基本介紹
簡介,治學理念,
簡介
仁輯辦學主張自力更生，勤儉建校。30年代，朋口國小借用當地一所祠堂作校舍，但附近村莊的學生大多希望到學校寄宿讀書，可是校舍有限無法容納。當時仁輯主持該校校務，為滿足學生的要求，他四出奔走，日夜操勞，一方面向熱心教育的人士募捐，一方面帶領師生勤工儉學，勤儉建校。經過一年的艱苦創業，建起了教學樓和師生宿舍。40年代，仁輯調往儒川鄉林屋坪創辦儒川國小，他不辭勞苦深入社會各階層人士中做好發動工作，採取社會集資和學生勤工儉學的辦法，逐步建起了可容納200多學生的國小校舍。新中國成立以來，傅仁輯熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業。他在給學生張於鑾的一封信上寫道：“不管在什麼情況下，我一定要以有生之年，繼續搞好黨的教育工作，以報答黨和人民對我的關懷。”
1972年傅仁輯年屆68歲高齡始辦理退休。回鄉後仍熱心公益事業，發揮餘熱。1982年8月在家病逝，享年78歲。
治學理念
仁輯治學嚴謹，循循善誘。他重視學生的德育與智育平衡發展。抗戰初期，經常運用進步歌曲如《義勇軍進行曲》、《大刀進行曲》、《松花江上》和《畢業歌》等激發學生的抗日情緒和熱愛祖國保衛祖國的思想。他經常抓住一切可以利用的時機對學生進行品德教育，提高學生遵守校規的自覺性。儒川國小附近的林屋坪村盛產李子，每到成熟季節，為了防止學生違犯校規偷摘民眾的李子，便借“瓜田不納履，李下不整冠”的故事，教育學生不要進入果園，更不要去竊取非分的東西。通過講故事的形式進行教育，學生聽得有味，易於接受，易於記憶，效果也比較理想。教學上，他誨人不倦，要求嚴格。他常說：“嚴師出高徒”，所以對學生的學習毫不放鬆，他具有嚴父一般的威懾力，又富有慈母般的愛撫，深得學生信賴和敬愛。他關心學生的生活，經常三更半夜起來巡查學生宿舍，給學生蓋被、關窗，以防止學生受涼感冒生病。
