作物生產與品質改良是中國高等職業教育本科專業,培養德智體美勞全面發展,掌握紮實的科學文化基礎和土壤肥料、作物栽培、作物育種等知識,具備作物種植、作物病蟲草害防治、農產品質量檢測、農業企業經營管理等能力,具有工匠精神和信息素養,能夠從事優質農產品生產、品質改良、農產品檢測、作物育種、農業企業經營管理等工作的高層次技術技能人才。
基本介紹
- 中文名:作物生產與品質改良
- 專業代碼:210102
- 所屬大類:農林牧漁大類
- 所屬小類:農業類
- 基本修業年限:四年
作物生產與品質改良是中國高等職業教育本科專業,培養德智體美勞全面發展,掌握紮實的科學文化基礎和土壤肥料、作物栽培、作物育種等知識,具備作物種植、作物病蟲草害防治、農產品質量檢測、農業企業經營管理等能力,具有工匠精神和信息素養,能夠從事優質農產品生產、品質改良、農產品檢測、作物育種、農業企業經營管理等工作的高層次技術技能人才。
作物生產與品質改良是中國高等職業教育本科專業,培養德智體美勞全面發展,掌握紮實的科學文化基礎和土壤肥料、作物栽培、作物育種等知識,具備作物種植、作物病蟲草害防治、農產品質量檢測、農業企業經營管理等能力,具有工匠精神和信息...
基礎研究實驗室下設有品質分析室、生理生化室、蛋白研究室、分子克隆室、分子標記室、組培轉化室、色譜室、細胞研究室等部門。可以滿足以多種作物的生物技術、品質改良及相關方向的科學研究。研究方向 1、作物品質性狀形成的機理和調控研究;2、作物品質相關基因的定位、克隆與功能驗證;3、作物轉基因技術研究及作物優質...
安徽省農作物品質改良重點實驗室下設辦公室、品種資源、營養品質、加工品質、質量安全和標準化生產等實驗室。 研究方向 主要開展農作物品種的品質改良;完善品質育種、生物技術育種與檢測體系;農作物優質無公害生產技術;制定標準化生產技術規程等工作。發展歷史 安徽省農作物品質改良重點實驗室是安徽省科技廳2002年...
《大麥生產改良與利用》是2012年浙江大學出版社出版的圖書,作者是史戴文・E.揚烏爾里希。內容簡介 《大麥:生產、改良和利用》由史戴文·E.揚烏爾里希所著,本書共分18章,第一章(引言)介紹大麥的總體情況,其後17章涉及大麥植物(3章),大麥遺傳學、細胞遺傳學、種質資源和育種(6章),大麥適應性和栽培措施(4...
省部共建華北作物改良與調控國家重點實驗室,是中華人民共和國科學技術部、河北省人民政府批准建設的實驗室。研究方向 重點實驗室立足河北,服務華北,面向全國,根據華北農業資源特點,圍繞主要作物資源消耗高、 抗逆性不強、光溫水肥利用效率低、品質質量亟待改善等生產難題,針對作物節水、優質、高效基因 資源發掘不夠,...
黑龍江省現代農業栽培技術與作物種質改良重點實驗室依託黑龍江八一農墾大學,面向現代化(機械化)作物生產,以實現我國北方寒地作物高產、優質、高效、生態、安全為最終目標,根據黑龍江省作為我國最重要的糧食供應基地。及建設農業強省、實現種植業可持續發展的實際需要,以及寒地作物生產所面臨的當前的、長遠的、特殊的...
此外,開展天然藥用植物細胞培養生產有經濟價值的次生物質的研究,為植物有效成分的開發和利用奠定基礎。基本情況 甘肅省作物遺傳改良與種質創新重點實驗室是依託於甘肅農業大學,由甘肅省科技廳批准,於2003年正式成立的省級重點實驗室。現任實驗室主任張峰教授,中國農業科學院蔬菜花卉研究所熊興耀教授任實驗室學術委員會...
已開發國家通過生物技術和信息技術創新套用,推動了作物生產向優質、高效、無污染方向發展,顯著提高了作物生產的可控程度和農產品的市場競爭力。我國作物科學與技術發展以高產、優質、高效、生態、安全為目標,以品種改良和栽培技術創新為突破口,促進傳統技術的跨越升級,推動現代農業的可持續發展。作物遺傳育種發展突出 1....
近三十年來,因自然、人為、機械操作、耕作方式等不當及不科學的施肥造成了耕地質量退化、耕層變淺、土壤板結、土壤鹽漬化、土壤酸化、土壤污染等現象發生,給農業生產發展造成重大影響,成為我國糧食產量進一步提高、品質改善的瓶頸。鬆土促根加深耕層改良土壤是當前農業生產急需解決的難題。多年來,河南省 土壤調理 與...
在緒論中除概括分析1949-2000年我國小麥生產的發展、改良品種在增產中的作用和育種技術的改進外,還對從上世紀20年代前後開始的我國早期小麥育種史略作了簡略追溯,使讀者對我國小麥品種改良事業的成長壯大有一個較為系統和全面的了解。這些從科學實驗和生產實踐中提煉出來的經驗與認識,對豐富我國小麥及其他作物育種理論...
《現代農作物生產技術》是2015年7月1日中國農業科學技術出版社出版的圖書,作者是趙成宇、姚靜、齊敬冰。內容簡介 為了普及與推廣目前正在推廣套用的農作物生產技術,結合農民科技培訓工作的實際需求,編者趙成宇、姚靜、齊敬冰組織有關專家編著了《現代農作物生產技術(新型職業農民培育工程規劃教材)》一書,作為《新型...
品質的評價,主要指對作物產品的營養價值、食味或其他經濟價值的測試鑑定和基因分析。一般性狀記載和特定性狀評價的目的均是為選擇育種材料如雜交親本時提供科學依據。鑑定以生產和育種急需的特性為重點。一般根據已有的評價結果進行比較選擇,有時也可按特定育種目標從大量材料中進行篩選。由於材料包括不同的地理來源和生態...
第三篇油料作物包括大豆、花生、油菜、向日葵。第四篇經濟作物包括棉花、甘蔗、甜菜、菸草。第五篇雜糧作物包括甘薯、馬鈴薯、黍稷、蕎麥、燕麥、雜豆。各作物的遺傳改良翔實敘述了該作物生產現狀、發展前景,遺傳改良的進展和成就;作物分類地位,種質資源的收集、保存、鑑定、創新與利用:主要性狀,包括產量、品質、...
一、植物對生物脅迫和非生物脅迫抗性的異同點 二、交叉抗性 三、激素在不同抗性中的作 四、環境與抗性的關係 第五節蔬菜抗逆生產技術 一、抗逆品種 二、環境調控 三、化學調控 四、生物防治 五、嫁接技術 主要參考文獻 第四章果實形成與發育調控 第一節蔬菜作物果實種類與果實形成 一、蔬菜作物果實種類 二、...
品種品質 品種品質是作物種子生產上評定種子品質優劣的標準之一。包括品種真實性(是否確係該品種)和純度等方面。品種品質優良的種子應具有該品種的典型特點、純度高(沒有或很少有別的品種的種子混雜)、豐產性能和品質好。
《作物生產技術(南方本)》是2011年化學工業出版社出版圖書,作者是吳瓊峰、周曉舟。內容簡介 本教材重點講述我國南方地區栽培的主要作物,在介紹作物生長發育與環境、作物產量與品質、作物栽培技術措施的基礎上,對禾穀類作物、薯類作物、油料作物、豆類作物、糖料作物、麻類作物、菸草等作物的生產概況、生物學基礎和...
生物炭基肥可提高肥料利用率,具有減肥減藥功效,可以減少生產性支出;生物炭基肥可改良土壤,改善作物生長環境,施用生物炭基肥,可以實現農作物增產、增收;生物炭基肥具有鈍化重金屬、提高籽粒粗蛋白、果實 Vc 等含量,實現農作物品質提升,提高生態農業經濟收入,帶動區域扶貧;生物炭基肥料廠、秸稈造粒扶貧車間面向...
中國在20世紀20年代末開始運用雜交方法改良作物品種,主要由中央大學、金陵大學、中山大學、中央農業實驗所、全國稻麥改進所、中央棉產改進所等機構進行。育成的優良品種有中山 1號水稻、莫字101、驪英3號小麥、抗卷葉螟的雞腳德字棉等。但大量開展各類作物雜交育種工作,並在生產上收到顯著效果則是在1949年以後。50...
鹽鹼地改良一直被稱為世界難題。目前改良鹽鹼地的方法有化學改良法,如施用脫硫石膏、硫磺、硫酸亞鐵、檸檬酸等;物理改良法如大水洗鹽;生物改良法如種植油葵、苜蓿等耐鹽鹼作物等。這些方法普遍存在改良周期長、見效慢、累計投入大,投資回報率低,改良后土壤等級差等問題,無法在農業生產實踐中大量推廣套用。本項目...
分中心是我校國家級重點學科作物遺傳育種學科科研支撐平台、建立有博士點、博士後科研流動站。現有科研人員16人,其中,教授6 人,副教授6人,博導4 人,全部科研人員均為博士畢業。科研成果 分中心緊密圍繞河南農業大省和國家玉米生產的重大需求與學科發展前沿,突出特色、發揮優勢,圍繞著新品種選育、種質資源創新和...
高等職業教育本科專業,簡稱:高職本科專業,是指高等職業教育的本科專業,屬於職業教育專業。 中文名 高等職業教育本科專業 簡稱 高職本科專業 屬性 職業教育專業 類型 本科專業高等職業教育本科專業: [1] 序號 專業代碼 專業名稱 21農林牧漁大類 2101農業類 1 210101 現代種業技術 2 210102 作物生產與品質改良 3 ...
米質,即稻米品質,是指從稻穀生產到加工成直接消費品的全部過程中,做為糧食或商品的各種特性。人們通常把稻米的品質分為碾米品質、外觀品質、營養品質、蒸煮品質、食味品質和衛生品質6類。通過常規育種進行水稻的遺傳改良是水稻育種的主要途徑之一,但有限的遺傳資源和中國長期以來只重視產量不重視品質,造成中國稻米...
在推動數量遺傳學和計算機在中國作物育種中的套用研究及倡導改良小麥加工品質等方面作出了貢獻;主持“六五”和“七五”全國小麥育種攻關,參加主編《中國小麥學》《中國農業百科全書農作物卷》和《中國小麥品種改良及系譜分析》等專著,為發展中國小麥生產與育種事業和繁榮作物科學作出重要貢獻。
農機裝備創新發展,主要農作物生產全程機械化加快推進,農業生產效率明顯提高,將為種植業現代化發展提供有力條件。改革釋放更多紅利。農村改革全面深入推進,利益分配製度不斷完善,規模經營主體和服務主體的帶動能力不斷增強,將為種植業現代化發展注入新的活力。綜上所述,“十四五”時期是推進種植業現代化的重要戰略...
作物生產科學也稱農學或農藝學。其研究對象除大田作物外,還包括果樹、蔬菜、花卉等園藝作物。作物生產是一個由多種因素綜合作用的複雜過程,作物生產科學的這種綜合性常常使它同自然科學的一些學科難以截然分割,但在實踐中也已經發展出一些比較系統的學科。作物育種學和作物栽培學的作用在於提高作物的產量、品質和抗逆...