基本介紹
簡介,作者簡介,原文,詞語解釋,中心思想,劃分段意,入選教材,
簡介
《作文上的紅雙圈》已被選為部編版國小六年級下冊第六單元綜合性學習中回憶往事的第二課。
作者簡介
黃蓓佳，1955年6月出生於江蘇省如皋縣。1977年考入北京大學中文系文學專業。1982年畢業於北京大學中文系。歷任江蘇省外事辦公室幹部，省作協理事、副主席，中國作協第六、七屆全委會委員。專業作家。1984年調入江蘇省作家協會，任專業作家。主要作品有《小船，小船》《這瞬間如此輝煌》《目光一樣透明》《玫瑰房間》《夜夜狂歡》《午夜雞尾酒》《何處歸程》《世紀戀情》及《含羞草》等。1985年調江蘇省作家協會任專業作家。 2003年12月加入民進。現任江蘇省作家協會副主席、創作室主任、一級作家，中國作家協會全委會委員，蘇省政協 常委，江蘇省海外聯誼會常務理事，民進省委副主委、省社會工作委員會顧問。
原文
作文上的紅雙圈
是在1972年的5月，我清清楚楚記得那個日子。那一次學校舉辦“紅五月”徵文比賽。
我投了稿，作文題目叫《補考》，是篇很長的作文。我的語文老師同時也是班主任，他總是給我的作文打高分。
一天上午在操場勞動，有人跑過來告訴我：“徵文在報欄里貼出來了，有你的，上面打滿了雙圈。”我很興奮，即刻就想去看看，卻又矜持，不願在同學面前顯出我的迫不及待。挨到中午，校園裡寂靜無人時，我像做賊一樣地溜過去，獨自站在報欄前，欣賞我的打滿雙圈的作文。我帶著心跳，從頭到尾一個個數下來，一共是九十八個紅雙圈。這是我的語文老師給我的評價。
帶著雙圈的作文在報欄里貼了很久。一天，縣文化館的同志路過這裡，偶爾看見了，就揭下來帶走了。不久，我的作文發表在縣辦刊物上。縣辦刊物送到揚州地區，被地區刊物選中，第二次發表。幾經周轉，次年，《補考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。
其時，我已經下鄉插隊。父親鼓勵我說：既有一，何不能有二？我想想也是，就接著往下“折騰”，後來發表了很多小說，成了作家。
沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？人生的路上有無數條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。
永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。
詞語解釋
赫然：形容令人吃驚或引人注目的事物突然出現。
折騰：所謂折騰，就是沒事找事，無事生非；就是朝令夕改，忽左忽右，就是重複做一些無意義無關聯不必要的事情。
必然：1. 謂事理必定如此；一定。2.哲學名詞。指不以人們意志為轉移的客觀世界的發展規律。
矜持：“矜持”一詞本指“手持儀仗矛”，古代實例如《吳越春秋》記載的接見孔子時越王勾踐“（手）杖屈盧之矛”。勾踐手持的矛就是“儀仗矛”，也就是“矜”。“儀仗矛在手”就是“矜持”。“儀仗矛”相當於今日軍隊禮賓軍官的手槍，它用來表示自信（自身安全有保證），也表示對賓客重視（即表示這矛或槍也隨時準備用於保衛貴客安全）。如今，“矜持”一詞經常用於形容社交場合中女性的態度自信，舉止則尺寸分明，與男人保持著安全距離，表示她不是那種不懷好意的男人可以隨便搞小動作揩油占便宜的弱小女性，因為她仿佛隨身攜帶了武器。
徵文：徵文，就是某個辦事部門為了某個活動公開向社會徵集有關的文章，沒有題目，題材，格式的限定，與作文大體上是一樣的，但更好寫 ，因為局限少了很多，可以根據舉辦方的活動寫些相關文章。徵文啟事的寫作，關鍵是要做到內容清楚。
刊物：定期或不定期的出版物,一般名稱固定,按順序編號,裝訂成冊。
周轉：基本意義為：1. 資金投入生產再經過銷售產品而收回 2. 指錢財進出或物品輪流使用。
中心思想
這篇文章以小見大，從一篇作文上的紅雙圈，讚頌了老師對作者人生的引領作用，表達了作者對老師的感激之情。
劃分段意
第一部分（1）寫學校舉辦“紅五月”徵文比賽。
第二部分（2~6）寫“我”的《補考》被正式發表及成為作家。
第三部分（7）寫之所以能成為作家，還得感謝“我”的老師。
入選教材
本文作為課文被選入人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊綜合性學習：難忘小學生活中第一部分成長足跡中的第五課。
本文作為閱讀題被選入北京課改版六年級下冊《語文課堂練習冊》教材閱讀短文。
