個人效能感原則

個人效能感原則是指學生在執行某一任務時對自己勝任能力的判斷和自信程度，它是影響學習策略選擇的一個重要的動機因素。那些能有效使用策略的人相信，只要自己使用某一策略就會對自己的成績產生影響。這就要求教師一定要給學生創造機會使他們感覺到策略的效力。教師要不斷地向學生提問和測查，並且根據這些評價給學生定成績，如此促進學生使用各種學習策略，並感到使用學習策略，學習就會有所收穫。

學習策略的作用在於學生在學習活動中的運用，如果學生知道何時以及如何使用策略，但卻不願意使用這些策略的話，那么他們的學習能力也將不會得到提高。這就要求教師應該讓學生體會到學習策略的效力，在完成任務時有個人效能感。在學習策略訓練中也應該包括動機訓練，相信策略的運用能夠提高完成任務的效率。