侯中太

侯中太，男，漢族，四川省閬中市人，九三學社社員，教育學博士、博士後。1994年開始參加工作，一直從事教育教學與科研工作，曾弘教於國中、高中與大學，教學經驗豐富、教學與科研成果豐碩。

基本介紹

• 中文名：侯中太
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 職業：講師
• 畢業院校：四川省閬中師範學校
• 籍貫：四川省閬中市

人物簡介

教育經歷

先後就讀於四川省閬中師範學校、電子科技大學、華南師範大學、北京師範大學、布魯塞爾自由大學，獲教育學博士學位，研究方向為教育統計與評價。

科研經歷

（一）論文代表作

1.農村教師生存困境與反思[J].中國教育學刊，2012，（10）

2.少數民族地區鄉村教師生存狀態研究——來自貴州省都勻市的調查[J].民族教育研究，2011（3）

3.How does personal motivation influenceteacher burnout?Brussels:PP236-244, ELSIN 2011 International Conference[C].2011

4.確立教育質量標準的主體間之關係：問題與思考[A].北京：中國教育政策評論2010[C]. 2011

5.教育碩士學位論文質量保障研究：回顧與思考[J].學位與研究生教育,2010,(6)

6.TheExperiences of Building up Staff of Rural Teachers in China in ThirtyYears.Beijing:Equity, Quality and Effectiveness: Education Policy in RuralAreas. International Conference[C].2009

7.大學英語多媒體一體化教學研究[J].現代遠程教育研究,2007,(1)

8.現代開放教育課程教學過程及要素評價指標體系的建構[A].成都：現代遠程教育質量保證研究[C]. 2006

9.取消‘三好生’評定於學生評價的理性思考[J].教育科學論壇,2006,(12)

10.教育行動研究與教師解放[J].教育探索,2004,(1)

11.教師評價現存問題分析及應對策略(上)[J].現代教育論叢,2003,(2)

主持課題

1. 2012年度四川省教育廳人文社會科學重點研究基地科研一般項目“基於教師生存與發展的四川省城鄉教育一體化戰略研究”。（課題編號CJF012050）

2. 2012年度四川省教育廳人文社會科學重點研究基地科研面上項目“應對我國社會城鎮化趨勢的心理學研究”。（課題編號CSXL-122005）

3.成都市“外來創業者子女學習適應性研究”的唯一指導專家，在成都市站東國小指導課題的推進。

著作

中國農村教師生存狀態調查與反思2011[M].北京：光明日報出版社，2012（獨著）

學術活動

1.2012年，在西南民族大學做學術講座“SPSS統計分析在英語研究中的套用問題”；

2.2011年，在四川大學做學術講座“馬來西亞華文基礎教育改革與發展的思考”；

3.2010年在北京航空航天大學做學術講座“教育評價的學科定位問題”；

4. 2005年在西華師範大學做主題發言“正態教育評價的理論思考”；

5. 2004年在成都廣播電視大學做學術講座“素質教育價值取向的新思考”。