VS.新聞內容
第九單元 定性研究
16 空乘人員的困境：飛行突發事件的傳播行為與意義建構分析
17 信息共鳴與新媒體的力量：歐巴馬的總統競選活動分析
第十單元 定量分析
18 使用與滿足視閾下青少年使用MySpace和Facebook之原因分析
19 傳播學的關係取向：起源、基礎與理論家
第十一單元 非介入性研究
20 媒介效果文獻的內容分析
