俸伯中小

俸伯中小全稱俸伯中心國小，隸屬於順義區教委，由於本地生源數量減少和教學質量下降，至2012年，俸伯中小所屬的前後郝家疃學校已關停，村中適齡兒童不得不在家長的接送下過京密路到鄰村的柳絎四村聯校讀書，據悉，南彩俸伯中小即將整合柳絎四村聯校，使之成為民辦學校，外地學生將面臨收費。

基本介紹

• 中文名：俸伯中小
• 類別：公立國小
• 地址：北京市順義區南彩鎮前俸伯村東
• 郵編：101300

基本信息

地址：北京市順義區南彩鎮前俸伯村東

郵編：101300

電話：傳真：

俸伯中小 - 學校簡介： 1950年3月，河北村中小正式掛牌了。所轄區域包括前俸伯國小，後俸伯國小，杜各莊國小，南彩國小，前薛各莊國小，九王莊國小。共27個教學班。58年末到59年初搞學生寄食寄宿，全體師生集中在前俸伯村一起住，一起吃大鍋飯。60年困難時期解散了寄宿學校。61年開始到65年，學校組織新的領導班子，學校教師總人數約（70-80）人，學生總人數約達（1400-1600）人，班級總數約達40個班。1978年暑假開學建立了河北村中小，下設九所分校，即：前俸伯學校、後俸伯學校、前郝家疃學校、後郝家疃學校、黃家場學校、橋頭學校、柳珩學校、北彩學校、杜各莊學校，九所學校在九個行政村內，由中小統一領導。1989年，由縣鄉兩級投資建起現在的教學樓，中心校由原址河北村遷至現址（前俸伯村東），校名由河北村中小改為俸伯中小。教室由平房改成了樓房，教學環境得到了改善。下設分校：前俸伯學校、後俸伯學校、前郝家疃學校、後郝家疃學校、黃家場學校、橋頭學校、柳珩學校、北彩學校、杜各莊學校，九所學校在九個行政村內，由中小統一領導。教學班60個，每班30——40人，全中小學生2000餘人，教師100餘人。其中，規模最大時是1997年，當時教學班67個，學生2700多人，教師135人。2002年，隨著學生人數減少，撤消了後俸伯學校，學生全部到中小讀書。直至2007年，俸伯中小形成了中心校和一所完小的格局。

組織機構：

分別為：教導處、總務處、德育辦公室、教科研室。

師資隊伍：

正式在冊人員 89人。其中管理人員 1人; 專業技術人員 88 人，占在冊人數 98.9 % （其中具有國小高級教師專業技術任職資格的 59 人，具有國小一級教師專業技術任職資格的 26 人），全部達到大專學歷，40%達到本科學歷，其中區級骨幹教師8人。

學生管理：

現有27個教學班，869名學生，學生以班為單位組織教育教學活動。

德育建設：

開展了“四有新人”教育活動，人人爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的新型建設者和接班人。學校每年組織全校學生開展遠足祭掃烈士墓活動。成立少年軍校，利用暑期時間開展軍營一日活動。組織隊員開展紅領巾廣播，開展雛鷹環保活動，撿拾校園內外白色垃圾。舉辦主題教育系列活動，辦好家長學校，舉辦家長論壇活動，表彰百名好家長，召開優秀家長經驗交流會；建五大環保教育基地，開展雛鷹環保活動。2005年參加區養成教育示範校評選並被推薦參加市文明禮儀示範校評選。針對學生日常行為習慣，學校開展“主動問好”專項調查研究，開展“好習慣、壞習慣”大討論，9月文明禮儀伴我行展示校會，養成教育示範校匯報。2006年開展學科滲透德育，針對學生行為開展“亂扔紙屑”調查研究；9-12開展紀念紅軍長征勝利70周年系列活動，年底召開“十五”心理健康課題結題工作現場會。

教育科研：

學校開齊開足課程，開展學生體育達標，實施小學生質量綜合評價，從思想道德、勞動、體育、各科學習多方面考察學生。學校開展了“六個一百”活動，即：百人鼓號隊、百人口琴隊、百人豎笛隊、百人舞蹈隊、百人合唱隊、百人少年軍校。素質教育全面推進，建立小班化試驗教學，課堂上提倡小組合作學習。在教育思想上，開始採用開放式，即學校教育面向社會，面向家庭開放，讓社會家庭配合學校對學生進行環保教育、生命安全教育、心理素質的教育。2000年，開始了大規模的基礎教育新課程改革試驗。參加區教育學會的“校本研究”成果評選，參加區教育學會課改徵文活動，區級課題研究成果報告，多人次在第三、四屆課改論文評選中獲獎。“十五”區級課題結題工作在學校召開現場會。

招生：

區域範圍內本地學生和外來借讀學生

軟硬體設施：

學校占地28350平方米，生均32.66平方米；綠化面積10500平方米，生均12.09平方米；校舍面積5802.84平方米，生均6.68平方米。27個教室，12個專用教室，全部達到較高辦學標準。

辦學思想：

學校堅持全面貫徹黨的教育方針，以學生髮展為本，面向全體學生，促進學生全面和諧發展。

辦學目標：

學校堅持以“和諧、進取、求實、求精”為校風，以“敬業、愛生、嚴謹、務實”為教風，以“勤學、多思、活潑、健美”為學風，努力培養“德、智、體、美、勞”全面發展的現代化接班人，努力把學校辦成一所“學園、樂園、花園”型的區級一流示範學校。

學校特色：

學校狠抓養成教育，並與貫徹兩個規則、課堂教學、日常管理、校園環境、親職教育、社會教育相結合，形成了養成教育的特色。積極開展心理健康教育，並把心理健康教育落實到各種教育教學活動中，形成了心理健康教育特色。積極研究寫字教學，把田舍之習字法引進課堂，讓學生快速掌握寫字七大規律，養成良好寫字習慣，書寫優美漢字，形成了寫字教育特色。

重大歷史事件：

53年為適應發展需要，新設北彩完小。55年組織業務差的教師辦補習班， 80%以上教學人員業務及文化考核過關。58年末到59年末搞學生寄食寄宿，全體師生集中在前俸伯村一起住，一起吃大鍋飯。60年解散了寄宿學校。師生回原校上課。61年到65年，學校組織新的領導班子，班級總數約達40個班。1990年，由縣鄉兩級投資建起現在的教學樓，中小由河北村遷至現址。河北村中小改為俸伯中小，教學環境得到了改善。 2000年，學校添置了現代化的教學設備，專用教室設有計算機教室2個、多媒體教室6個、自然實驗室1個、儀器室1個、音樂教室2個、勞技教室1個、美術教室1個、圖書閱覽室1個，室內設施已達到較高標準。2004年，總投資150餘萬元，校園鋪設彩磚3400平米，改造操場；重新對整體環境進行了綠化、美化，鋪草坪7000平米；教學樓內、外粉刷一新。2004年3月，能容納200人同時使用的衛生間投入使用，內部設施齊全，地面、牆壁瓷磚鋪砌，水沖式獨立蹲坑，洗手盆、美容鏡高檔美觀。2005年被評為養成教育示範校。

學校榮譽：

學校先後被評為全國心理健康教育先進單位、全國體育鍛鍊先進單位、北京市少先隊特色工作示範學校、北京市百所好家長學校、北京市百所課間操優秀校、北京市文明禮儀示範校、北京市基礎課程教材改革實驗先進單位、北京市科研先進單位。