伍舉培

伍舉培，男，任教於什邡中學，現任四川省什邡中學副書記、副校長職務。由於在教育教學方面成績突出，被評為四川省中學特級教師。

基本介紹

• 中文名：伍舉培
• 性別：男
• 職務：四川省什邡中學副書記
• 工作單位：四川省什邡中學

個人簡介

伍舉培，什邡中學任教，中學高級教師。

教學觀點

建構主義理論建構主義學習理論——認知學習理論的重要分支。建構主義的早期思想要追溯到瑞士心理學家皮亞傑，他認為：兒童在與周圍環境相互作用過程中，逐步建構起關於外部世界的知識，從而使自身認知結構得到發展。兒童與周圍環境相互作用是通過同化和順應這兩種形式來達到與周圍環境的平衡，並在“平衡——不平衡——新的平衡”的循環中得到不斷的提高和發展。後來，斯騰伯格和卡茨等人則強調了個體的主動性在構建認知結構過程的關鍵作用；美國心理學家奧蘇伯爾提出有意義學習理論；一些學者進一步研究認為：學生在學習新概念之前，必須診斷學生和了解學生頭腦中的先入之見。