《作文榜樣:手把手教你寫作文(小學生1-3年級)》內容簡介：作文世界宛如一個奇幻方陣，讓我們大膽踏入，培養自己最濃厚的興趣吧！在這兒，大家將會應接不暇，進入一個又一個夢幻、神奇、迷人的作文世界！學會觀察，學會寫作的方法，讓我們樂於表達、敢於表達、主動表達。相信大家的作文水平會跳出新起點，躍出新高度！
基本介紹
- 書名：作文榜樣:手把手教你寫作文
- 出版社：吉林教育出版社
- 頁數：168頁
- 開本：32
- 品牌：鐘書圖書
- 作者：鐘書
- 出版日期：2010年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7538335536, 9787538335538
- 包裝：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《作文榜樣：手把手教你寫作文（小學生1～3年級適用）》從系統性和計畫性兩個方面為孩子提供幫助：
系統性。導讀：通過閱讀積累語感和辭彙，並分類歸納寫作技巧，給孩子整理出完整的知識體系。寫作時有據可依。導思：用思考和練習開闊孩子的視野，激發孩子的興趣，使閱讀和寫作變得生動有趣。導寫：每設定寫作練習，鞏固學習內容，讓孩子在練習中發現新的學習目標。
計畫性。分類細緻的技法引導，給孩子指出清晰的學習目標。
節奏單元下按時按類分課，讓孩子的學習張弛有度，在輕鬆愉悅的狀態中收穫成功。
系統細緻的文章分類，並針對每一分類進行講解和練習，幫助孩子建立清晰的知識結構。
系統性。導讀：通過閱讀積累語感和辭彙，並分類歸納寫作技巧，給孩子整理出完整的知識體系。寫作時有據可依。導思：用思考和練習開闊孩子的視野，激發孩子的興趣，使閱讀和寫作變得生動有趣。導寫：每設定寫作練習，鞏固學習內容，讓孩子在練習中發現新的學習目標。
計畫性。分類細緻的技法引導，給孩子指出清晰的學習目標。
節奏單元下按時按類分課，讓孩子的學習張弛有度，在輕鬆愉悅的狀態中收穫成功。
系統細緻的文章分類，並針對每一分類進行講解和練習，幫助孩子建立清晰的知識結構。
圖書目錄
第一輯 踏入奇幻方陣，學習寫作文
第一課 學會觀察，做生活的有心人
老師支招
佳作示範
媽媽炒花生米
我來動手
第二課，我手寫我口，我手寫我心
老師支招
佳作示範
飛出一隻啥
我來動手
第三課 學會聯想，創我所想
老師支招
佳作示範
水仙花
我來動手
第四課 把內容寫具體
老師支招
佳作示範
跳“山羊”
我來動手
第五課 妙筆生花，巧手修辭
老師支招
佳作示範
小樹林
我來動手
第二輯 暢遊標點王國，寫好一兩句話
第一課 棒球小子——感嘆號（！）
佳作示範
我來動手
第二課 耳朵妹妹——問號（？）
佳作示範
我來動手
第三課 芝麻寶寶——頓號（、）
佳作示範
我來動手
第四課 紐扣丫頭——冒號（：）
佳作示範
我來動手
第五課 孿生兄弟——引號（“”）
佳作示範
我來動手
第六課 點點先生——省略號（……）
佳作示範
我來動手
第三輯 走進斑斕生活，寫好一段話
第一課 外貌描寫法——描寫一個人物
佳作示範
假小子
小男孩
小知識分子
“雷雨點”
鄰居姐姐
貧苦老漢
辛苦的叔叔
美麗的阿姨
老頑童
紅衣少女
老清潔工
我來動手
第二課 現場目擊法——寫一場景
佳作示範
老師要來了
有趣的課堂
打雪仗
踴躍募捐
遭遇“大贈送”
百米競賽
迎龍燈
我來動手
第三課 有序寫景法——描一處風景
佳作示範
美麗的小溪
春天的小河
美麗的天空
公園美景
河邊的草地
黃昏的草原
夕陽西下
晚霞
我來動手
第四課 特徵說明法——寫一種物品
佳作示範
小口琴
水彩筆
地球儀
福娃妮妮
玩具小狗
“唐老鴨”鬧鐘
“花仙子”檯燈
滑板車
我來動手
第四輯 激盪童心世界，寫好一篇文章
第一課 典型事例法——多彩人物
佳作示範
書迷姐姐
我的弟弟
小“鬧鬧”
愛寫字的爸爸
“小豬仔”同桌
不一般的老爺爺
我來動手
第二課 詳略得當法——事件記錄
佳作示範
砸沙包比賽
有趣的足球賽
媽媽鬧的笑話
第一次當“英雄”
買糖
捉蚱蜢
捉螃蟹
騎馬
我來動手
第三課 動態描寫法——動物樂園
佳作示範
我家的小花狗
小鸚鵡
大公雞
小雞“紅鼻樑”
我家的小松鼠
螃蟹爭地盤
吉米
我來動手
第四課 彩筆描繪法——美景展台
佳作示範
綠滿校園
雨
星星
美麗的夕陽
大自然的聲音
美麗的冬天
我來動手
第五課 動物擬人法——童話世界
佳作示範
兩隻小鳥
插孔雀羽毛的烏鴉
聰明的小貓
小狗認錯
地鼠種食
老鼠公主減肥記
老虎沒牙了
動物表揚會
黑熊開攝影店
我來動手
第六課 敘議結合法——讀書有感
佳作示範
讀《聰明的蝸牛》有感
讀《賣火柴的小女孩》有感
《安徒生童話》伴我成長
有愛才更美好
從《海倫凱勒傳》想到的
讀《一生的職業》有感
讀《身邊科學365問》有感
我來動手
第一課 學會觀察，做生活的有心人
老師支招
佳作示範
媽媽炒花生米
我來動手
第二課，我手寫我口，我手寫我心
老師支招
佳作示範
飛出一隻啥
我來動手
第三課 學會聯想，創我所想
老師支招
佳作示範
水仙花
我來動手
第四課 把內容寫具體
老師支招
佳作示範
跳“山羊”
我來動手
第五課 妙筆生花，巧手修辭
老師支招
佳作示範
小樹林
我來動手
第二輯 暢遊標點王國，寫好一兩句話
第一課 棒球小子——感嘆號（！）
佳作示範
我來動手
第二課 耳朵妹妹——問號（？）
佳作示範
我來動手
第三課 芝麻寶寶——頓號（、）
佳作示範
我來動手
第四課 紐扣丫頭——冒號（：）
佳作示範
我來動手
第五課 孿生兄弟——引號（“”）
佳作示範
我來動手
第六課 點點先生——省略號（……）
佳作示範
我來動手
第三輯 走進斑斕生活，寫好一段話
第一課 外貌描寫法——描寫一個人物
佳作示範
假小子
小男孩
小知識分子
“雷雨點”
鄰居姐姐
貧苦老漢
辛苦的叔叔
美麗的阿姨
老頑童
紅衣少女
老清潔工
我來動手
第二課 現場目擊法——寫一場景
佳作示範
老師要來了
有趣的課堂
打雪仗
踴躍募捐
遭遇“大贈送”
百米競賽
迎龍燈
我來動手
第三課 有序寫景法——描一處風景
佳作示範
美麗的小溪
春天的小河
美麗的天空
公園美景
河邊的草地
黃昏的草原
夕陽西下
晚霞
我來動手
第四課 特徵說明法——寫一種物品
佳作示範
小口琴
水彩筆
地球儀
福娃妮妮
玩具小狗
“唐老鴨”鬧鐘
“花仙子”檯燈
滑板車
我來動手
第四輯 激盪童心世界，寫好一篇文章
第一課 典型事例法——多彩人物
佳作示範
書迷姐姐
我的弟弟
小“鬧鬧”
愛寫字的爸爸
“小豬仔”同桌
不一般的老爺爺
我來動手
第二課 詳略得當法——事件記錄
佳作示範
砸沙包比賽
有趣的足球賽
媽媽鬧的笑話
第一次當“英雄”
買糖
捉蚱蜢
捉螃蟹
騎馬
我來動手
第三課 動態描寫法——動物樂園
佳作示範
我家的小花狗
小鸚鵡
大公雞
小雞“紅鼻樑”
我家的小松鼠
螃蟹爭地盤
吉米
我來動手
第四課 彩筆描繪法——美景展台
佳作示範
綠滿校園
雨
星星
美麗的夕陽
大自然的聲音
美麗的冬天
我來動手
第五課 動物擬人法——童話世界
佳作示範
兩隻小鳥
插孔雀羽毛的烏鴉
聰明的小貓
小狗認錯
地鼠種食
老鼠公主減肥記
老虎沒牙了
動物表揚會
黑熊開攝影店
我來動手
第六課 敘議結合法——讀書有感
佳作示範
讀《聰明的蝸牛》有感
讀《賣火柴的小女孩》有感
《安徒生童話》伴我成長
有愛才更美好
從《海倫凱勒傳》想到的
讀《一生的職業》有感
讀《身邊科學365問》有感
我來動手
