本書主要針對中小學生想像作文寫作中出現的實際問題，主要從寫作的構思、材料選擇、選題立意等方法講解想像作文寫作的技巧方法，每個方法都配以相應的示範作文進行講解，讓技巧方法更鮮明直觀，堪稱第一本中國小作文方法論。
基本介紹
- 書名：作文方法大百科:記敘文法門
- 類型：教材教輔與參考書
- 出版日期：2014年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787560545226
- 作者：劉再平
- 出版社：西安交通大學出版社
- 頁數：362頁
- 開本：16
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
全國第1套作文方法論，全國多家知名輔導機構及優秀教師指定教材，魯迅文學獎獲得者譚旭東推薦，國小高年級由家長指導閱讀初高中學生可自行閱讀使用。
作者簡介
劉再平，作家，副教授。從事語文教學工作二十餘年，有人說我是“雖外表粗獷卻不掩內心的細膩豐富”，醉心於文學創作，半生筆耕不輟，先後發表過多篇小說、散文、報告文學。
自1994年我創辦“大少年學堂”，先後培訓中、小學生作文學員逾十數萬。多次被評為全國，多次被評為全國中、優秀作文輔導老師。在作文教學中，我不斷嘗試將作文教學系統化、圖書化、歌訣化，為提升寫作水平開闢新徑，亦曾牛刀小試，將多年作文教學經驗編著成《作文講評》一書，在學生和家長中間竟至轟動。隨後，編著了教學系列叢書《記敘文法門》、《說明文法門》、《議論文法門》、《想像作文法門》，被業界認為首開“作文方法論”先河，於是又有人稱我為“作文鬼才”。
自1994年我創辦“大少年學堂”，先後培訓中、小學生作文學員逾十數萬。多次被評為全國，多次被評為全國中、優秀作文輔導老師。在作文教學中，我不斷嘗試將作文教學系統化、圖書化、歌訣化，為提升寫作水平開闢新徑，亦曾牛刀小試，將多年作文教學經驗編著成《作文講評》一書，在學生和家長中間竟至轟動。隨後，編著了教學系列叢書《記敘文法門》、《說明文法門》、《議論文法門》、《想像作文法門》，被業界認為首開“作文方法論”先河，於是又有人稱我為“作文鬼才”。
圖書目錄
第一篇記敘文內容謀略
第一章審題技法
第一節全命題作文的審題
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節半命題作文的審題
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三節給話題作文的審題
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第四節給材料作文的審題
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二章立意技法
第一節立意的要求
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節立意的方法
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三章選材技法
第一節材料的獲取
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節材料的選擇
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三節材料的改造
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第四節材料的組合
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二篇記敘文表達謀略
第一章敘述技法
第一節敘述的要素和詳略
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節記敘的順序
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二章描寫技法
第一節人物的肖像描寫
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節人物的動作描寫
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三節人物的語言描寫
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第四節人物的心理描寫
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三章描寫技法（二）
第一節景物描寫
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節場面描寫
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第四章抒情技法
第一節抒情的類型
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節抒情的方法
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第五章議論技法
第一節議論的作用
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節議論的方法
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三篇記敘文思維謀略
第一章如何寫人
第一節寫人的基本思維
劉老師講方法
佳作評析
第二節寫人的取材方法
佳作評析
第三節寫人的寫作範圍
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二章如何敘事
第一節敘事的基本思維
劉老師講方法
佳作評析
第二節敘事的寫作範圍
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三章如何寫景
第一節寫景的基本思維
劉老師講方法
佳作評析
第二節寫景的表達技巧
劉老師講方法
佳作評析
第三節寫景的基本順序
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第四章如何狀物
第一節如何狀寫動物
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節如何狀寫植物
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三節如何狀寫建築物
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第四節如何狀寫器物
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第四篇記敘文結構謀略
第一章結構亮點
第一節命題——勾住你的第一眼
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節題記——鳳冠上的明珠
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三節開頭——一棒打出佛祖來
佳作評析
寫作訓練場
第四節結尾——後發制人顯威力
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第五節點題——考場作文的“搶分術”
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二章結構方法
第一節橫式結構
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節縱式結構
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三章結構藝術
第一節起承轉合法
劉老師講方法
佳作評析
第二節穿針引線法
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第一章審題技法
第一節全命題作文的審題
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節半命題作文的審題
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三節給話題作文的審題
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第四節給材料作文的審題
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二章立意技法
第一節立意的要求
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節立意的方法
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三章選材技法
第一節材料的獲取
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節材料的選擇
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三節材料的改造
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第四節材料的組合
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二篇記敘文表達謀略
第一章敘述技法
第一節敘述的要素和詳略
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節記敘的順序
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二章描寫技法
第一節人物的肖像描寫
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節人物的動作描寫
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三節人物的語言描寫
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第四節人物的心理描寫
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三章描寫技法（二）
第一節景物描寫
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節場面描寫
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第四章抒情技法
第一節抒情的類型
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節抒情的方法
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第五章議論技法
第一節議論的作用
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節議論的方法
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三篇記敘文思維謀略
第一章如何寫人
第一節寫人的基本思維
劉老師講方法
佳作評析
第二節寫人的取材方法
佳作評析
第三節寫人的寫作範圍
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二章如何敘事
第一節敘事的基本思維
劉老師講方法
佳作評析
第二節敘事的寫作範圍
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三章如何寫景
第一節寫景的基本思維
劉老師講方法
佳作評析
第二節寫景的表達技巧
劉老師講方法
佳作評析
第三節寫景的基本順序
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第四章如何狀物
第一節如何狀寫動物
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節如何狀寫植物
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三節如何狀寫建築物
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第四節如何狀寫器物
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第四篇記敘文結構謀略
第一章結構亮點
第一節命題——勾住你的第一眼
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節題記——鳳冠上的明珠
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三節開頭——一棒打出佛祖來
佳作評析
寫作訓練場
第四節結尾——後發制人顯威力
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第五節點題——考場作文的“搶分術”
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二章結構方法
第一節橫式結構
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第二節縱式結構
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
第三章結構藝術
第一節起承轉合法
劉老師講方法
佳作評析
第二節穿針引線法
劉老師講方法
佳作評析
寫作訓練場
