人物經歷
1950年4
月生。1978年考入
廈門大學外文系英語專業,入校後跳級到77級學習。
1982年元月畢業,獲文學學士學位。
1982-1985年在
廈門大學外文系攻讀研究生課程,1985年1月獲
廈門大學授予的文學碩士學位,留校任教。1989年起任英語專業“基礎教研室”主任,負責1-2年級的教學管理工作。1991年9月至1993年9月公派至英國
威爾斯大學“中國研究中心”工作。
1993年7月獲英國
威爾斯大學授予的“套用語言學”碩士學位。1993年10月歸國,繼續在
廈門大學外文系任教。1994年晉升副教授。1995年起任碩士生導師。
1996-2003年任英語系高年級教研室主任,負責英語系3-4年級的教學管理工作。在此期間於1998年8月至1999年2月在
香港理工大學“中文及雙語學系”從事課題研究。
2001年晉升教授。2003年起任外文學院副院長,分管學院的教學管理工作。
主講課程
研究方向
現代英美文學。
主要貢獻
著作與論文
1、《文秘英語》(教育科學出版社,2007)2、《高校英語套用文寫作教程》(
北京大學出版社,2003)。
3、“《都柏林人》和《吶喊》、《彷徨》比較研究”(《外語與外語教學》, 2003年第12期)。
4、(名校大學生英語習作系列)《
廈門大學英語專業學生優秀作文選評》(
北京大學出版社,2002)。
5、“高校英語套用文寫作教學實驗和構想”(《外語界》,2002年第3期)。
6、“試論對外宣傳材料英譯以語篇為中心的原則”(《外語與外語教學》,2001年第11期)。
7、“曼斯菲爾德短篇小說的創新藝術—析《白麗爾小姐》”(《外國文學研究》,2001年第2期)。
8、“以學生為中心的教學觀”(《
廈門大學學報》(哲社版),2000增刊)。
11、 “幫助學生跨越英語寫作的難區”(《英語教學名家談》,王景和主編,
吉林教育出版社,1998年)。
12、“‘成果教學法’與‘過程教學法’在英語寫作課中的結合使用”(《廈門大學教學研究論文集》,福建人民出版社,1998年)。
13、《卡式英語—大學英語考前強化訓練》(中國對外經濟貿易出版社,1996年)(第一作者)。
14、《英語寫作應試強化教程》(
廈門大學出版社,1992年)。
項目與課題
1、主編“十一五”國家級規劃教材立項《高校英語套用文寫作教程》 (2006年起)。
2、主編“十一五”國家級規劃教材立項《文秘英語教程》 (2006年起)。
3、主編“十一五”國家重點出版規劃項目“面向新世紀的立體化網路化英語學科建設叢書”之一《英語精讀》(2006起)。
4、參加(第二合作者)國家社科基金項目“國家戰略、人權信條與實利驅動:已開發國家國際移民政策文本與實物的比較研究”(2004年6月起)。
5、主持教育部“普通高中課程標準實驗教科書”子項目“文秘英語”(2003-05年,已結題)。
6、參加(第二合作者)國際橫向課題“廈門社會發展與人力資源構成”(2000-04年,已結項)。
7、參加香港理工大學“中文及雙語學系”課題“商務英語翻譯:原則、方法與技巧”(1998-1999年,已結題)。
獲獎記錄
2、 項目 “複合型英語人才表達能力的培養”獲福建省優秀教學成果二等獎(2005)。
3、 所主講的“高級英語精讀”被評為福建省普通高等學校“精品課程” (2004年)。
4、 三次獲校頒教學獎:‘姚嘉錫’教學獎(1996);‘華為’教學獎”(2000);‘建行’教學獎(2005)。
5、 所負責的英語系高年級教研室獲1997年
廈門大學“南強獎”(集體)一等獎。