《你的生命有什麼可能》是2014年湖南文藝出版社出版的圖書，作者是古典。 該書是繼《拆掉思維里的牆》之後，古典，歷時3年的精心之作。在書中，古典談到了人生四個永恆的主題：影響力、愛、自由、智慧。即使在這個不那么公平的現實世界裡，每個平凡人也都能活出各自的生命可能。
基本介紹
- 書名：你的生命有什麼可能
- 作者：古典
- ISBN：9787540466794
- 頁數：315
- 定價：35.00
- 出版社：湖南文藝出版社
- 出版時間：2014年5月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
- 叢書：新精英叢書
內容簡介,名家推薦,作者簡介,作品目錄,相關書評,
內容簡介
2007年，古典創辦新精英生涯，希望幫助30%的青年人：成長，長成為自己的樣子。這本《你的生命有什麼可能》是他繼《拆掉思維里的牆》後，傾三年心力，推出的第二本書。
心智圖學習筆記2本書探討了以下問題：高競爭的工作、高不可攀的房價和房租、 擁擠的交通、糟糕的空氣、不安全的食品……在竭盡全力才能生存的時代，年輕人如何追求自己的夢想？在這樣的時代，我們的生命又有什麼可能？如何才能越過現實和理想的鴻溝，找到和進入自己希望的人生？如何修煉自己在現實中活得更好的能力？如何在現實之中發展自己的興趣？如何連線現實和理想？如何面對生命里的苦難、貧窮、不完美或者不公正？如何獲得心靈的自由？
在書中，古典談到了人生四個永恆的主題：
影響力、愛、自由、智慧。
即使在這個不那么公平的現實世界裡，每個平凡人也都能活出各自的生命可能。
本書寫給成長中的每一個人，以生涯之學和古典的獨特人生體驗，帶領所有好奇、冒失又熱愛生命的讀者一起成長。
生命是一個打開又收攏的過程，這本書將讓我們打破自己心智的障礙，開始自由地思考和行走，然後看到人生的更多可能。
心智圖學習筆記
心智圖學習筆記名家推薦
從《拆掉思維里的牆》到《你的生命有什麼可能》，古典逐漸從一個舊生命的“破壞者”成為一個帶領更多可能的“帶領者”。人的生命如同水流，奔流的小溪終歸靜水流深的大河。
——俞敏洪
幸福人生不是外求，而是內修而來的。本書介紹了在職場、生活中各種讓自己成長的理念，幫助你產生定見與智慧，創造自己想要的人生。
——張德芬
這是一本探討人生各種可能性的書，立足本土，廣接地氣，立論精當，文筆生動。如果你正年輕，面對不平等的外部環境和殘酷競爭，又不曾有得天獨厚的資源做背景，請不要把精力放在對人生艱窘、上蒼不公的吐槽上，讀讀這本書。它引導你探索內心的結構，剖析你成長的困惑，幫助你設計獨特的人生藍圖。掩卷之後會為你補充力量，伴你出發並開始努力，在生涯發展的征途上，不斷提高你收穫幸福的機率。
——畢淑敏
作者簡介
古典
生涯規劃師，新精英生涯創始人。曾出版《拆掉思維里的牆》，暢銷70多萬冊。少年文青，玩樂隊，練散打，寫小說，騎腳踏車從長沙流浪到北京。想出國卻誤打誤撞進入新東方，成為GRE辭彙首席講師。因目睹無數中國教育下的一流人才的迷茫和糾結，意識到“找到自己”比“去好大學”更重要，四年後開始轉向生涯規劃。系統學習職業規劃、心理、教練、國學等，真實諮詢近千例，探索中國青年人的生涯出路。
2007年創辦新精英生涯，現已成為中國最專業、培養認證生涯規劃師最多的生涯教育機構。他業餘在清華等各大學講職業規劃課、寫書、做節目、搞公益、四處晃蕩。努力搭建一個更大的生涯行業生態平台，讓更多人和組織在玩中成長。
因為他相信，更多人將：成長，長成為自己的樣子！
作品目錄
Chapter 1
人生金三角：在熱愛的領域努力地玩
1 在熱愛的領域努力地玩！
2 生涯三葉草：興趣、能力與價值觀
3 轉動三葉草：掌控自己的人生
4 情緒比你會說話：找到成長的突破點
Chapter 2
只要下定決心，任何人都能活得有趣
1 我天生就沒有……興趣該怎么辦？
2 你的興趣從何而來？
3 好生活=愉悅+有趣
4 有趣是一種力量
5 如何養大一個興趣：興趣金字塔
6 如何養大一個興趣（二）：興趣飼養攻略
7 為什麼你活得無趣？
8 外一篇：有趣的王小波
Chapter 3
價值觀：做個有定見的人
1 成長空洞——填滿你內心的空洞
2 玩“假我遊戲”的人
3 來玩一場“真我遊戲”
4 給自己來場成人禮！
5 亞當夏娃的價值觀童話
6 馬斯洛需求高管會
7 價值觀——給生活來點定見！
8 為什麼你總不知道自己要什麼？
9 假如你迷失了夢想的路
10 生活高手的價值探戈
11 定見——價值觀的修煉
12 夢想與他人期待衝突怎么辦？
13 謝謝你，我有更重要的事情要做
14 成長為自己的樣子
15 守住自己的金線
16 外一篇：這世界有普世價值嗎？
Chapter 4
能力：走上高手之路
1 知識、技能與才幹——能力全息圖
2 如何煉成某一領域的高手？
3 好不容易煉出來的專業浪費了怎么辦？
4 職場的技能遷移策略
5 6次轉行成總統——技能遷移之神里根
6 功不唐捐卡梅隆——《阿凡達》為什麼這么牛
7 新喜劇之王黃渤
8 不想當飛行員的程式設計師不是好老師
9 三種未來的職場核心競爭力
Chapter 5
關於成功這件事
1 扎克伯格的成功之道：修煉內職業生涯
2 好東西就是聰明人下的笨功夫
3 職業生涯的內功與外功
4 努力就一定有回報嗎？
5 貧富由什麼決定？
6 巨大財富背後的巨大好運
7 成功可以複製，可沒法貼上啊
8 如何再造一個賈伯斯？
9 成功漏斗模型——成功人士看不見
10 上帝開的努力銀行
Chapter 6
你的生命有什麼可能？
1 你的人生有什麼可能？
2 人生的四種方向：高度、深度、寬度和溫度
3 幸福的方式不止一種
4 你更尊敬哪一種人？
5 你的人生模型是什麼樣的？
6 不完美才是真人生
7 慘勝如敗的一維度成功
8 管理你的生命質量
9 外一篇：劉邦項羽的生涯規劃課
Chapter 7
做現實的理想主義者
1 如何解決現實和理想的衝突？
2 我們為什麼要工作？
3 追尋工作的意義
4 魯迅沒開始寫作之前，都在幹嗎？
5 李開復的生涯三階段：從職業起跳
6 跟周杰倫學習如何做屌絲
7 如何找到事業線？
Chapter 8
寫給……的你
1 寫給你，其實也寫給自己
2 寫給苦難中的你
3 寫給憤怒的你
4 寫給裝睡的你
5 寫給怕走彎路的你
6 寫給不完美的你
7 寫給愛自由的你
8 寫給追尋生命意義的你
跋/願你過上我從未看見與理解的生活
人生金三角：在熱愛的領域努力地玩
1 在熱愛的領域努力地玩！
2 生涯三葉草：興趣、能力與價值觀
3 轉動三葉草：掌控自己的人生
4 情緒比你會說話：找到成長的突破點
Chapter 2
只要下定決心，任何人都能活得有趣
1 我天生就沒有……興趣該怎么辦？
2 你的興趣從何而來？
3 好生活=愉悅+有趣
4 有趣是一種力量
5 如何養大一個興趣：興趣金字塔
6 如何養大一個興趣（二）：興趣飼養攻略
7 為什麼你活得無趣？
8 外一篇：有趣的王小波
Chapter 3
價值觀：做個有定見的人
1 成長空洞——填滿你內心的空洞
2 玩“假我遊戲”的人
3 來玩一場“真我遊戲”
4 給自己來場成人禮！
5 亞當夏娃的價值觀童話
6 馬斯洛需求高管會
7 價值觀——給生活來點定見！
8 為什麼你總不知道自己要什麼？
9 假如你迷失了夢想的路
10 生活高手的價值探戈
11 定見——價值觀的修煉
12 夢想與他人期待衝突怎么辦？
13 謝謝你，我有更重要的事情要做
14 成長為自己的樣子
15 守住自己的金線
16 外一篇：這世界有普世價值嗎？
Chapter 4
能力：走上高手之路
1 知識、技能與才幹——能力全息圖
2 如何煉成某一領域的高手？
3 好不容易煉出來的專業浪費了怎么辦？
4 職場的技能遷移策略
5 6次轉行成總統——技能遷移之神里根
6 功不唐捐卡梅隆——《阿凡達》為什麼這么牛
7 新喜劇之王黃渤
8 不想當飛行員的程式設計師不是好老師
9 三種未來的職場核心競爭力
Chapter 5
關於成功這件事
1 扎克伯格的成功之道：修煉內職業生涯
2 好東西就是聰明人下的笨功夫
3 職業生涯的內功與外功
4 努力就一定有回報嗎？
5 貧富由什麼決定？
6 巨大財富背後的巨大好運
7 成功可以複製，可沒法貼上啊
8 如何再造一個賈伯斯？
9 成功漏斗模型——成功人士看不見
10 上帝開的努力銀行
Chapter 6
你的生命有什麼可能？
1 你的人生有什麼可能？
2 人生的四種方向：高度、深度、寬度和溫度
3 幸福的方式不止一種
4 你更尊敬哪一種人？
5 你的人生模型是什麼樣的？
6 不完美才是真人生
7 慘勝如敗的一維度成功
8 管理你的生命質量
9 外一篇：劉邦項羽的生涯規劃課
Chapter 7
做現實的理想主義者
1 如何解決現實和理想的衝突？
2 我們為什麼要工作？
3 追尋工作的意義
4 魯迅沒開始寫作之前，都在幹嗎？
5 李開復的生涯三階段：從職業起跳
6 跟周杰倫學習如何做屌絲
7 如何找到事業線？
Chapter 8
寫給……的你
1 寫給你，其實也寫給自己
2 寫給苦難中的你
3 寫給憤怒的你
4 寫給裝睡的你
5 寫給怕走彎路的你
6 寫給不完美的你
7 寫給愛自由的你
8 寫給追尋生命意義的你
跋/願你過上我從未看見與理解的生活
相關書評
看了古典老師的《拆掉思維里的牆》一書後，從中受益匪淺，迫不及待想去閱讀老師的新書《你的生命有什麼可能》。還好新書在還未和讀者見面之前就滿足了我們大家的心愿，能夠讓我們在網上閱讀到書中一部分，已是萬分激動。
讀了本書的第二章節之後，感覺老師說的很在理，其實很多事情並不是對它有興趣我們才去做，往往卻是我們去做了，並且認認真真去做了，回頭發現，我們對某件事情或者是某項工作真的很熱愛。親身感受到的就是我讀研的這件事，一直以來，讀研帶給我更多的是巨大的恐怖感，一種自身的想法是，對於學術上的東西，我必須得通過一點一滴的積累，逐漸領悟深層次的東西，這樣在我所研究的領域才能有深刻的見解和創新，這就需要我每一天都比前一天努力；另一種想法是我沒有興趣，所以乾脆我就不想做。老師的一些想法明確的指出了我們一些人的通病，興趣並不是在你做這件事情之前就存在的，而往往是後天培養起來的。不過如今我發現自己還是對在我們學生階段的科研很有興趣，雖談不上像是學者或是科學家研究的深入，但是學習上的動手和動腦一樣可以充實我的人生。
所說是自己的啟發讓自己有了親身感悟，但是還是最近讀了老師的著作才更加是我明白了該怎樣去培養我的興趣。
讀了本書的第二章節之後，感覺老師說的很在理，其實很多事情並不是對它有興趣我們才去做，往往卻是我們去做了，並且認認真真去做了，回頭發現，我們對某件事情或者是某項工作真的很熱愛。親身感受到的就是我讀研的這件事，一直以來，讀研帶給我更多的是巨大的恐怖感，一種自身的想法是，對於學術上的東西，我必須得通過一點一滴的積累，逐漸領悟深層次的東西，這樣在我所研究的領域才能有深刻的見解和創新，這就需要我每一天都比前一天努力；另一種想法是我沒有興趣，所以乾脆我就不想做。老師的一些想法明確的指出了我們一些人的通病，興趣並不是在你做這件事情之前就存在的，而往往是後天培養起來的。不過如今我發現自己還是對在我們學生階段的科研很有興趣，雖談不上像是學者或是科學家研究的深入，但是學習上的動手和動腦一樣可以充實我的人生。
所說是自己的啟發讓自己有了親身感悟，但是還是最近讀了老師的著作才更加是我明白了該怎樣去培養我的興趣。
