《做成功的父母:0-3歲優質早教家長指南》作者為福建幼兒師範高等專科學校程英教授，《做成功的父母:0-3歲優質早教家長指南》中針對0—3歲孩子早期教育中基本的身體健康養育、情商培養、智力發展三方面的問題，深入分析此階段孩子的發展特點與測評要點，解析家長應採取的教育對策，並提供許多具體可操作的親子遊戲，供家長借鑑使用。
基本介紹
- 中文名：做成功的父母:0-3歲優質早教家長指南
- 書名：
- 出版社：福建教育出版社
- 頁數：180頁
- 開本：16
- 作者：程英
- 出版日期：2014年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7533462114
基本介紹,內容簡介,作者簡介,專業推薦,媒體推薦,名人推薦,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《做成功的父母:0-3歲優質早教家長指南》由福建教育出版社出版。
作者簡介
程英，福建幼兒師範高等專科學校教科所所長，教授，全國婦聯網上家長學校專家組成員，福建省省級幼教學科教學帶頭人導師，福建學前兒童音樂教育研究中心主任。長期從事學前兒童音樂教育的理論與實踐研究，提出的“審美與快樂”學前兒童音樂教育思想與教學策略對幼稚園音樂教育的教改實踐起到積極推進作用，在權威與核心期刊公開發表學術論文30多篇，獨撰、主編或參編著作與教材8部，主持的《學前兒童音樂教育》課程被評為福建省省級精品課程。
專業推薦
媒體推薦
慈心潤童年！希望所有關注早期教育的父母、祖輩和教師們都能從此書中獲得啟迪，用慈愛之心與科學之法潤澤孩子幸福的童年。
——虞永平（中國學前教育研究會理事長、教授）
本書可以教會家長用專業的眼光與科學的教養方法，培養健康快樂的聰慧寶寶。認真閱讀這本書，你一定會找到科學養育寶寶的好方法。
——張嘉華（福建省傑出人民教師、幼教特級教師）
讀了這本書我真是受益匪淺呀！之前孩子一哭鬧我就心煩意亂、束手無策，我現在開始懂得去轉移孩子的注意力，尤其會慢慢走進孩子的心裡，理解孩子的需要，學著與孩子—起玩，幫助孩子宣洩負面情緒……父母奧的需要學習。
——魏煜（8個月兒子的父親，部門經理）．
讀完這本書，我真切感受到，這本書是新手父母成長與進步的階梯。無論是照顧寶寶的飲食健康．還是與寶寶玩各類益智健體的遊戲，尤其是對寺寶寶的—些教育難題，如怎樣讓寶寶愛吃飯、怎樣與寶寶溝通等等，在書中都能找到解答。
——瞿玲玲（1歲半女兒的母親。國小教師）
看完這本書我真有眼前一亮的感覺，內容很豐富、很全面，觀點與方法科學有效。不僅父母們需要學習，我們做爺爺奶奶的看了也是受益匪淺。
——董平（2歲孫子的爺爺，機關幹部）
——虞永平（中國學前教育研究會理事長、教授）
本書可以教會家長用專業的眼光與科學的教養方法，培養健康快樂的聰慧寶寶。認真閱讀這本書，你一定會找到科學養育寶寶的好方法。
——張嘉華（福建省傑出人民教師、幼教特級教師）
讀了這本書我真是受益匪淺呀！之前孩子一哭鬧我就心煩意亂、束手無策，我現在開始懂得去轉移孩子的注意力，尤其會慢慢走進孩子的心裡，理解孩子的需要，學著與孩子—起玩，幫助孩子宣洩負面情緒……父母奧的需要學習。
——魏煜（8個月兒子的父親，部門經理）．
讀完這本書，我真切感受到，這本書是新手父母成長與進步的階梯。無論是照顧寶寶的飲食健康．還是與寶寶玩各類益智健體的遊戲，尤其是對寺寶寶的—些教育難題，如怎樣讓寶寶愛吃飯、怎樣與寶寶溝通等等，在書中都能找到解答。
——瞿玲玲（1歲半女兒的母親。國小教師）
看完這本書我真有眼前一亮的感覺，內容很豐富、很全面，觀點與方法科學有效。不僅父母們需要學習，我們做爺爺奶奶的看了也是受益匪淺。
——董平（2歲孫子的爺爺，機關幹部）
名人推薦
慈心潤童年！希望所有關注早期教育的父母、祖輩和教師們都能從此書中獲得啟迪，用慈愛之心與科學之法潤澤孩子牽福的童年。
——虞永平（中國學前教育研究會理事長、教授）
本書可以教會家長用專業的眼光與科學的教養方法，培養健康快樂的聰慧寶寶。認真閱讀這本書，你一定會找到科學養育寶寶的好方法。
——張嘉華（福建省傑出人民教師、幼教特級教師）
讀了這本書我真是受益匪淺呀！之前孩子一哭鬧我就心煩意亂、束手無側，我現在開始懂得去轉移孩子的注意力，尤其會慢慢走進進孩子的心裡，理解孩子的需要，學著與孩子一起玩，幫助孩子宣洩負面情緒……父母真的需要學習。
——魏煜（8個月兒子的父親，部門經理）
讀完這本書，我真切感受到，這本書是新手父母成長與進步的解題。無論是照顧寶寶的飲食健康，還是與寶寶玩各類益智健體的遊戲，尤其是對待室寶的一些教育難題，如怎樣讓寶寶愛吃飯、怎樣與寶寶溝通等等。在書中都能找到解答。
——瞿玲玲（1歲半女兒的母親，國小教師）
看完這本書我真有眼前一亮的感覺，內容很豐富、很全面，觀點與方法科學有效。不僅父母們需要學習。我們做爺爺奶奶的看了也是受益匪淺。
——董平（2歲孫子的爺爺，機關幹部）
——虞永平（中國學前教育研究會理事長、教授）
本書可以教會家長用專業的眼光與科學的教養方法，培養健康快樂的聰慧寶寶。認真閱讀這本書，你一定會找到科學養育寶寶的好方法。
——張嘉華（福建省傑出人民教師、幼教特級教師）
讀了這本書我真是受益匪淺呀！之前孩子一哭鬧我就心煩意亂、束手無側，我現在開始懂得去轉移孩子的注意力，尤其會慢慢走進進孩子的心裡，理解孩子的需要，學著與孩子一起玩，幫助孩子宣洩負面情緒……父母真的需要學習。
——魏煜（8個月兒子的父親，部門經理）
讀完這本書，我真切感受到，這本書是新手父母成長與進步的解題。無論是照顧寶寶的飲食健康，還是與寶寶玩各類益智健體的遊戲，尤其是對待室寶的一些教育難題，如怎樣讓寶寶愛吃飯、怎樣與寶寶溝通等等。在書中都能找到解答。
——瞿玲玲（1歲半女兒的母親，國小教師）
看完這本書我真有眼前一亮的感覺，內容很豐富、很全面，觀點與方法科學有效。不僅父母們需要學習。我們做爺爺奶奶的看了也是受益匪淺。
——董平（2歲孫子的爺爺，機關幹部）
圖書目錄
序言
第一篇 成功父母入場券
需要學習的新手父母
成功父母需修煉的能力
成為有足夠教育智慧的父母
第二篇 怎么養，寶寶更健康
寶寶的生長發育與生理測評
成功渡過母愛第一關
吃出寶寶的好身體
寶寶少生病的秘訣
玩出健康：簡單安全的親子運動遊戲
第三篇 怎么愛，寶寶更快樂
寶寶的情緒發展與社會性需求
善用愛的語言，破譯親子溝通的密碼
寶寶的氣質類型與針對性的教養
避免寶寶被寵壞
玩出快樂：開心有趣的情商培養遊戲
第四篇 怎么教，寶寶更聰慧
寶寶認知能力發展與智力測評
各階段寶寶益智玩具的選擇與使用
寶寶好奇心及良好品質的培養
謹防寶寶智力被過度開發
玩出智慧：益智健腦的智力啟蒙遊戲
第一篇 成功父母入場券
需要學習的新手父母
成功父母需修煉的能力
成為有足夠教育智慧的父母
第二篇 怎么養，寶寶更健康
寶寶的生長發育與生理測評
成功渡過母愛第一關
吃出寶寶的好身體
寶寶少生病的秘訣
玩出健康：簡單安全的親子運動遊戲
第三篇 怎么愛，寶寶更快樂
寶寶的情緒發展與社會性需求
善用愛的語言，破譯親子溝通的密碼
寶寶的氣質類型與針對性的教養
避免寶寶被寵壞
玩出快樂：開心有趣的情商培養遊戲
第四篇 怎么教，寶寶更聰慧
寶寶認知能力發展與智力測評
各階段寶寶益智玩具的選擇與使用
寶寶好奇心及良好品質的培養
謹防寶寶智力被過度開發
玩出智慧：益智健腦的智力啟蒙遊戲
序言
在今天。家長對孩子的愛及對早期教育的重視，比以往任何一個時代都要高。絕大多數家長都有很強烈的早教熱情與需求，希望自己能夠培養出健康、聰慧、快樂的孩子，但寶寶各個階段該吃什麼、玩什麼、學什麼，以及怎樣健體、怎樣啟智、怎樣娛情、怎樣交流等，許多家長缺乏科學的認識。
寶寶的誕生給年輕的爸爸媽媽們帶來無比的幸福與甜蜜，也帶來無盡的新問題、新難題。幾乎所有的家長都希望自己能夠成為成功的家長，但對於“成功”標準的認識，許多家長仍然十分茫然或者片面，甚至還被一些媒體或者商業宣傳誤導。現在社會上對“成功”有偏見與曲解：成功的早期教育就是要超前教育，就是要把孩子培養成“神童”與“天才”，孩子只有進入哈佛劍橋、清華北大才算是成功……這些錯誤觀點會誤導甚至害死家長的。我不否認世界上有“神童”與“天才”，但生活中絕大多數孩子都是普通的正常孩子，把普通孩子當成“神童”與“天才”去塑造，極易造成教育的失敗，最後基本是落得“希望越大、失望也越大”的境地。
作為一位教育工作者，我認為教育是個長期、連續的過程，人生中每一階段都有其獨特的發展特點與任務，只有扎紮實實地做好每一階段該做的事情，個人的成長才是健康、和諧、可持續的，這樣的教育才能獲得成功。
O一3歲是人生的開端階段，是一個人身體與動作迅速發展、情緒智力社會性初步萌芽的關鍵時期，是一生髮展的奠基階段。這一階段的主要任務是健康與遊戲，這一階段父母的任務主要是：通過科學合理的飲食與照顧，養育寶寶健康成長；通過符合孩子身心特點的遊戲，讓寶寶玩出健康、玩出快樂、玩出智慧；能結合日常生活與寶寶交流與溝通，萌發寶寶健康的依戀感與安全感，初步養成寶寶各種良好的習慣等。這些要求看起來非常簡單，但做起來還是需要家長的一番學習與修煉，才能擁有足夠的育兒智慧與教育藝術。
早在福建師範大學教育系求學期間，我就與一些志同道合的老師與同學成立了學校心理健康教育諮詢中心，在林少玉等教授的指導下，我開始從事O一7歲兒童的早期親職教育諮詢與指導工作。畢業後分配到福州幼師及福建幼專工作的二十幾年間，我先後應省、市、區婦聯以及幼稚園、早教機構的邀請，在各地開展60多場家教指導講座與諮詢活動。廣大家長對於孩子早期教育的關注，以及對講座反響的強烈大大超出了我的意料。家長們與我分享了各自育兒過程中成功的經驗與快樂，也傾訴了養育與教育孩子過程中的種種辛勞與困惑。本書重點闡述的三大問題：“怎么養，寶寶更健康”“怎么愛，寶寶更快樂”“怎么教，寶寶更聰慧”正是取材於廣大家長在養育0—3歲寶寶時最為關心的話題，書稿中的許多案例也是源於與家長們交流探討的家教經歷與成長故事。
這本書也融入了我個人多年的學習與育兒經驗。在我兒子呱呱落地時，我就形成著自己育兒的理想與信念，並努力付諸於孩子成長中的教育實踐中，書稿中的一些案例是兒子成長過程中遇到的故事，許多遊戲都是我與兒子共同玩過的。“三歲看大”，的確，兒子在學前階段良好的體魄鍛鍊、性格培養、習慣養成等讓我在之後的十幾年時間享受做母親的成就與快樂的同時．越來越感受到早期啟蒙教育的重要性。
在本書即將付梓出版之際，中國學前教育研究會理事長、南京師範大學博士生導師虞永平教授特別題字“慈心潤童年”以示祝賀。“慈心潤童年”表達的是對本書的一種褒獎，我也期望這本書能滋潤更多孩子的童年。衷心祝願每個寶寶都能幸福成長，希望每個家長都能做成功的父母。
寶寶的誕生給年輕的爸爸媽媽們帶來無比的幸福與甜蜜，也帶來無盡的新問題、新難題。幾乎所有的家長都希望自己能夠成為成功的家長，但對於“成功”標準的認識，許多家長仍然十分茫然或者片面，甚至還被一些媒體或者商業宣傳誤導。現在社會上對“成功”有偏見與曲解：成功的早期教育就是要超前教育，就是要把孩子培養成“神童”與“天才”，孩子只有進入哈佛劍橋、清華北大才算是成功……這些錯誤觀點會誤導甚至害死家長的。我不否認世界上有“神童”與“天才”，但生活中絕大多數孩子都是普通的正常孩子，把普通孩子當成“神童”與“天才”去塑造，極易造成教育的失敗，最後基本是落得“希望越大、失望也越大”的境地。
作為一位教育工作者，我認為教育是個長期、連續的過程，人生中每一階段都有其獨特的發展特點與任務，只有扎紮實實地做好每一階段該做的事情，個人的成長才是健康、和諧、可持續的，這樣的教育才能獲得成功。
O一3歲是人生的開端階段，是一個人身體與動作迅速發展、情緒智力社會性初步萌芽的關鍵時期，是一生髮展的奠基階段。這一階段的主要任務是健康與遊戲，這一階段父母的任務主要是：通過科學合理的飲食與照顧，養育寶寶健康成長；通過符合孩子身心特點的遊戲，讓寶寶玩出健康、玩出快樂、玩出智慧；能結合日常生活與寶寶交流與溝通，萌發寶寶健康的依戀感與安全感，初步養成寶寶各種良好的習慣等。這些要求看起來非常簡單，但做起來還是需要家長的一番學習與修煉，才能擁有足夠的育兒智慧與教育藝術。
早在福建師範大學教育系求學期間，我就與一些志同道合的老師與同學成立了學校心理健康教育諮詢中心，在林少玉等教授的指導下，我開始從事O一7歲兒童的早期親職教育諮詢與指導工作。畢業後分配到福州幼師及福建幼專工作的二十幾年間，我先後應省、市、區婦聯以及幼稚園、早教機構的邀請，在各地開展60多場家教指導講座與諮詢活動。廣大家長對於孩子早期教育的關注，以及對講座反響的強烈大大超出了我的意料。家長們與我分享了各自育兒過程中成功的經驗與快樂，也傾訴了養育與教育孩子過程中的種種辛勞與困惑。本書重點闡述的三大問題：“怎么養，寶寶更健康”“怎么愛，寶寶更快樂”“怎么教，寶寶更聰慧”正是取材於廣大家長在養育0—3歲寶寶時最為關心的話題，書稿中的許多案例也是源於與家長們交流探討的家教經歷與成長故事。
這本書也融入了我個人多年的學習與育兒經驗。在我兒子呱呱落地時，我就形成著自己育兒的理想與信念，並努力付諸於孩子成長中的教育實踐中，書稿中的一些案例是兒子成長過程中遇到的故事，許多遊戲都是我與兒子共同玩過的。“三歲看大”，的確，兒子在學前階段良好的體魄鍛鍊、性格培養、習慣養成等讓我在之後的十幾年時間享受做母親的成就與快樂的同時．越來越感受到早期啟蒙教育的重要性。
在本書即將付梓出版之際，中國學前教育研究會理事長、南京師範大學博士生導師虞永平教授特別題字“慈心潤童年”以示祝賀。“慈心潤童年”表達的是對本書的一種褒獎，我也期望這本書能滋潤更多孩子的童年。衷心祝願每個寶寶都能幸福成長，希望每個家長都能做成功的父母。
