何明沙畫藝術中心成立於2005年，是中國早期從事沙畫表演的藝術中心，也是西部沙畫代表人物，在2008年研究推出瓶中沙畫，也是中國瓶中沙畫第一人。在2010年，又推出了，光影畫表演，在2011年，又推出了，沙影畫表演及膠水畫表演。
為了更好的發展沙畫，讓更多的沙畫愛好者更好的感受沙畫、了解沙畫、觸摸沙畫，藝術中心於2009年特別開辦沙畫培訓班，是西安首家沙畫培訓機構，由工作室優秀沙畫老師任教，一對一及小班授課方式，為愛好者提供了一個高端的交流發展平台。
基本介紹
學員分部,沙畫套用,沙畫分布,機構文化,
學員分部
現在何明沙畫的學員遍布全國各個地及海外，江蘇、浙江、上海、山西、陝西、山東、河南、河北、四川、海南、廣東、內蒙古、銀川、新疆、黑龍江、英國、土耳其等國家。
沙畫套用
慶典、酒會、晚會、年會、文化節、發布會、開盤、奠基、婚禮、滿月、壽宴、生日聚會、影視、動畫、宣傳片、MV等。
沙畫分布
陝西省的分布：
西安沙畫表演演出、西安沙畫培訓、西安婚禮沙畫、寶雞沙畫、銅川沙畫、安康沙畫、鹹陽沙畫、延安沙畫、漢中沙畫、榆林沙畫、商洛沙畫等等。
其他省的分布：
江蘇沙畫、浙江沙畫、上海沙畫、山西沙畫、陝西沙畫、北京沙畫、上海沙畫、山東沙畫、河南沙畫、河北沙畫、四川沙畫、海南沙畫、廣東沙畫、內蒙古沙畫、銀川沙畫、新疆沙畫、黑龍江沙畫、吉林沙畫、青海沙畫等等。
何明沙畫
何明沙畫，是·何明（He ming，2005）於2005年創建的，何明先生是當代寫實派畫家、書法家，實力派油畫家，沙畫家、沙畫大師。
機構文化
基本信息
【名稱】何明沙畫
【畫家】何明
【屬地】中國-西安
沙畫藝術
何明沙畫，是何明先生創於2005年，是以寫實派的畫風致力於沙畫的創作，從事繪畫藝術創作10餘年，是中國早期從事沙畫藝術創作的優秀沙畫藝術家之一。
畫家簡介
何明，漢族，（He ming,1986）於1986年生於中國-西安，他把自己的全部經驗和技巧，全都用於以其自己的方式去解釋和表達他所繪畫的現實。不僅如此，現實對於他，僅僅是創造另一種他自己尚未明確認識到的事物的根據，這另一種事物便是藝術。 是國內沙畫界80後之中最早成名的藝術家。5歲開始接觸美術，此後的十年一直從事美術繪畫方面的學習，在國畫，油畫等方面頗有建樹，2002年開始了屬於自己的藝術之路，2003年受匈牙利傑出藝術家弗蘭克·庫科的影響開始從事沙畫藝術的創作，2005年開始從事沙畫藝術的表演工作。他嘗試用多種不同的藝術元素表達沙畫，他的畫風中有著油畫的虛幻，透露著壁畫的線條感，涵蓋著國畫的山水寫意氣質，有屬於自己的強烈個人風格。 沙畫代表作品《印象三秦》，《秦嶺四寶》，《大愛無疆》，《童年》，《成人禮》，《星空》，《十三朝》，《大西安》，《中國年》。沙畫作品《秦嶺四寶》，得到嘉賓的一致讚賞與廣大市民的稱讚。 正是因為在藝術之路上有著自己獨特的悟性，何明沙畫已經成為陝西省，乃至全國沙畫界的標桿人物。
沙畫的表現不僅僅是可以在沙畫台上做畫，還可以用立體的形式表現，在2010年的世博會上，約旦的幾位藝術家表演了瓶中沙畫這個新奇的藝術，在國內何明是第一個作出這樣作品的人物。在創作沙畫之餘，何明也學習了當時世界流行的各種新興畫系，比如土耳其水影畫，日本光影畫等。因為是小眾畫系，當時市面上很難找到可以研習的成熟作品，為了學習這些，特意從日本買來了光影畫幕，從土耳其空運回最正宗的水影顏料。自己“研發”光影畫，水影畫，並創作出相關作品。結合所學所用，何明自己創作了真正屬於自己的藝術畫系，沙影畫就是其中之一，用沙子的影子作畫，在全世界一直還沒有見到相關的類似作品；用平常用來粘連紙張的膠水作畫，在國內還沒有出現這樣的藝術類型。
背景介紹
沙畫表演是一鬥神奇的藝術，一種前衛高雅的藝術表現形式，最早由來自匈牙利的世界著名沙畫大師Ferenc Cako所創造。它是指在白色背景板上現場用沙子作畫，並結合音樂通過投影展現在螢幕上。沙畫具有的那種獨特的表演魅力，能使現場觀眾進入夢幻般的感覺和前所未有的視覺享受。 藝術家在特製燈光沙畫台上用一掬細沙、一雙妙手，瞬間變化出種種圖案，惟妙惟肖，繪出美麗動人的畫面，一朝入畫、夢回千年的沙畫不僅僅是作畫，更是藝術家與企業之間的的完美結合，使美術這種靜態藝術變成動態的表演呈現，使沙畫更富有生命力。 沙畫藝術是21世紀剛剛興起的一種與舞台藝術相結合的表演形式，突破傳統藝術，創意神奇、畫面絕美，配合優美的背景音樂，天衣無縫的表演令人震驚。沙畫可以根據各種題材創作，從畫面的不斷變換到最後的演變過程，創意獨特，技法熟練、渾然天成，能表現特定主題。
榮譽
何明被譽為：中國青年藝術家，西北沙畫代表人物，西北光影畫第一人，中國瓶中沙畫第一人，沙影畫創始人，中國膠水畫第一人。
著作
著作有：沙畫論 、沙畫技法 、兒童沙畫等等
教育理念
一、 融入自然
在充滿趣味的環境中，讓孩子自然地融入藝術中，充分發揮天性的作用，在純粹的、自由的、快樂的環境中展開無窮的想像。
二、 走近大師
與大師面對面的交流，讓孩子感受到最直接的學習方法。
三、 快樂成長
將優秀的傳統文化融入藝術的學習中，使之更通俗、更易懂、更具趣味性，讓孩子的心靈在不知不覺中種下智慧的……
四、 歡樂無限
引進先進的、受歡迎的、新穎的藝術教學模式或方法輔助教學，讓孩子在藝術教育的感悟能伴其一生。
