伍茲霍爾會議

伍茲霍爾會議是指美國全國科學院召開的一次討論改革中國小數理學科教育的重要會議。1959年9月在麻薩諸塞州科德角的一個小村莊伍茲霍爾舉行，約35位參與中國小教材編寫的數理學科專家和心理學家出席。早在20世紀50年代初期，美國科學界、教育界就曾考察、研究中國小科學教育，提出改革建議。1957年10月，蘇聯第一顆人造地球衛星發射成功，促使美國1958年通過《國防教育法》，並導致這次會議的召開。

會議對各方面課程設計工作的進展提出了報告，並加以評價。隨後分組就“課程設計的程式”，“教學的輔助工具”，“學習的動機”，“直覺在學習和思維中的作用”和“學習中的認知過程”五方面分別進行討論，向大會提交報告。由於各組的主要論點相近， 會議達成一致意見。會議主席布魯納作了題為《教育過程》的總結報告，提出“學科結構論”，成為美國 60年代初期中國小課程改革的指導思想。這次會議曾影響世界許多國家數學和理科的課程改革；對中國 70年代末的中國小教材改革也有一定影響。