世界衛生組織將機體無器質性病變，但有一些功能改變的狀態稱為“第三狀態”，我國稱為“亞健康狀態”，即處於疾病與健康之間的一種生理機能低下的狀態，當今的大學生正處在一個競爭加劇的環境中，面臨來自生活、學習和就業的很多問題，且網路極大地改變了大學生的生活習慣，大學生群體己是亞健康的一個高發人群。可大學生因缺乏健康評價知識，和自我調理知識，對自身亞健康狀態往往比較茫然，而失去最佳的調理時機。
佛山科學技術學院大學生保健康復諮詢服務平台的建設不僅可以讓學生掌握自我健康評價方法，同時對其進行個性化的健康調理指導和教育；大學生亞健康資料庫的建設，可以為相關主管部門在制定大學生亞健康干預措施時提供參考依據。
佛山科學技術學院大學生保健康復諮詢服務平台建設目標：
1.通過保健康復諮詢平台，教育學生掌握自我健康評分評價方法，讓學生更好地了解自身的健康狀況。
2.通過諮詢平台解答學生對亞健康的困惑，指導學生開展自我鍛鍊的方法。
3.建設《康復保健養生》微信課程及微信/網路平台，
4.完成大學生亞健康自我保健方法指導書。
