何蘭芝

何蘭芝，滄州師範學院教育系副主任、教授，教育學碩士。

基本介紹

• 中文名：何蘭芝
• 國籍：中國
• 職業：教師
• 學位/學歷：教育學碩士
• 專業方向：教師教育、學前教育、教育心理學
• 職務：河北師範學院教育系副主任
• 學術代表作：《教育新理念案例解析》、《有效教學 和諧課堂》
• 論文數量：20餘篇（截至2019年7月） 

人物簡介

何蘭芝，滄州師範學院教育系副主任、教授，教育學碩士，滄州師範學院學術委員會委員，河北省創新創造學會理事，河北省兒童心理學會理事，河北省家長學校講師團專家，滄州市家庭研究會副會長，滄州市教育規劃辦特聘專家，主要從事教師教育、學前教育、教育心理學等方面的教學和研究工作，承擔省、市級骨幹教師培訓和“國培計畫”中國小及幼稚園教師培訓工作。

教育科研

出版《教育新理念案例解析》、《有效教學 和諧課堂》、《在新課標關照下——關注學習策略的教學》3本著作（與呂炳君合著），主編和參編大學教材4部。在全國中文核心期刊發表論文6篇，另有20餘篇論文發表於省級以上專業學術期刊。

主持河北省社科基金項目《教育公平視野下城鄉學前教育均衡發展的現狀與對策研究》；主持河北省社會科學發展課題《教育公平視野下農村幼稚園師資隊伍現狀與有效培訓的研究》；主持兩項河北省教育科學規劃課題《農村教師的職業倦怠、職業認同與專業發展的研究》和《新課程背景下中國小教師教學效能感、職業壓力與職業倦怠的調查研究》；主持河北省高等教育教學改革項目《教師教育一體化課程體系與教學模式改革的實踐與研究》；主研6項河北省社會科學發展研究課題、河北省教育科學規劃課題和河北省教育廳人文社會科學研究項目。

著作《有效教學 和諧課堂》獲河北省第十二屆教育科研、教學實驗優秀成果論著類一等獎；三篇論文《教師怎樣才能走進研究性學習》、《教師行動研究的誤區及評析》、《中國小教師職業承諾的調查研究》分別獲滄州市社會科學優秀科研成果二等獎；多次獲得市政府嘉獎，2008年和2012年榮立三等功。