北京大學教授
研究領域：視知覺
基本介紹
- 中文名：余聰
- 職稱：教授
1985年華東師範大學心理系本科畢業，1995年獲University of Louisville實驗心理學博士學位，1995年至2003年分別在University of Houston和University of California, Berkeley做博士後研究，2003年任中國科學院神經科學研究所研究員（百人計畫），2006年任北京師範大學認知神經科學與學習國家重點實驗室研究員，2008年任教育部特聘教授並獲國家傑出青年基金，2012年起任北京大學心理系教授暨北京大學-清華大學聯合生命科學中心高級研究員。目前研究受國家自然科學基金重點項目和北京大學-清華大學聯合生命科學中心支持。
英文論著
Han, Q.M., Cong, L.J., Yu, C., & Liu, L. (2017). Developing a logarithmic Chinese reading acuity chart. Optometry and Vision Science, 94(6):714-724.
Xiong, Y.Z., Zhang, J.Y., & Yu, C. (2016). Bottom-up and top-down influences at untrained conditions determine perceptual learning specificity and transfer. eLife, 5:e14614.
Kuai, S.G., Li, W., Yu, C., & Kourtzi, Z. (2016). Contour integration over time: Psychophysical and fMRI evidence. Cerebral Cortex, in press.
Yin, C., Bi, Y.Q., Yu, C., & Wei, K.L. (2016). Eliminating direction specificity in visuomotor learning. Journal of Neuroscience, 36(13):3839-3847.
Wang, R., Wang, J., Zhang, J.Y., Xie, X.Y., Yang, Y.X., Luo, S.H., Yu, C., & Li, W. (2016). Perceptual learning at a conceptual level. Journal of Neuroscience, 36(7):2238-2246.
Zhang, J.Y., & Yu, C. (2016). The transfer of motion direction learning to an opposite direction enabled by double training: A reply to Liang et al. (2015). Journal of Vision, 16(3):29, 1-4.
