《來華留學生預科教育研究論叢》是2017年9月北京語言大學出版社出版的圖書，作者是翟艷、韓玉國。
基本介紹
- 書名：來華留學生預科教育研究論叢
- 作者：翟艷、韓玉國
- 出版社：北京語言大學出版社
- 出版時間：2017年9月
- 頁數：264 頁
- 定價：59 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787561949634
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本次會議共收到論文65篇，經過專家審閱、作者的修改打磨，擇優選用了25篇編入此書。李宇明教授特為本書賜稿一篇——《來華留學生教育的若干思考》。文章從留學生培養目標、教學語言、留學生資源的利用等巨觀角度，提出了留學生的培養目標應是培養知華友華的、有一定專業水平的世界公民，教師的教學語言既是教育理念、教育主權問題，也是必須解決的教學實踐問題。把留學生的身份由“外賓”轉變為“學生”，這是教育觀念上的巨大變化，但還不夠，須把他們當作一種資源加以利用。文章展示了新時期開展來華留學生教育的新思維、新視野、新做法和新途徑，雖未提及預科教育，卻處處顯示出對預科教育的指導意義，因此特作為開篇，放在了首位。其餘論文基本圍繞來華預科教育的方方面面展開。
圖書目錄
開篇
來華留學生教育的若干思考 李宇明
學科認識與教學模式研究
漢語預科教育再認識 趙金銘
漢語預科教育的“學科”建設問題 李泉
預科階段文科專業漢語教學的三個問題 翟艷 韓玉國
北京大學留學生預科教育 劉立新
融合多維學習觀念建構預科漢語教學模式 胡勇
探究IBDP對軍事留學生漢語預科教育可持續發展的啟示
陳瑜
來華留學生預科教育培養模式的調查與分析——以大連海事大學為例
於夢露
外軍來華留學生漢語入學水平標準調研報告
郭望皓 孟艷麗
來華留學生預科教育研究論文的計量分析 劉弘
作文自動評分系統述評及展望 殷曉君
課程、教材與教法研究
預科高級閱讀與寫作課教學設計 徐晶凝
留學生預科科技漢語教材評估方案設計 許涓
基於內容教學法的預科專業漢語教學法研究 別紅櫻
影視專業留學生漢語預科教育中的專業漢語課程初探——
以北京電影學院漢語進修班教學實踐為例 劉北北
基礎漢語寫作教學方法的新探索——以預科生的看圖作文教學為例
宋剛 李耘達
來華漢語初學者漢語口語教學策略初探 雷水蓮 沈育剛
主題演講課與來華預科生批判性思維的培養 張一萍
對外漢語課堂教學中非預設事件的處理策略——以口語課堂為例
楊莉莉 馬春燕
篇章連線成分“一般來說”：面向對外漢語教學的考察
李勝梅
學習者研究
北語預科生學習漢語的動機類型與學習行為關係初探
劉思維
來華留學生漢語預科教育學習者學習需求的滿足度研究
——以福建醫科大學臨床醫學專業（漢語授課）來華留學生為例
劉婷雁
Oxford學習策略量表在來華預科生中的套用研究
曹沖
從跨文化適應角度談來華留學預科生的教育管理
黃崢
漢語國際教育中的文化衝突及解決策略研究
於萌 郭薇
基於特定文化背景學習者的儒家文化辭彙教學研究
何國錦 楊嘉文
