作文有原理：借個思路寫具體

內容簡介

《借個思路寫具體(國小版)》：最輕鬆的7個具體絕招，解決“不具體”難題
作文工程師曾老怪獨家解密“作文有原理”小學生系列叢書
才怪教作文，課文是範文
少讀少背少寫，也能輕鬆寫出一類文
有效解決“老師難教，學生難寫”等各類作文病症

媒體推薦

要想輕鬆寫作文，就找曾老怪。
——曾老怪冬粉團全體成員
通過這套書的對照，暴露了我們作文教學體系的極不完善。
——中國教育學會會長顧明遠
作文似乎是一茬又一茬中小學生頭疼的功課，藉助《作文有原理》完成一個普遍性的突破，意義和收益自不待言。
——中國作協副主席，茅盾文學獎獲得者陳忠實
我不識字，但曾老師的一句話，就讓我知道了記敘文是怎么寫的，而且，我還寫出了一篇接近滿分的好作文，真是難以想像。
——某大廈物業公司保潔員張四娥
以往的作文書，都像一個密不透風的盒子，讀起來很枯躁，那些所謂的作文技巧也不太實用，這套作文書卻是在輕鬆幽默的故事中，讓我學會了非常簡便實用的作文絕招，我非常喜歡這套書，更崇拜曾老怪。
——廣州新東方學校豆子

圖書目錄

第一章作文怎樣才算具體
第一節不具體——作文的煩惱
第二節抓住一比三，“具體”可過關

第二章一個暱稱三實例
第一節課文的證明——暱稱篇
第二節塗鴉空間——暱稱篇
第三節暱稱是作文的寶一一老怪講學後記

第三章一個結論三根據
第一節課文的證明——結論篇
第二節塗鴉空間——結論篇
第三節結論貫穿人生——老怪講學後記

第四章一個介紹三細節
第一節課文的證明——介紹篇
第二節塗鴉空間——介紹篇
第三節具體其實很簡單——老怪講學後記

第五章一種情感三經歷
第一節課文的證明——隋感篇
第二節塗鴉空間——隋感篇
第三節情感總要有經歷——老怪講學後記

第六章文章處處“一比三”
第一節還有多少“一比三”
第二節課文的證明——一個問號三解答
第三節課文的證明——一個發現三探秘
第四節課文的證明——一個道理三證據
第五節塗鴉空間——文章處處“一比三”
第六節越是規律越簡單——老怪講學後記

序言

聽說我要寫幾本作文書，那些90後、2000後的學生們給了我幾句“淳淳忠告”
我們的時間很寶貴，不許強調“多瀆多寫”；
我們的大腦很寶貝，嚴禁再說“多記多背”；
作文的快樂少又少，最好開開心心就能寫好；
作文的負擔堆成堆，最好不動腦子也能學會。
總之，我們殷切地希望您寫一套“少瀆少寫、少記少背、輕鬆愉快、見效飛快”的作文書。
“生”命難違！一切以“少瀆少寫、少記少背、輕鬆愉快、見效飛快”為原則，最終有了這套“作文有原理”叢書，共汁六冊，分別對應國小作文的八大難題。

作文有原理：借個思路寫具體

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